关键词： 体教融合   体育教师   学校教练员   共生理论   退役运动员   主体协同  

摘要： 体育教师与学校教练员是体育立教之本和兴教之源。体教融合视域下,探究两者的共生关系,对推进学校体育师资队伍建设,促进学校体育高质量发展具有重要作用。运用文献资料法、实地调研法和逻辑分析法,基于共生理论视角,发现体育教师与学校教练员共生发展面临外部保障支持不力、内生供给动力不足、能量传导机制不畅、主体协同度低等问题。提出,应改善共生环境,营造正向生态;强化共生单元,提升服务水平;畅通共生界面,加速能量流通;优化共生模式,探寻特色共生。旨在促进两者共生发展。

关键词： 肌肉骨骼疾病   instrument   体育教练员   物理治疗   治疗精度   卫生健康   软组织   器具  

摘要： 器具辅助松解技术(instrument assisted soft tissue mobilization,IASTM)是一种使用特殊设计的手持式器具松解软组织的非侵入性治疗技术[1—2]。常用于肌肉骨骼疾病的防治。因其能减少治疗时间、缓解治疗人员手部疲劳、提高治疗精度在国外较为流行[3—4]。一项针对美国物理治疗协会和国家体育教练员协会共853位卫生健康行业从业者的问卷调查显示,83%的受访者在工作中应用IASTM,平均应用年限达15年[4]。

关键词： 退役运动员   高校教练   体育育人   长效机制   体育教学  

摘要： 该文探讨了退役运动员转型为高校教练的体育育人价值及其面临的挑战,并提出构建长效机制的策略。退役运动员作为体育技能的传承者及竞技精神的弘扬者,在高校体育教学中扮演着不可替代的角色。然而,他们在教育理念接受、学术能力提升、职业身份适应以及资源整合等方面面临诸多挑战。针对上述问题,提出具体解决方案,以期促进退役运动员向高校教练的顺利转型,并充分发挥其在体育育人方面的独特价值。

关键词： 高校体育   体育教练员   竞技体育   人才培养  

摘要： 高校体育教练员在高水平运动队的建设中扮演着主导角色,是提升高校竞技体育综合实力的关键要素。该文采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,深入探讨了高校体育教练员人才培养的价值、困境和纾解之道。研究发现,高校体育教练员在培育竞技体育后备人才、深化体教融合战略及促进学校体育事业高质量发展方面发挥着至关重要的作用。然而,整体上仍面临着执教能力不足、角色矛盾突出及评价标准单一等困境。为促进高校体育教练员的更好发展,建议加强专业培训、增强职业认同感及优化评价机制等。

关键词： 虚拟教练   人工智能   体育训练  

摘要： 本文探讨了虚拟教练在人工智能赋能下的体育训练应用及其潜力,总结了虚拟教练的定义与功能、技术支撑,及其在不同运动项目中的应用。通过传感器、智能设备、数据挖掘、计算机视觉、自然语言处理等人工智能技术的应用,虚拟教练能够实时监控运动员的训练状态,提供个性化训练指导和反馈,优化训练方案,减少运动损伤,并提高训练效率。本文还探讨了虚拟教练在个性化和精细化指导、训练科学性提升、成本效益分析等方面的优势,同时分析了其面临的技术局限、数据隐私、运动者接受度与依赖性等挑战,提出了未来发展方向,包括与虚拟现实技术相结合以及跨学科合作与创新。

关键词： 人工智能   竞技体育教练员   运动训练   ChatGPT   Sora  

摘要： 随着人工智能技术的进步,教练员在运动训练中的角色逐渐发生变化。尽管人工智能能够高效完成某些任务,但它仍然不能替代教练员的创造能力和道德情感。文章目的是探索生成式人工智能(ChatGPT与Sora)对教练员角色的影响。研究考察了教练员的专业理念、能力和情感三个维度,并从系统论的视角构建了一个由教练员和人工智能共同构成的新型教练系统。研究提出了一个人工智能赋能的运动训练发展路径,包括多模态交互环境、个性化训练内容和立体评价体系,旨在促进运动训练的数字化转型并提供教练员在这一变革中的角色理论和实践参考。