关键词： 小学体育   大课间   实施策略  

摘要： 随着教育改革的逐渐深入,小学体育大课间活动内容愈发丰富,它不仅能够丰富小学生的课余生活,还能够让学生感受体育运动的魅力,对于培养学生综合素养具有重要的促进作用。对于学校而言,大课间活动是开展阳光体育活动的重要途径,可以凸显校园文化与办学理念,同时也是打造特色学校的首要环节。为提高小学体育大课间活动的实施效果,本文将系统分析了其实施策略以供参考。

关键词： 大课间活动   素质教育   方案实施  

摘要： 素质教育要求学校的体育工作必须牢固树立"健康第一"的思想,充分发挥学校体育的健身功能,开展切实有效的体育教学与课外活动,努力提高学生的健康水平,促进学生身心全面发展。大课间活动这种组织形式融入了许多丰富多彩的体育活动,形式多样,内容丰富,能确保学生每天在校有一小时的活动时间,对学生紧张的学习生活起到很大的调剂作用, 对师生身心的健康发展有着显著的效果。同时促进了师生关系的和谐发展,营造了一种健康上向、蓬勃发展的校园文化氛围。大课间活动应该在中小学校园内大力推广,使之成为校园生活的一道亮丽风景线。本文介绍了我校开展体育大课间活动的方案构想、方案实施、开展活动中遇到的困难如何解决和通过大课间活动后所取的成效。

关键词： 小学教育   课间活动   校本化  

摘要： 课间活动是学生自发或学校、教师组织在课间所进行的符合学生身心发展特点的各种活动，包括课间十分钟期间学生的自由活动、课间操以及阳光体育运动。课间活动在带给学生快乐的同时，影响着学生身心的全面发展。但放眼当下，小学课间活动的组织处于盲目松散的状态，学生课间活动积极性不高甚至被“圈养”了起来，小学课间活动的开展状况令人担忧。　　本研究基于已有研究，选取长沙市一所市区小学作为研究对象，运用观察法、问卷法、访谈法等研究方法深入该校调查，主要从课间无组织的自由活动以及课间有组织的活动两个方面对该校课间的实际情况进行考察，发现学校较多学生在小课间时段呈现被“圈养”状态，学生有组织的课间活动在形式上缺乏创新，学生课间活动的内容大多单调并缺乏趣味性，大部分学生参与课间活动的积极性较低，课间活动的开展存有一定程度的安全隐患等问题。针对上述问题，笔者进一步探究分析，认为引发以上问题的主要原因有：课间活动场地不足并缺乏活动器械；学生的课间活动时间被挤占；学校教师们缺乏对学生课间活动的引导和参与；对于学校的安全问题学校采取“消极保护”。笔者希望这些问题及引发的原因能够引起学校及教师们的重视，并建议各方多管齐下，缓解学校安全责任压力；综合学生活动特点，改善课间活动基础设施；同时，学校和教师应以学生为本，确保学生在课间活动中的主体性，师生共同努力，开发挖掘课间活动资源，以推进课间活动校本化。

关键词： 健康中国   大课间活动   体育健康意识  

摘要： 大课间处于学生上午第二节课和第三节课之间,一般为30分钟。随着“健康中国”战略的提出,学生的大课间活动得到越来越多的拓展,形式种类也越来越多样。但如何健康锻炼、怎样锻炼健康成为体育素质教育观念的首要问题。本文将针对这一问题,从四个方面具体阐述如何有效利用大课间加强学生的体育健康意识。

关键词： 初中体育   大课间   活动组织  

摘要： 大课间是体育活动的重要组成部分,同时也是能够提高学生身体素质并缓解学习压力的重要途径之一。初中生的学习压力相比小学时期有所提升,采用大课间中的体育活动为学生创造一个解压的体育活动,不仅能够丰富校园的文化、提高学生的体育水平,还能缓解学生的压力,从而帮助学生更好地投入到学习中。因此,开展初中学校的大课间体育活动是非常有必要的。本文阐述了初中体育大课间活动的组织与改善方法及应用效果。

关键词： 体育委员   课间活动   大课间   跆拳道   掰手腕  

摘要： 丁零零!下课了,又到了大课间。同学们像小鸟一样纷纷离开座位,“飞”出教室。大家有相约去操场踢球的,有翻花绳的,还有比试跆拳道的……真是要多热闹有多热闹!突然,一阵阵震耳欲聋的加油声传来,我忍不住四下张望,原来是班长和体育委员在掰手腕。

关键词： 湖南省   农村中小学   体育大课间   模式创新  

摘要： 作为农村中小学重要的体育教育形式,大课间活动在中小学之中普及率较高。但是在传统教育教学观念的影响和运动所需场地的制约下,很多农村中小学体育大课间活动的形式比较单一,内容也比较简单,直接导致效果不理想。笔者在本文中对湖南农村中小学开展大课间活动的必要性进行深入的探讨,并研究了当前湖南农村中小学开展体育大课间活动的现状及原因,最后就创新湖南省农村中小学开展体育大课间活动模式的措施进行深入的分析,以期不断提升湖南省农村中小学开展体育大课间活动的质量和效果。