关键词： 农村学校   阳光体育   大课间   特色课程   实践研究   改进方法   组织管理   内容选择   季节变化   注意事项  

摘要： 加强学校的社会主义精神文明建设,中小学生每天一小时体育活动,让学生真正走到阳光下和贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》全面落实素质教育,真正做到"健康第一"注重发展,构建大课间体育活动体系,因地制宜,提高实效。我校中小学阳光体育活动已经开展以来,使学生真正体会到"我运动,我健康;我参与,我快乐",为孩子的终身发展打下坚实的基础,学生的体质健康得到进一步提高。在学校组织管理上更新观念,深入研究,做到师生共同参与,让孩子们主动走出教室、走向大自然、走到阳光下展现自己的青春和活力。加强阳光体育课程的开发,争取形成形式多样的学校体育特色课程。进行实践研究,努力改进阳光体育大课间活动组织与管理方式方法。阳光体育大课间活动内容选择与季节变化的融合。推动阳光体育,创新大课间活动组织的注意事项。

关键词： 初中体育   大课间   活动组织  

摘要： 大课间是体育活动的重要组成部分,同时也是能够提高学生身体素质并缓解学习压力的重要途径之一.初中生的学习压力相比小学时期有所提升,采用大课间中的体育活动为学生创造一个解压的体育活动,不仅能够丰富校园的文化、提高学生的体育水平,还能缓解学生的压力,从而帮助学生更好地投入到学习中.因此,开展初中学校的大课间体育活动是非常有必要的.本文阐述了初中体育大课间活动的组织与改善方法及应用效果.

关键词： 初中体育   大课间活动   组织与改善  

摘要： 随着素质教育不断地推进,体育大课间活动的作用也是越来越重要。作为提升初中学生身体素质的重要方法,体育大课间活动的潜能依旧有很多没被发掘出来。基于此,本文主要针对初中体育大课间活动现状进行了详细的分析,然后提出了相应的组织和改善方法,希望能够为初中学生的身体素质提升产生更大的帮助。

关键词： 农村中学   体育活动   大课间活动   活动措施  

摘要： 农村中学体育大课间活动是当前中小学体育活动的重要发展形式,体现了体育活动创新改革的发展趋势。对于九年级的毕业班学生而言,学校所开展的体育大课间活动可以有效缓解其学习压力,并且提升其体质与健康水平,有利于增强学生的体育运动兴趣,促进其多方面和谐健康发展。因此,针对农村中学生体育大课间活动的有效措施进行分析,以提高体育大课间活动的效果。

关键词： 开封市   城乡一体化示范区   小学   大课间体育活动  

摘要： 青少年是我国未来发展的希望,青少年的身体素质水平是学校和家长关心的一个非常重要的方面。同时青少年的身体素质水平也体现了一个民族的繁荣度与发展力。犹记得清末民初我国人民被外来侵略者称为东亚病夫的屈辱历史。虽然我国自从进入二十一世纪以来,社会经济水平和人民生活水平都有了大幅度的提高,然而我国青少年由于学习的时间较长,日常运动与休息的时间有限。除了在校上体育活动课以外,其他的运动时间少之又少,仅仅靠开展一般的校内课外体育活动,很难保证青少年学生具备健康的身体,强健的体魄。大课间作为学校课外体育活动的重要组成部分,特别是在小学的学校课外体育活动中有着重要的价值。本次选题对于进一步丰富学校课外体育活动中的大课间体育活动具有一定的意义。本文通过以开封市城乡一体化示范区小学大课间的体育活动情况为例,选取相对较有特色的小学进行调查,走访示范区教育体育局体育卫生艺术科的相关领导,在第一时间掌握了开封市城乡一体化示范区小学的大课间的体育活动的开展情况,并在其中发现问题的同时总结了经验,形成较具有参考价值的对策思路与实施措施,为开封市城乡一体化示范区小学大课间体育活动的可持续发展提供一定的参考,为大课间体育活动的设计与实施提供一定的理论依据。本文以开封市城乡一体化示范区小学大课间体育活动开展现状为研究对象,采用文献法、调查法、案例分析法、数理统计法等进行具体研究,得出以下结论:(一)开封市城乡一体化示范区小学大课间体育活动目标设定比较明确,制度建设相对完善,组织机构合理,时间安排一般在每周5次或4次,每次25--35分钟。(二)大课间体育活动的内容设置不够多样化、创新化,趣味化,学校主要根据自身的体育场地、器材具体条件、依时间季节的变化等来设置学校的大课间体育活动内容。大课间体育活动的练习形式主要以全校学生在一起为主,也有各年级学生、各班级学生在一起的练习形式,学生自愿相结合或是按兴趣相结合的练习形式较少。(三)在开封市开展城乡一体化示范区小学大课间的体育活动中只有少数体育教师认为学校运动场地和运动器材非常满足开展大课间体育活动需要,运动场地的狭小与运动器材的匮乏问题仍需解决。(四)大部分小学的体育教师都能合理按每个学校的现实情况安排每个学期每月每周的大课间体育活动的周期计划,在整个活动的实施过程中也能做到根据突发情况而做出相应的临时调整。(五)开封市城乡一体化示范区经常组织全区小学一线体育教师进行观摩与学习优秀学校的大课间体育活动,但有较多的小学的大课间体育活动没有目标评价体系,这很不利于大课间体育活动的更好发展。(六)大课间体育活动的阻碍因素主要有:学生的学习压力大负担重、体育活动内容枯燥、形式单一、运动场地和器材的匮乏,体育教师人数过少,缺乏相应的培训无法对学生进行有效的指导。还有大课间体育活动开展过程中存在一定的安全隐患问题。目标评价体系缺乏,校本化特色大课间开展的同时,不要忽略学生的个人体育运动爱好与个性发展。

关键词： 学校体育   大课间   传统与民间游戏   引入方式   趣味性  

摘要： 开展大课间校本课程以来,学生主动锻炼的意识增强了,师生、学生间关系更加和谐,学生的合作、竞争意识和交往能力得到了提高。但大课间的活动内容和方式还有很多不足之处,本文分析了民间游戏与大课间活动的关系,探索了民间游戏引入大课间的操作程序,对民间游戏在大课间的合理运用进行了初步探析,将传统有趣的民间游戏有机地渗透到大课间活动中,使学生养成终生锻炼的好习惯,同时传承民间体育文化的精髓。

关键词： 小学   大课间体育   活动内容   优化设计  

摘要： 小学是各项身体素质发展的敏感期关键期,也是培养终身体育意识增强体质减少心理疾病的基础阶段。据相关调查显示,我国近20年中小学生身体素质持续下滑。而青少年的体质健康是健康中国战略中重要的环节。《国家教育事业发展“十三五”规划》提出要均衡民族薄弱地区的教育资源,重视民族地区的教育。本文旨在采用科学方法优化大课间体育活动内容,室内外相结合因地制宜、合理安排、科学指导、严格执行,改善原有大课间的活动现状。促进学生身体素质的健康成长,培养学生养成终身锻炼的意识,推动民族地区教育事业的发展。本研究主要采用文献资料法、实地观察、访谈法、案例分析法等研究方法,调查分析喜德县城关小学(以下简称城小)大课间体育活动,发现原有大课间存在和有待改善的问题,进行大课间体育活动案例实证,以期完善喜德县彝族母语之乡的小学大课间体育活动,对其他小学提供案例实证和借鉴。得出以下结论:1.分析城小原有大课间活动现状,发现存在诸多问题,如活动内容单一;活动时间不足;场地不够器械陈旧;学生人数众多和参与度不高等问题。2.大课间体育活动内容的设计以室内课间操和体能练习为特色,既拓展活动场所,又紧扣健康促进主题;既增加活动内容,对增强体质又有一定促进作用。活动形式多样能引起学生兴趣和热情;设计方案简单易操作,具有一定可行性。3.活动内容的优化设计较为丰富,具有多元性。一是集体活动方式的室内特色课间操,二是室外以分组活动方式进行的体能练习。满足小学年龄阶段学生身心的发展需求,学生易于接受;并因地制宜、绿色环保自制器械,合理利用场地。4.优化设计民族地区小学大课间体育活动流程,增加了学生活动时间,管理更务实,具有合理性、高效性和安全性,促进了学校体育的发展。5.活动内容的优化设计需要后续的实证研究,进一步修改完善和整理并固化成果,达到一定的可推广性。并提出以下建议:1.因地制宜。根据城关小学学校场地、学生人数、师资人员、器材设施调整大课间体育活动内容。2.因材施教。设计不同水平段、不同身心发展的内容时,应根据民族地区学生身心特点,把握锻炼时间和负荷,达到有效的活动效果,固化和完善大课间体育活动。3.整合创新。更新资源,通过网络了解有关体能训练的视频和书籍。推广应用研究成果时,要进行教师培训,增加经费,合理配置室内体育场馆和体育器材。4.总结交流。建议中小学一线教师积极参与大课间理论和实践探索,为活动内容的设计提供相关的活动素材和案例,为青少年身体素质全面发展提供一定的实践经验,进而面向民族地区的大课间进行推广。

关键词： 阳光体育   大课间   体育活动  

摘要： 新时期随着社会的发展,人们对于教育事业的重视程度越来越高,对于教育事业的关注范围也越来越广泛。阳光体育运动正是在这样的背景下产生的,在阳光体育运动项目发展中倡导大力推行大课间体育活动,在各地区推广以该模式为基础的相关活动取得了很显著的成效,但也存在着一些问题。结合实际的需求深入了解存在的问题,以此为基础去改善大课间活动的体育属性,有效地配置相关资源和基本要素,正确构建起组队关系,对于整体的大课间活动效率提升很有帮助,对于阳光体育的普及也很有价值。

关键词： 小学生   大课间活动   现状   教学对策  

摘要： 随着教育改革的不断发展,小学教育中对学生素质能力的培养越来越重视。因此,在小学教育中,教师们也在加强对大课间教育活动的创新,结合学生的实际情况,组织各种大课间的活动,让学生能够沐浴在阳光下,锻炼学生的身体,培养学生的身体素质和心理素养,也有利于学生良好体育习惯的形成,促进学生的全面发展。本文首先对大课间活动进行了简单的分析介绍,然后重点对小学生大课间活动的现状与教学对策进行了积极的探究,以供大家参考。

关键词： 小学体育   大课间活动   问题   解决  

摘要： 教育部印发实施的《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》,目的是增加学生运动量,以增强学生体质,缓解学业压力,促进学生身心健康发展,然而我国农村小学体育大课间活动的开展存在一些不可忽视的问题,如何开展好农村小学体育大课间活动亟需解决.