关键词： 阳光体育   大课间   小学体育   组织形式  

摘要： 文章在阳光体育的基础上探索了小学体育大课间组织形式的创新开展,认为小学阶段的课程设置有利于大课间体育活动的进一步开展。在阳光体育的背景下,小学大课间体育活动应该集中划分区域,以小集体分项练习为主,在班级特定活动区域内分层分片活动,班主任、科任老师帮辅,以促进小学大课间体育活动的进一步开展。

关键词： 大课间   体育活动   注意力   改善作用  

摘要： (1)目的:研究体育活动对学生注意力的影响以及改善,探讨健康有效的体育活动形式及其相关因素,为大课间体育活动的选择提供理论依据;(2)方法:初一年级学生,随机选取2个班为对照组(6班)和运动组(5班)。对实验的两个班级学生进行舒尔特方格——注意力测试,建立模型。之后实验组通过10分钟跳长绳体育活动对其进行干预4周,每周一次。一个月后对照组和实验组再次进行舒尔特方格——注意力测试,观察两个组学生的注意力变化情况;(3)结果:两个参与注意力测量的班级,经历1-2个月的时间之后注意力均得到明显的提升。相比较而言,实验组注意力改善情况比对照组要好。据此我们发现,施测的时间间隔长短和学生注意力改善小存在一致的趋势。

关键词： 大课间体育活动   民族传统体育   素质教育   教育改革  

摘要： 在全面推进素质教育的背景下,学校体育发生了非常大的变化,教育改革措施也获得了很好的成果。只是一些中学仍旧存在体育活动时间匮乏的问题,直接影响到了中学生身体素质的发展。而大课间体育活动的开展为解决这一问题提供了很好的思路,尤其是民族传统体育活动的引入更具实践意义。

关键词： 大课间体育活动   地域文化特色   吉首市农村中小学  

摘要： 本文运用文献资料、问卷调查等方法对吉首市农村中小学大课间体育活动开展现状进行调查分析,研究结果表明:(1)吉首市农村中小学大课间体育活动开展较差,活动的知晓度和参与度较低;(2)体育教师缺乏推广大课间体育活动的主动性和灵活性;(3)吉首市农村中小学体育场地设施匮乏。在此基础上提出建议:(1)加大资金投入,完善场地设施;(2)开发丰富多彩的组织内容和形式;(3)提高教师的组织能力水平。

关键词： 大课间活动   大课间体育活动   学生自主管理   体育活动时间   学校运动会   活动内容   练习强度   共同参与  

摘要： 大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的。与课间操相比,大课间体育活动时间长、活动内容多、组织形式灵活、练习强度适宜,适合师生共同参与。它不仅能够调节学生紧张的学习生活,还对有利于学生的身心健康发展。我校在全面审视、深刻反思传统学校运动会和传统课间活动的基础上,对学生自主管理大课间体育活动进行了改革尝试。

关键词： 阳光体育   小学学生   大课间活动  

摘要： 阳光体育对于当今的小学体育教学提出了更高的要求,教师要在关注学生体育专业技能学习的同时,也注重学生体育综合素养的提升,注重培养学生的体育运动习惯,确保小学阶段学生身心健康发展。