关键词： 中学   开展   大课间   体育活动  

摘要： 本文从理论和实践两方面对高中大课间体育活动进行了分析和探讨。高中大课间体育活动是“课间活动”的一种,应该激发学生参与的积极性和主动性,并将课间体育活动的目标定在调节学生身心以及增长学生体质方面。学校的首要任务应该是克服大课间体育中大型、过于豪华、表演化及形式化的趋势,从实际上提高大课间体育活动的真实性和有效性,将更多的实用方法应用于大课间活动中。

关键词： 锻炼活动   体育健康   大课间体育活动   广播体操   学生身体素质   课外体育活动   学习疲劳   问题成因  

摘要： 自1951年第一套正式的广播体操发布后,我国陆续发布了十九套广播体操,其中七套为青少年广播体操,后来逐渐成为我国学校课间操的主要内容之一,也是我国学校体育教育中一项非常重要的课外体育活动。而某种程度上来讲课间操作为大课间体育锻炼活动的“前身”,必然将部分规训教育模式下的特性延续下来,而如何让发展过程中仪式性、支配性、功能性得到合理强化或削减,需要我们在结合大课间体育活动的发展过程的基础上,对目前各中小学的现有实例进行总结和反思,探究已有问题成因,并结合《中学体育健康和标准》的相关要求,适当做出改变,使之真正达到缓解学生学习疲劳,放松、休息、调节并提升学生身体素质,并间接提高学习效率的目的。

关键词： 大课间体育活动   教研模式   探索   成效  

摘要： 针对思明区大课间体育活动开展存在的现状,构建区级、片区、学校"三级联动"教研模式,聚焦体育大课间活动目标、活动内容、活动形式、活动评价、活动资源、活动宣传,围绕"活动目标深度融合,活动内容有效整合、活动形式有效分层、活动评价多元细化、活动资源有效调动、媒体宣传有效利用",推进六个一体化,实现学校大课间体育活动的"全、深、实、新"发展。

关键词： 课间活动   法治教育   心理健康教育   安全管理制度   安全保卫   陈晓东   学校安全事故   视频监控系统  

摘要： 宁夏:出台学校安全事故处理办法。陈晓东,张磊撰文指出:近日,宁夏印发《宁夏回族自治区学校安全事故处理办法》。《办法》明确,处理学校安全事故,应当遵循公平、公正、及时的原则,坚持实事求是、依法处理。《办法》要求,学校应当健全安全管理制度,加强学生安全教育、法治教育和心理健康教育。学校不得以防止发生学校安全事故为由限制或者取消正常的课间活动、体育活动和社会实践活动。学校应当按照国家有关规定,配备专(兼)职安全保卫人员,安装符合标准的视频监控系统和紧急报警装置,接受公安机关的安全保卫指导。

关键词： 小学体育   大课间活动   有效策略  

摘要： 创新是一个民族发展的灵魂与动力,在阳光体育运动理念大力推行的背景下,“大课间”成为了阳光体育的重要标志。随着近些年体育大课间活动内容与方式的多样化,与以前的课间活动相比较更加丰富多样。虽然当前阶段小学教育过程中将“大课间”与日常体育课程活动归纳到了教学计划中,但是却不能够很好的运用起大课间,依然存在着场地、器材等多方面的问题,所以教师应开展有效性的对策,将大课间开展的有声有色,本文就有效开展小学体育大课间活动的策略展开了分析。

关键词： 快乐足球   学校   特色大课间   活动创新  

摘要： “快乐足球”放大了足球运动的优势,让校园足球得到快速推广。目前,学校正积极推进校园足球,并不断尝试多元的渠道和模式创设,旨在为学生打造良好的体育学习环境。学校大课间活动的创新实践使“快乐足球”的价值得以充分展现。将足球运动以多元的形式渗透到大课间活动中,对足球运动在校园环境中的推广具有显著意义。

关键词： “课间十分钟”   体育活动   重要性  

摘要： 谁不会休息,谁就不会工作。“课间十分钟”对于孩子的心理和生理都是一种宝贵的弥补,也是缓解身体和大 脑疲劳的有效方法。积极、有效的课间活动不仅能强身健体,还能增进同学们之间的交流,锻炼学生与人交往的能力,增进班集体的 凝集力。然而,很多老师为了所谓的“成绩”霸占了本该属于孩子们的课间十分钟。

关键词： 农村小学   阳光体育   大课间活动   教学策略  

摘要： 自从改革开放以来,我国经济得到了高效的发展,在这种时代背景下,农村经济与教育也得到了相应的改进。但是部分农村小学教学仍有不足之处,特别是体育教学的场地与器材不完善,并且具有专业能力与知识的教师匮乏,这些问题都阻碍了大课间阳光体育活动的实施,导致学生身体素质得不到有效提高。本文主要对目前农村小学中进行阳光体育大课间活动的问题进行了分析,提出了有效的改善措施。

关键词： 农村地区   中小学体育教学   大课间体育活动   提升策略  

摘要： 随着新课程改革的不断深化以及素质教育理念的深入人心,体育教育作为素质教育的重要组成部分,逐渐受到了广大教育工作者的广泛关注。而中小学阶段的学生正处于身心发育的关键时期,教师就应充分的认识到大课间体育活动开展的重要意义,并积极的通过大课间体育活动的多元化开展,来实现教师体育教育理念的转变以及学生体育运动意识的形成,有效的促进了农村中小学体育教学效率的提升。