关键词： 阳光体育   课间操   特色课间操设计   特色课间操实施  

摘要： 根据我国教育部颁布的《阳光体育》政策,全方位的增强中学生的身体素质成为了非常重要的内容。特色课间操活动是在阳光体育运动背景下,为了确保中学生每天1小时体育活动诉求,继承与创新传统课间操而产生的一种新的学校课间体育活动形式。特色课间操活动不仅能促进学生身体素质的提高,丰富校园体育文化生活,更有助于学生良好品德及行为规范的培养。现今特色课间操活动已成为学校体育改革研究的热点。目前,长沙市中学特色课间操活动发展迅速,但在活动形式、活动项目的选择,活动内容的设计、音乐的选择与二度创编,活动的具体实施等方面有很大的提升空间。本文通过对长沙市20所中学特色课间操活动的设计与实施情况的调查,结合所阅读的文献资料进行分析,表明:特色课间操活动的设计与实施,必须符合时代发展要求,重视学生主体,突出特色课间操活动的核心目标:促进学生身心健康,培养终身体育意识。优秀的特色课间操活动设计需要全方位考虑多方面因素,将各学科知识和思想融入其中。在特色课间操活动设计与实施过程中,需要遵循的原则包括安全性原则、科学性原则、实效性原则、艺术性原则、教育性原则、兴趣性原则等。其设计要素包括指导思想、设计目标、设计内容、设计活动形式、设计音乐、预设活动时间、设计活动场地、设计活动流程及建立反馈再调节机制。针对分析发现的问题提出设计策略:整体规划,构建目标;内容选取,科学有效;强化改进,不断提高。实施策略:相互结合策略,分层提高策略,管理促效策略,社校合力策略。为长沙市中学特色课间操活动持续发展提供参考。

关键词： 小学体育   大课间   对策  

摘要： 随着社会的飞速发展,家长关注的不仅仅是小学生的学习情况,还关注小学生的身体健康状况。新课标要求教师要注重小学生的德智体美劳全面发展,为了加强小学生的体质锻炼,增强小学生的身体素质,在小学普遍开设了大课间活动,让学生在进行了一节课的学习之后,可以在大课间时有效缓解学习压力,促进学生全面、和谐、健康发展。

关键词： 寄宿制学生   身体素质   大课间活动   合理应用   分析  

摘要： 在展开教育活动的过程中,教师和学校所关注的不仅仅是学生的文化学习,更要培养学生逐步形成良好的身体素质,以此才能满足学生的成长需求。并且,在现阶段的中考当中体育占的分数也比较高,因此,更应该加大体育学科的教育力度,合理地把握好每一个增强学生体质的机会。因此,本文就针对学生的实际情况提出运用大课间活动提高寄宿制学生的身体素质,从现实出发设计有效的应用策略。

关键词： 下学   大课间   体育活动  

摘要： 小学大课间体育活动的设计中,可以通过花样跳绳,开展合作学习式课间活动;利用高强度的体能活动,提升学生身体素质;以寓教于乐的形式设计大课间活动,以游戏或者竞赛的形式,增强学生参与兴趣。希望通过这些手段,帮助学生养成终身体育意识,并形成积极向上的人生观。

摘要： 四川凉山彝族自治州喜德县则约乡中心小学校长最近一不小心成了"网红"。他带领学生在课间操时间大跳鬼步舞的视频在网上传播,引发网友热议。回忆起自己中小学时期做的传统广播体操,众多网友在感慨自己"生不逢时"的同时,不禁也在质疑:鬼步舞这样的流行舞,真的能够代替广播体操吗?(12月14日《科技日报》)课间操时间跳鬼步舞,这是一种教学上的创新,但这种创新是否能产生好的效果,还有待时间的检验。

摘要： 一、集体分组巧融合,激趣提质同兼顾从遵循运动规律的角度出发,可以将中低强度的集体练习内容和中高强度的分组练习内容巧妙地结合起来。如队列练习、阳光亮眼操、韵律操、武术操、素质操等采用集体练习的方式安排在大课间的开始,学生在队列中增强组织的纪律性,学生在富有节奏感的集体操中充分热身,减少运动损伤的发生,集体练习结束后再针对不同年级组或不同体质学生安排分水平段或分组的练习内容,确保每一名学生都能得到科学有效的锻炼。

关键词： 中小学   大课间   体育活动   改进策略  

摘要： 在阳光体育的要求下,中小学大课间体育活动成了学校体育教学的重点。在要求中明确指出,应保证学生每天有足够的时间进行锻炼。因此在现有的条件下,应从学校大课间的管理制度的角度出发,通过一定的创新性形式,保证大课间活动高效地进行,以此来实现时代的中小学生的体育教育精神。因此本文从中小学大课间活动发展的现状以及存在的问题的角度出发,重点探究中小学生大课间体育活动的现状与改进策略,以供交流和学习。

关键词： 小学体育   大课间活动   问题   对策  

摘要： 现阶段，小学阶段的大课间活动已经成为了小学体育教学的重要拓展性平台，在强化学生身体素质、提高学生体育素养方面发挥了非常重要的作用。由于大课间活动有着较强的趣味性和自主性，再加上小学生的自控能力尚不完善，所以在执行过程中暴露出了很多问题，今后需要集中力量解决好这方面的问题，之后才能够让其进一步发挥出应有的作用。以下笔者结合实际教学经验对此类问题进行了分析探究，希望对推进小学体育大课间活动的优化创新有所帮助。

关键词： 大课间体育活动   学生运动技能   体育课程  

摘要： 一、学校现状四开镇中心小学校(以下简称四开中心校),位于昭觉县距县城23公里的四开镇,学生全部来自该镇及其他乡镇的农村。学校在基础设施、师资力量等方面有较多需要改进的地方。如,各学科教师没有固定教学办公场所,学校没有放映室、投影仪等设备,电子设备损坏严重,不能及时进行维修维护,并且学校还经常停水停电,严重影响正常教学秩序;师资力量方面,每班配有1名班主任,2个班配有1名任课教师,学校共有49个班级,仅有1名专职体育教师,

关键词： 小学体育   大课间活动   课程改革   体质健康  

摘要： 伴随着我国青少年体质健康的不断下降，体育教育制度改革得到学校的普遍重视，开展以大课间为平台，建设体育特色为契机的大课间体育活动是实施素质教育的重要途径。与传统课间操相比，大课间体育活动内容丰富，组织形式多样，活动时间较长，练习负荷适宜。特色大课间体育活动的有效推广不仅能有效激发青少年学生参加体育锻炼的兴趣，还能培养其终身体育意识，同时也是展示校园体育文化的重要窗口。加强中小学体育特色项目建设，是学校内涵发展的必然要求，也是提升学校品牌以及社会影响力的有效举措。　　文章主要运用文献资料法、调查法、逻辑分析法、个案研究法等一系列科学方法，通过研究大连市城区小学特色大课间体育活动现状，对大连市城区小学特色大课间体育活动的形成过程、典型案例进行深入剖析，提炼其示范价值和借鉴意义；同时，指出其优势与不足，为大连市城区小学特色大课间体育活动的优化建言献策。进而得出以下结论：　　1、大连市城区小学特色大课间体育活动经历了“保证每天进行一小时的体育活动”——“阳光体育运动”——“体育、艺术2+1项目”——“特色大课间体育活动”这一形成过程。这得益于大连市政府和教育部门及各级各类学校的坚实政策保障、积极组织开展，才促成了特色大课间体育活动的不断蓬勃发展。　　2、通过合理的定位与布局、科学的维护与评估、多维的推广与传播，大连市城区小学特色体育大课间活动形成了一部分典型案例，即将学校体育、艺术教育课程改革紧密结合，形成各具特色的学校体育、艺术项目和内容体系。主要包括：依托区域优势办教育的“活力足球”，从学生兴趣和需求出发的“快乐篮球”，打造人无我有的“炫舞空竹”，独创“绳韵文化”的“麟炫飞绳”。　　3、在长期的建设过程中，大连市城区小学特色体育大课间活动形成了其独有的示范价值和引领作用：在深入贯彻国家政策的基础上，多方协同合作，提供坚实基础保障，依托当地的区域特征和优势，从学生的兴趣和需求出发，围绕项目特点不断开拓创新，形成独有的一校一品体育文化，构建出一套特色大课间体育活动可持续发展的完整体系。