关键词： 体质健康   高中   大课间体育活动   缺失   优化  

摘要： 在素质教育的改革进程中,中学体育活动改革也在火热的进行。其中学生的体质测试越来越得到社会各界的重视。《学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”的精神,促进学生积极地参加体育锻炼,增强学生的体质和提高健康水平,把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。对此,不仅形成了高效的体育课堂,也令很多学校将大课间活动的时间利用起来,开展各式各样形式的大课间体育活动,以此增加学生的运动量,提高学生的各项素质。本文对扬州市区部分普通高中的学生和体育教师采用问卷调查的形式,通过问卷呈现的结果结合实地走访观察,分析现阶段扬州市区部分普通高中在开展大课间体育活动的过程中存在的一些缺失,并提出有针对性的优化方案。研究结果:扬州市区普通高中大课间体育活动的缺失主要体现在组织形式单一、活动内容没有针对性、运动负荷较低、雨雪雾霾等特殊天气情况下没有预案、组织管理不到位五个方面。基于以上的缺失问题本文从创新大课间体育活动的模式、丰富大课间体育活动内容、适当增加大课间体育活动运动负荷和加强管理体系四个方向提出优化策略。

关键词： 甘南藏区   小学   阳光体育   大课间活动  

摘要： 阳光体育大课间活动,可以有效消除学生的紧张情绪,使其大脑的疲惫得到相应缓解;也可以调节其情绪,使其更好地参与课堂活动。同时能使学生的身体素质得到锻炼,形成终身体育意识。为推动甘南藏区小学阳光体育大课间活动的有效实施,使体育运动得到科学发展,教师应秉承"以人为本"的先进理念对当前体育教学的瓶颈进行科学分析,找到相应的制约因素,继而逐一突破。

关键词： 户外体育活动   教研活动   幼儿园体育活动   驱动式  

摘要： 问题驱动式的教研活动,是以教师日常教育教学过程中产生的问题为教研活动的起点,并以问题为导向来规划教研活动内容,同时借助同伴互助力量,围绕问题共同研讨以寻找解决方法的一种研究方式。对于幼儿园老师来说,如何通过问题来推动教研活动的深入开展呢?下面以我园户外混龄大循环活动的六次教研实践为例,谈谈如何通过问题驱动来深化园本教研,从而不断优化常规教育教学活动,促进师幼共同成长的实践做法。

关键词： 驻马店市确山县   大课间体育活动   农村小学   策略建议  

摘要： 随着我国经济社会的飞速发展,生活方式不断地发生变化,人们对自身健康的需求程度也越来越高,体育运动对于社会和个人都有着重要的意义。适时的体育锻炼不仅能够提高机体免疫力、增强心肺功能、同时也能够陶冶情操,缓解紧张情绪及快生活节奏的压力。体育锻炼不仅可以增强国民身体素质、促进社会进步,对学校体育教育也有着不可忽视的重要作用。体育锻炼目的是增强学生体质,改善学生的身体状况,让学生的学习压力得到有效缓解。由于我国农村地区学校经济、教学设备等较为落后,在实施大课间体育活动时仍然有很多问题存在。例如活动形式单一、场地设施不足、没有完整的大课间体育活动目标评价体系、师资力量薄弱等。因此,本文主要运用文献资料法、问卷调查法、实地调研法、专家访谈法、数理统计法等,对上述问题进行研究,总结了目前驻马店市确山县农村小学大课间体育活动开展中存在的问题,并提出了问题的解决对策。为确山县农村发展提供有价值的信息,促进农村小学采取行动,有效地提高领导、学校、教师以及学生对大课间体育活动的认识及重视程度,也能够进一步推动驻马店市确山县农村小学大课间体育活动更好、更有效地开展。通过研究得出以下结论:(1)驻马店市确山县农村小学生参加大课间活动的目的不够明确,有相当一部分同学还没有意识到大课间体育活动的重要性。需要加强学生认识、加强学校对大课间的管理与重视,构建完善的评价、管理机制。(2)驻马店市确山县部分农村小学大课间活动在内容和形式的安排上比较单一,大部分都是以广播操和眼保健操为主,其他体育活动也是较为传统的运动项目。(3)驻马店市确山县农村小学由于器材、场地的缺乏影响了学生参与大课间体育活动的积极性。(4)驻马店市确山县农村小学开展大课间活动存在的问题主要来源于活动重视度不足、管理及评价机制不够完善、多方态度有待提高、活动形式滞后、设施缺乏安全保障、师资力量薄弱、缺乏组织宣传。(5)驻马店市确山县农村小学大课间活动开展时,应加强领导认识和重视、提高体育活动认识、丰富体育活动内容、完善大课间监督机制、加强体育师资力量建设、营造良好体育活动氛围。

关键词： 海口市城区   小学大课间   体育活动   开展现状  

摘要： 大课间体育活动在传统的广播体操蓬勃发展起来,兴起于20世纪90年代。大课间体育活动是一种新型的学校开展体育活动的组织形式,大课间体育活动既不是以往我们所理解的课间操,也不是我们所认为的课外体育活动,而是一种活动内容多样、组织形式灵活、运动时间在30分钟左右的体育活动,对促进学生身心健康发展有重要作用。大课间体育活动的功能非常全面,除了能调节学生紧张的学习压力,满足学生身心健康发展的需要,还可以锻炼学生适应社会的能力,培养独立的性格和永不服输的精神,提高师生工作和学习的效率等。因此,针对大课间体育活动的诸多功能,教育工作者应抓住大课间体育活动的特殊功能,推动学校体育的发展,促进学生身体素质的全面发展。本文采用文献资料法、访谈法、实地考察法、录像分析法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析方法,对海口市城区小学大课间体育活动开展情况进行调查研究,拟了解海口市小学体育在大课间开展的现状,分析存在的问题,提出改进对策,以促进海口市小学大课间体育活动的健康发展。研究结果如下:1.海口市城区体育师资队伍结构不够合理,师资力量不足,性别严重失调,体育教师女少男多;教师年龄结构比较乐观,青年的体育教师比较多;学历方面本科最多,研究生学历最少;教师人数与学生人数比例失衡。2.场地器材严重不足,器材设施设备比较落后,没有达到学生活动的需求;器材的丢失和陈旧老化现象严重,其原因可能与学校没有配备专业的器材管理人员有很大关系。3.海口市城区小学在体育大课间活动方面开展较好,学生参与度高,被调查的学校都按照年级、固定时间参加大课体育间活动。4.大课间活动内容选取也呈现出一定的多样化趋势,体育游戏、健美操、篮球、礼仪操、广播操等运动内容十分丰富,这些仍然被小学生们所喜欢,但组织形式和教师管理态度有待加强。5.被调查的学校行政领导对大课间体育活动的关心和支持不够。6.小学生参与体育大课间活动内部动机大于外部动机。7.从体育教师的认知、态度、动机来看,都能意识到大课间体育活动的重要性,但在实践操作中内部动机不足。通过研究得出以下结论:学校领导不够重视影响到大课间体育活动正常开展;体育师资力量不足、专业技术技能培训太少,导致学校大课间体育活动质量水平较低;场地设施设备不足,大课间体育活动执行效果不理想;大课间体育活动资金投入不足,影响大课间体育活动的推广;大课间体育活动项目内容特色不突出、组织形式不灵活,缺乏趣味性,影响大课间体育活动开展效果;大课间体育活动评比制度不够完善,学校领导监督不到位。

摘要： 山东省淄博市张店区莲池学校现有52个教学班,在校学生2700余人。学校以"为孩子打好未来人生的基础"为办学宗旨,秉承"有中国灵魂,具世界眼光"的校训。学校坚持以学生发展为本,把学生的健康成长作为学校头等大事来抓,努力打造"有趣、有效"的活力大课间。通过精心选择、科学搭配,开发实施了"集体展示+自主趣味"的活动模式。

关键词： 中学生   阳光课间   运动意识  

摘要： 学校和体育教师在开展阳光课间活动时，如果能从初中生的运动爱好出发，开展学生喜欢的运动，如课间操、课间舞蹈等各种类型的活动，则能够显著激发学生的运动积极性，培养学生的运动意识，促使学生养成运动的习惯。本文从阳光课间活动的开展状况出发，探讨了通过组织各种课间运动，提高中学生身体健康素质的策略。

关键词： 小学大课间   啦啦操活动   可行性研究  

摘要： 最近几年,随着小学教育的深化改革,小学生的身体素质要求也得到了广泛关注。在这种情况下,小学的大课间得以被各个学校重视,而啦啦操因为其集体性强,又极具青春活力,被许多小学作为大课间的运动项目。

关键词： 小学体育   特色大课间   对策  

摘要： 大课间活动是师生缓解教学压力的有效途径,同时也是推进校园体育文化建设的重要手段。大课间活动立足于枯燥无趣的课间操,展现出了自身的创新性和运动强度,是有利于激发学生活动兴趣的特色体育活动形式,而且,这还可以让学生在校园生活中健康学习、健康成长。对此,以下文章就围绕小学体育大课间特色活动展开了分析,并提出了一些对策,希望能够推动小学体育大课间特色活动的发展。

关键词： 小学阶段   体育课程   大课间活动   组织方式  

摘要： 阳光体育大课间落实了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,为整体提高中小学体育工作质量提供了契机。大课间体育活动为学生每天进行"阳光体育锻炼一小时"提供了机会,学生在课间体育活动中提升了实践能力,提高了身体素质,达到快乐体育运动的整体效果。