关键词： 小学   大课间   研究  

摘要： 大课间活动是在新课程改革的教学要求下,基于传统的课间操而延伸出的新型教学内容,作为新型的运动体育项目以提高学生的综合素质、锻炼学生身体能力、使学生放松心情并消除的学习过程中的疲劳状态为主要原则,旨在对学生的健康成长产生积极的影响。并且大课间教学活动已经在教学过程中推行了较长时间,但发展至今日依然存在一些现实问题。所以本文在此基础上,针对如何在大课间活动之中锻炼学生的德、智、体、美、劳,实现学生精神愉悦、培养学生协作精神进行探讨,并提出了几点建议,以供参考。

关键词： 小学体育   大课间活动   安全问题   对策  

摘要： 在小学体育教学当中开展大课间活动,能够有效提高学生的身体素质,并且对于学生的心理发展也有着巨大的影响,但是在小学体育大课间活动当中,还有许多安全问题的出现,这就让大课间活动这一教学模式受到了阻碍。本文将通过对小学体育大课间活动出现的安全问题进行讨论并提出相应的教学对策,旨在提高教师的认识和维护学生的安全意识。

摘要： 随着教育事业的创新发展,更加侧重对学生展开德智体 美劳全面教育工作。所以在小学阶段就要重视小学生的身体素 质,通过开展多种类的体育运动教学提高小学生的身体健康水 平,其中小学的大课间活动就成为了很多学校开展较为广泛的 活动,大课间活动是在课间广播体操活动的基础上延伸的多元 化的体育活动,并且大课间活动在时间长度、项目类型以及运 动强度等几方面的特点中占据优势,更容易激发学生锻炼的兴 趣,进而提升学生的体质健康水平。

关键词： 培智学生   大课间活动   体适能  

摘要： 大课间体育活动是有效提高培智学生体适能的重要途径之一,能让培智学生在增强体质的同时,养成主动参与体育活动的习惯,从而形成终身体育意识。但受培智学生个体差异性大,大课间活动场地受限,课间体育活动组织教师缺乏专业培训等因素影响,培智学生大课间体育活动的开展效果不尽如人意。文章指出,为更好地促进培智学生体适能的提升,大课间体育活动的开展应该坚持共通与个别化相结合的原则,坚持全员育人、全过程育人。

关键词： 因时而变   因材施教   阳光体育大课间   策略  

摘要： 为了促进学生德智体美劳的全面发展,一些学校纷纷加强了体育课程的建设,学校领导人员在学校范围内开展了阳光体育大课间活动,为了从整体上提高阳光体育大课间的有效性,需要秉承着因时而变和因材施教的原则开展日常的大课间活动,充分结合学生当前的运动水平,以及学生最为感兴趣的体育运动项目,从整体上提高阳光体育大课间活动的有效性,从而促进学生运动水平的提高。

摘要： 大课间体育活动有别于体育课,对学生的体育素质提升有的独特的作用,一周下来体育课的课时较少,而大课间的开展却能够做到每日进行。长此以往,坚持开展体能大课间活动,可以在日积月累之中,提升小学生们的身体综合素质,使其体能有较大提升。分配在校时间给学生,使其能够使学习掌握更多的相关体育技能。

关键词： 大课间   长跑活动   初中  

摘要： 随着社会发展和教育水平的不断提高,学校和社会除了看重学生的学习成绩以外,也越来越重视学生的身心健康。为了不断提高中小学生的身体素质,促进学生德智体美劳的全面发展,学校以大课间作为着力点,开展多项活动,尤其是以长跑活动为主要内容,有效地推动了中小学生的身心健康发展。

关键词： 初中大课间   体育活动   意义及对策  

摘要： 初中大课间体育活动作为一种新的中学课间活动开展模式,近年来逐渐在各中学被重视起来。本文以“初中大课间体育活动研究”为题目,分析了初中大课间体育活动的意义:有利于初中生身体健康成长;有利于初中生心理健康成长。提出了初中大课间体育活动的对策:组织多样化的大课间体育活动;鼓励学生参与大课间体育活动;提供大课间体育活动场所及器材。

关键词： 小学体育   大课间   体育活动   有效性  

摘要： 随着新时代的到来,国家对教育行业的重视程度逐渐提高。在教育过程中,小学体育活动主要是为了能锻炼学生的身体,在课间释放学生的压力,但从目前的情况来看,效果并不明显,教师应该在教学过程中改进措施,提高体育活动的效果。要改善体育活动的现状,首先要解决课间体育活动中存在的问题。

摘要： 大课间体育活动是初中体育教学的重要组成部分,是激发学生体育锻炼兴趣和积极性的关键环节,因此要以学生为主,构建整体化设计,遵循“锻炼身体,提升素质”的体育教学原则,对大课间体育活动的实施目标、实施方法进行深入探究。基于此,本文以文献对比法和理论分析法,将初中生作为研究对象,重点探讨了初中大课间体育活动的整体设计思路和具体实施策略,期望能够给同专业教师提供一定教学参考。