关键词： “乐练赛”理念   大课间体育活动   小学  

摘要： 文章首先阐述了"乐练赛"理念的内容和意义,然后分析小学大课间体育活动中存在的问题,最后结合"乐练赛"理念提出了小学大课间体育活动的开展策略,以供参考。

关键词： 长沙市   重点小学   大课间体育活动   调查   现状  

摘要： 本文以长沙市重点小学大课间体育活动开展的情况为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法,通过抽样调查,五个区每个区抽取一至两所重点小学,对其大课间活动的开展情况进行研究。研究发现,影响长沙市这八所重点小学大课间体育活动发展的主要因素有:活动内容、组织形式、监督管理、学生认知、师资力量、场地设施等。研究认为:目前长沙市重点小学对大课间体活动的重视度处于开始阶段;开展的内容单一,缺乏特色;研究提出,进一步加强领导对大课间体育活动的重视度,促进开展内容的多样化、特色化,提高师资力量,增强学生对大课间体育活动认知度和参与的积极性,并加强大课间体育活动场地和硬件设施等措施,推动长沙市重点小学大课间体育活动的发展。

关键词： 素质教育   民族传统体育项目   大课间  

摘要： 我国是一个多民族的国家,随着我国社会的不断进步,民族传统体育的发展道路也是在前进的,每一项运动的起源都有一定的地理、历史、自然等原因综合而来,以广西地区的传统运动项目为例,运动项目纷繁多样,流传至今的有三人穿板鞋、打陀螺、放风筝、赛龙舟、踩高跷、舞狮舞龙等等,且部分传统体育项目已然走向世界,成为人们热爱的体育活动。在素质教育背景之下,少数民族地区学校应该更加的重视对于民族传统体育项目的融入,鼓励学生从小积极参与本民族体育活动,并利用体育课、大课间等时间进行集中的教学,以确保民族传统体育项目得到更好的传承与发展,且学生的运动效果也会更好。本文通过对于素质教育背景下如何将民族传统体育项目融入大课间活动进行分析,并以隆安县第一小学为例制定切实可行的实施方案。

关键词： 普通高中   大课间活动   课程化研究   实践  

摘要： 本文以普通高中大课间活动课程化探究为讨论方向,论述了我国高中大课间活动存在的问题,在此基础上提出若干优化措施。实践中在原有的大课间活动的基础上,进行了丰富性发展,不仅增加了许多的活动内容,也更新了很多的活动形式。教研人员积极参与其中,实现参与和管理的统一,并与高中生组成活动共同体,不仅能够促进二者之间的有效沟通,同时也推动高中大课间活动课程化发展。

关键词： 安庆市   城区中学   大课间体育活动   现状   对策  

摘要： 运用问卷调查法、访谈法和数理统计法,随机抽取安庆市城区共20所中学,对安庆市城区中学大课间体育活动的主要内容、开展现状等多个方面进行调查和研究,旨在推动安庆市城区初中大课间活动的更好开展,促进安庆市城区初中课外体育质量的提高。

关键词： 体育活动   大课间   核心素养   小学  

摘要： 文章首先阐述了核心素养导向下的小学大课间体育活动组织的意义,然后提出了核心素养导向下的小学大课间体育活动组织策略,包括加强重视,加大改革力度;以生为本,提高学生学习意愿与主动性;重视校本活动的开发;优化管理,健全评价体系。

关键词： 新余市第一中学   大课间体育活动   现状  

摘要： 本文通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法对新余市第一中学所开展的大课间体育活动进行调查。通过此次对新余市第一中学大课间体育活动的开展现状调查研究,分析现有问题,提出具有参考性的建议和对策,从而促进新余市第一中学大课间体育活动的发展。

关键词： 大课间活动   设计原则   内容   策略  

摘要： 小学生大课间活动方案的设计应当遵循分层原则,做到强度适中、简单实用。教师应合理设计多样化的活动内容,并注重联合各方教师的力量,共同完成活动目标。为此,本文将立足于小学大课间活动的开展现状,基于学生实际探讨开展大课间活动的有效策略,以期提高学生的身体素质。

关键词： 小学   大课间体育活动   育人价值  

摘要： 根据新课改要求,当前全国各地小学都在展开大课间体育活动,但是如何构建一个有育人意义的课间活动是很值得思考的一个重要问题。本文对于小学大课间体育活动育人价值进行研究,探讨应该如何构建一个具有育人意义的大课间活动。

关键词： 小学   校园   大课间活动  

摘要： 校园大课间活动的实施和组织不仅能引导学生积极参加到体育活动中,还能借助大课间活动帮助学生逐步提升运动能力,增强自信,激发运动兴趣,形成终身体育意识。教师需要抓住大课间活动的有利契机,针对学生的兴趣爱好与运动能力组织有针对性的体育活动,进而帮助学生在大课间活动中不断增强身体素质、提升综合素养。