关键词： 农村中小学   开展策略   体质健康水平   大课间活动   中小学生   体育锻炼   丰富多样   兴趣  

摘要： 在健康中国背景下,中小学生的体质健康情况受到越来越多人的关注,学校也在采取一些措施来提升中小学生的体质健康水平。大课间作为中小学生日常参加体育锻炼活动的重要途径,对于其体质健康发展情况的影响是极为重要的。因此,应创新农村中小学大课间活动的开展策略,激发学生参与大课间活动的兴趣,通过丰富多样的体育锻炼形式来促进其体质健康发展。

关键词： 项目体系   大课间活动   实践研究   素质教育  

摘要： 素质教育是全面贯彻党的教育方针, 以提高国民教育为基木, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 造就德智体美劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的教育活动。体育课间活动是素质教育的重要载体, 在体育课间中如何实施素质教育, 就显得极其重要。本文就如何以“项目”为背景, 突破非专职教师的心理屏障, 打造项目意识、项目设计、项目社团、项目管理、项目评价等方面进行了一系列的实践研究。

摘要： 课间体育活动是落实学生每天锻炼一小时的重要途径,是开展“阳光体育活动”的重要组成部分。学生参与到大课间体育活动中来,可以锻炼身体,练习技能,愉悦身心,放松心情,消除疲劳等,可以说大课间体育活动对学生的健康成长具有非常重要作用。近年来,我校把体育大课间活动视为校本化课程。深受师生好评。我就如何开展好体育大课间谈谈个人看法:

关键词： 课间活动   体育师资队伍建设   课间十分钟   全面成长   建设力度   风险防控机制   场所设施   多样性  

摘要： 近期,针对部分学校课间“走廊、教室内不允许狂奔”的规定,有家长发出“课间十分钟野点又何妨”的质问,引发舆论热议。对此,教育部相关负责人表示,将进一步加大体育师资队伍建设和场所设施建设力度,建立安全风险防控机制等,并呼吁全社会提高对课间活动多样性、对于孩子全面成长重要性的认识。在此形势下,学校应如何抓好学生课间管理?本刊特意选取了几篇文章,希望能引导广大读者从不同角度分析和看待这个问题。

关键词： 农村小学   大课间活动   健康第一  

摘要： 为积极响应和贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确要求“中小学每天上午统一安排 25—30 分钟的大课间活动”的要求,各校积极开展大课间活动。农村小学如何因地制宜、坚持不懈地开展符合本校学生学情,凸显学校自身特色的丰富多彩、高效实效的阳光大课间活动?我校始终坚持“健康第一”的思想,以提高学生身体健康为主要目的,并结合学校自身特点,发挥多方力量,设计出符合学校特色的大课间活动。

摘要： 近些年来,我国学生的身体素质水平明显呈现下降的趋势。根据我国学生体质健康监测结果显示,学生的身高、体重等心态发育水平有所提高,但是体能素质特别是爆发力,力量、耐力素质以及肺活量等指标持续下降,超重和肥胖的学生比例增加。而造成这一现象的原因众多,缺乏体育运动则是其中比较重要的一个原因。而在体育教学中,应用游戏的形式相比于其他的运动教导方式,更适合小学生的身心特点,可以达到更好的效果。所以说农村小学大课间游戏活动也是很有必要的,它能进一步的提升和小学生的身体素质和树立正确的运动理念。

关键词： 课间活动   活而不乱   身体伤害   课间十分钟   大运动量   四种意识   洗澡水   放松活动  

摘要： 课间十分钟,学校既希望学生放松活动,又担心他们因活动不当造成身体伤害,“两难”之下,不少学校都推行圈养。这样一来,学生安全了,学校也安静了,但孩子却失去了应有的生气与活力,这种做法无异于“倒洗澡水倒掉了孩子”。客观地讲,课间十分钟时间十分有限,其基本功能是让学生活动、放松、休整,进行红脸淌汗的大运动量活动并不是恰当选项,“闹”而不“过”才是课间十分钟应有的状态。

关键词： 课间活动   老师   安全保障措施   班主任   自我保护   安全管理策略   学会自主   玩起来  

摘要： 课间活动,学校领导和老师最头疼的就是学生安全问题,为此专门安排值日老师巡视。看到学生追逐打闹,老师便会反复提醒:“别乱跑,慢点走,别撞倒。”孩子们一般情况下都是听的,但是一玩起来基本都会忘记。因此,班主任可以在学校原有的安全保障措施下,在自己的班级实施自主安全管理策略,让学生学会自我保护。