关键词： 组织形式   评比措施   活动优化   赛事展示  

摘要： 近年来,以跑操为主的学校大课间体育活动逐渐转化为多种活动共存。大课间体育活动经过内容、形式等方面的优化组合后,更能突出其价值意义。学校要想让大课间体育活动变得更加丰富多彩、质量更高,就必须完善相关制度,采用多项措施对其进行优化。

关键词： 校园足球   体育大课间   足球大课间  

摘要： 足球大课间活动是贯彻和落实教育部关于发展青少年校园足球要求的有效举措。文章对中小学开展足球大课间活动的意义及学校在组织足球大课间活动时应遵循的安全第一、运动量适中、全员参与、注重技能等原则进行了阐述,并提出学校应通过制订活动方案、加大培训力度、丰富活动形式、举办足球比赛等途径高效地实施足球大课间活动,从而丰富学生的课余生活,提高学生的综合素养。

关键词： 体育大课间活动   青少年体育   青少年体质   中小学体育   特殊教育学校   心理品格   学生终身发展   感知觉  

摘要： 阳光体育大课间活动是学校体育的重要组成部分。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的精神,教育部规定在中小学体育活动过程中开展阳光体育大课间活动,增强青少年体质,促进学生全面发展。特殊教育学校通过开展丰富多彩的阳光体育大课间活动,不仅能增强特殊学生的体质,提高特殊学生的健康水平,还能补偿性发展特殊学生的感知觉、弥补动作缺陷,加强特殊学生的肢体康复训练,完善特殊学生的心理品格,发展特殊学生的世界观、人生观、价值观,为特殊学生终身发展打下基础。

关键词： 阳光体育   大课间   问题   解决方案  

摘要： 随着我国经济的飞速发展,我国校园学生综合素质培养能力也在不断提升。阳光体育大课作为学生综合素质培养的重要方式,其得到社会各界的广泛关注。阳光体育大课将传统文化与体育活动相结合,让学生在运动过程中能够对传统文化进行熟悉,从而进一步促进学生综合素质培养。文章针对于核心素养背景下的阳光体育大课间活动开展的相关问题进行探讨,旨在给读者提供建设性思考建议,从而进一步促进阳光体育大课间活动的施行。

关键词： 大课间   体育活动   课间操   改革  

摘要： 大课间活动坚持以“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”为主题的阳光体育活动得以落实。课间操是校园生活的主要内容之一,学生对多年只做一套广播操感到厌倦,逐渐失去了兴趣,达不到锻炼身心的最佳效果,课间操改革势在必行,开展大课间体育活动从根本上变革课间操的内容和形式,以丰富多彩的体育项目,生动活泼的形式来吸引学生,变被动为主动。使大课间的体育活动开展得更加丰富多彩。

关键词： 阳光体育   小学大课间   体育活动模式  

摘要： 我国教育改革不断进展,小学生健康问题引起社会广泛关注。为改善学生体质,我国教育组织提出阳光体育大课间活动,希望通过此类活动增加学生运动量,提升学生身体素质。对此,本文探究小学阳光大课间活动的意义及阳光大课间体育活动的原则,明确小学体育大课间活动开展的问题,提出阳光体育背景下小学大课间体育活动模式。

关键词： 课间活动   体育游戏   开发与应用  

摘要： 文章从学校教育、家庭教育、社会教育三个方面入手探索课间体育游戏的开发与应用,并总结出了小学一年级课间体育游戏活动“开发—实践—升级—推广”的运行模式,目的是有效解决课间活动中存在的管理行为被动、调控不力、制度不全等问题,在培养学生终身运动的观念和合作意识的同时,进一步加强校园动态文化建设。

关键词： 传统体育游戏   小学生   大课间活动   渗透  

摘要： 随着素质教育的发展,教育的开展极为关注学生的身体健康成长,并以此为核心建立了大课间活动,让学生能够有更多的体育运动机会,也在过程中强化体育核心素养的培养。传统体育游戏具有简单、有趣的特点,适合在大课间活动中开展,但是在实践开展中,存在传统体育游戏理解不够,缺乏素养培养和基础建设的问题,需要重新做出设计,解决实际开展存在的问题,保证传统体育游戏在小学生大课间活动中的渗透效果。

关键词： 大课间   体育   教学   评鉴  

摘要： 学校体育大课间活动是学校体育教学的一个重要组成部分,也是学校办学特色的重要表现。校园大课间活动的开展体现了一个地区、一所学校对体育的重视程度及学校体育教学状况,也反映了一个地区、一所学校的办学特色,对推动学校发展有着重要的意义。与传统课间操相比,学校体育大课间活动具有范围广、时间长、内容多、形式活、强度大等特点,对学生紧张的学习起良好的调剂作用,有利于学生身心健康。学校体育大课间活动与学校特色发展、学生个性发展目标一致,实现既推动了校园文化建设也实现“每天锻炼一小时,健康工作五十年”的目标。学校体育大课间活动的开展要落到实处,不走形式,不走过场。在体育教学中,要充分利用地区优势及地方特色,学校体育大课间活动的内容应该提早渗透到体育教学中,做到有的放矢。在组织过程中老师应积极投入大课间,用自己的号召力带动学生锻炼的积极性,既锻炼自己的身体也培养师生之间的感情,构建了和谐的师生关系。从我国学校体育的发展趋势看,体育不仅肩负着以体育活动为载体的素质育人任务,而是作为“促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦”的重要途径。

关键词： 体美融合   绳韵大课间   意义   模块   核心素养  

摘要： 绳韵大课间是以花样跳绳为载体,以学生核心素养为视角,以增强体质健康为目的的一种综合性、实践性的锻炼活动形式。它将跳绳与多种艺术形式融为一体,通过内容、时间、空间等资源整合,围绕绳练、绳健、绳智、绳德开展核心素养模块化课程建设及实施。基于此,文章从开展绳韵大课间活动的价值、意义、策略三方面展开了阐述。