关键词： 小学   体育大课间   柔韧   应用  

摘要： 对2015—2020年广州市越秀区小学体育大课间评比活动的调查,就体育大课间活动中柔韧元素的运用、编排和实施现状等方面进行分析,针对问题提出相应的改善方案,为完善小学体育大课间活动内容、改善和发展小学生柔韧性,促进小学生身体素质的全面发展提供参考。

关键词： 课间活动   授课技巧   幼儿师范   男幼师   吴晓东   幼儿园   户外活动   手拉手  

摘要： The children all trust Wu Xiaodong,their big brother,and often hold his hand when playing outsideWu Xiaodong was born in 1992 and graduated from the Hefei Preschool Education *** is the only male teacher at the Hefei Xiyuanxincun *** teaches PE classes to all the children and directs their break-time *** also assists his female colleagues during their classes and learns teaching skills from them.

关键词： 长沙市   重点小学   大课间体育活动   调查   现状  

摘要： 本文以长沙市重点小学大课间体育活动开展的情况为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法,通过抽样调查,五个区每个区抽取一至两所重点小学,对其大课间活动的开展情况进行研究。研究发现,影响长沙市这八所重点小学大课间体育活动发展的主要因素有:活动内容、组织形式、监督管理、学生认知、师资力量、场地设施等。研究认为:目前长沙市重点小学对大课间体活动的重视度处于开始阶段;开展的内容单一,缺乏特色;研究提出,进一步加强领导对大课间体育活动的重视度,促进开展内容的多样化、特色化,提高师资力量,增强学生对大课间体育活动认知度和参与的积极性,并加强大课间体育活动场地和硬件设施等措施,推动长沙市重点小学大课间体育活动的发展。

关键词： 偏远地区   农村中学   大课间体育活动  

摘要： 文章分析偏远地区农村中学大课间体育活动的开展现状,并针对现存问题提出相应的对策,构建出具有农村初中学校特色且行之有效的大课间体育活动模式,以期提高学生的自主锻炼能力,增强学生体质。

关键词： 素质教育   民族传统体育项目   大课间  

摘要： 我国是一个多民族的国家,随着我国社会的不断进步,民族传统体育的发展道路也是在前进的,每一项运动的起源都有一定的地理、历史、自然等原因综合而来,以广西地区的传统运动项目为例,运动项目纷繁多样,流传至今的有三人穿板鞋、打陀螺、放风筝、赛龙舟、踩高跷、舞狮舞龙等等,且部分传统体育项目已然走向世界,成为人们热爱的体育活动。在素质教育背景之下,少数民族地区学校应该更加的重视对于民族传统体育项目的融入,鼓励学生从小积极参与本民族体育活动,并利用体育课、大课间等时间进行集中的教学,以确保民族传统体育项目得到更好的传承与发展,且学生的运动效果也会更好。本文通过对于素质教育背景下如何将民族传统体育项目融入大课间活动进行分析,并以隆安县第一小学为例制定切实可行的实施方案。

关键词： 普通高中   大课间活动   课程化研究   实践  

摘要： 本文以普通高中大课间活动课程化探究为讨论方向,论述了我国高中大课间活动存在的问题,在此基础上提出若干优化措施。实践中在原有的大课间活动的基础上,进行了丰富性发展,不仅增加了许多的活动内容,也更新了很多的活动形式。教研人员积极参与其中,实现参与和管理的统一,并与高中生组成活动共同体,不仅能够促进二者之间的有效沟通,同时也推动高中大课间活动课程化发展。

关键词： 职教中心   课间活动   思政课   诗词文化   学校校长   日常管理工作   整体布局   风格特色  

摘要： 第一个层面,我看了大课间活动,我感觉把诗词文化融入到课间活动当中,与体育活动融合在一起,是一个创举,这个创举真正体现了学校以文化人的精神。再一个就是,这个学校的学生非常有礼貌,体现了学生的内涵。学生身上的内涵能够折射出学校的内涵,能够折射出老师的内涵,还能够体现出学校校长的内涵。还有一点,就是学校环境很美,虽然学校面积不大,好像是100亩,但是整体布局相当不错,有职业学校的风格特色,很有亮点。特别是把党建工作和日常管理工作融合在一起,把党建元素和业务工作融入一体,做得非常出色,非常值得璧山职教中心学习。

关键词： 课间活动   奖励机制   早读   课堂表现   行为习惯   行为规范   两操   小学中低年级  

摘要： 对于小学中低年级的孩子来说,看得见摸得着又有趣的奖励对他们有着莫大的吸引力。所以,在班级中建立实用又有趣的奖励机制,可以更好地帮助孩子规范自己的行为,促进良好班集体的形成。开学初,我结合学校要求,和孩子们一起制订了班级行为规范,从早读、课间活动、“两操”、午休、路队及课堂表现等各方面规范学生的行为习惯,并实行积分换奖制度,激发学生热情。

关键词： 大课间活动   常见问题   有效对策   总结反馈  

摘要： 本文根据竹溪小学大课间场地、器材、人力、活动的方式等常见问题,在实践中进行了有针对性的改进和调整,从而把竹溪小学大课间开展的平稳有序、丰富多彩。