关键词： 大课间   体育活动   实效性  

摘要： 教育机制的革新设立是为了培养新时期具备全面素质的人才，即身心健康，德智体美劳等各个方面的综合性能力的全面培养，促使学生在其成长发展中，既能够发展其智力，亦能够实现体魄的增强。据统计，新阶段学生的身体健康水平不如以往，且日益呈下降趋势，为此，教育部特别提出开展大课间体育活动，以增强学生的身体素质及体育水平。针对如何促使大课间体育活动得以有效落实这一问题，从现状和方法两方面入手进行研究分析，提出有效的实施方法。

摘要： 农村小学教育中,不仅需要加强文化课的教学,还要注重学生的身体素质培养,保障学生身心健康发展。农村小学教学质量会受经济条件、教学设备不完善以及教学内容不丰富等影响。开展阳光体育大课间活动,是促进学生身心健康发展的重要途径,这就需要在实践教学中以学生为主体,通过完善体育大课间活动内容,优化活动设计的方案,调动学生积极参与其中,从而有助于提高大课间活动开展的质量。教师只有改变传统教育的观念,将学生综合素质培养作为主要的教育目标,优化体育大课间活动,从而有助于提高学生的综合素质。

关键词： 小场地多班级   课堂教学   大课间活动   教学策略  

摘要： 学校体育教育的基本任务是“关注学生心理健康，强化学生身体素质，激活学生体育兴趣，使学生不仅能科学掌握体育知识及体育技能，还能培养团队意识、进取精神等优秀品质”。想要高效完成此目标的先决条件是拥有相应教学场地与教学空间，但我国大部分中学都是小场地多班级。为此，基于“小场地多班级”背景，重视改进及创新初中体育课堂教学方式与大课间活动开展方式，突破传统教学模式限制，便是实效提高体育工作开展质量与开展效率的根本。

关键词： 荔湾区小学   大课间体育活动   学校体育  

摘要： 大课间体育活动作为学校体育的重要组成部分有着重要的作用,大课间体育活动的开展旨在增强学生体质,培养学生对体育运动的兴趣,促进学生身心健康及提高学生社会适应能力等方面的发展。目前荔湾区小学开展的大课间体育活动取得了一些瞩目的成绩,但其中也存在一些不足与困境。因此本研究将在前人对大课间体育活动研究的基础上从理论与实践的层面进一步深入分析目前学校大课间体育活动开展的现状、存在问题,提出针对性的优化策略。采用文献研究法、调查法、访谈法及个案分析法等研究方法,以广州市荔湾区小学大课间体育活动改进策略为研究对象。首先实地走访调查,初步了解并统计了三十所小学的大课间体育活动特色项目定位情况与整体项目定位的大致方向。其次选取六所小学作为重点调查对象,全面分析广州市荔湾区小学大课间体育活动的开展情况。再次以林凤娥小学为代表进行大课间体育活动开展情况的典型案例分析,了解其大课间体育活动开展中存在的优点与不足。最后针对大课间体育活动开展中存在的不足提出有效的、可操作性的改进策略。研究结果如下:(1)荔湾区小学大课间体育活动在项目定位方面开展目标明确、方向清晰,但有少数学校没有充分考虑学生的运动需求,导致个别学校定位不准确,甚至有盲目跟风的现象。(2)荔湾区小学大课间体育活动塑造与传播过程中组织形式灵活、内容丰富,采用体育课时“442”分配模式及大课间体育活动“五步走”策略,积极主动开发校本课程、编写校本教材,但在传播阶段,没有建立明确的传播-反馈-调节机制,也没有相关政策的引导,导致传播不到位、不充分。(3)荔湾区小学大课间体育活动维护与评估方面主要通过改造场地设施、体育器材,加大资金投入与增强师资配备来完善;在评估方面,采取“多元化、多手段、多奖励、观摩展示交流制度及竞赛交流制度”的评价体系,但还需加大力度使家长支持并参与进来,形成社会、家、校三方合力,共同促进学校大课间体育活动的发展。得出结论:(1)荔湾区小学大课间体育活动个别学校项目定位不准确,存在跟风现象。(2)在塑造与传播过程中管理制度不完善、价值体现不充分;传播不充分,反馈不及时。(3)在维护与评估方面授课范围局限,情感体验不足;评估方式单一,缺少家长参与。根据上述结论提出以下改进策略:(1)立足学校实际,精准科学定位。(2)强化组织管理,完善体育课程;加大宣传力度,提升品牌效应。(3)强化师资力量,优化资源配置;加强多方合作,优化评估体系。

关键词： 贵阳市   高中   大课间体育活动   现状   对策  

摘要： 高中学习负担重、压力大,运动时间相对较少,大课间体育活动是高中生每天锻炼一小时的重要组成部分,它占据每天运动一小时目标的一半,对提高学生身体素质具有重要作用,另外,大课间体育活动有利于培养学生的运动兴趣和运动习惯,为学生养成终身运动的习惯打下坚实的基础。本研究集合自己在体育方面所学的专业知识、参考知网数据库相关知识、以及借鉴和吸取前人的研究经验和方法的基础上,以问卷调查和访谈法等多种手段对贵阳市高中大课间体育活动进行调查,分析其中存在的问题,并根据贵阳市高中的实际情况提出针对性的解决方法,为实现贵阳市高中今后大课间体育活动内容丰富化和形式多样化,以及为今后研究贵阳市高中大课间体育活动提供参考资料。本研究运用访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法等多种研究方法,以贵阳市高中大课间体育活动为研究对象,选取了贵阳市花溪区、白云区、乌当区、南明区、云岩区、观山湖区的12高中学校为调查对象,对贵阳市高中大课间体育活动内容、组织形式、场地器材、经费、学生参与大课间体育活动的目的、态度等内容进行调研,得出以下结论:（1）综合来看,贵阳市高中大课间体育活动开展的还不错,学校都能够按照相关规定积极开展,校领导也对大课间体育活动表示支持,体育教师也都积极的完成大课间的创编和教学,相关工作都能顺利完成。（2）贵阳市高中大课间体育活动内容多数由自编操加其它体育活动组成,形成本校的大课间体育活动,在大课间体育活动内容的选择上存在着不足。学生是大课间体育活动的直接参与者和受益者,在内容的选择上没有充分的争取学生的意见,没有对学生喜欢的大课间体育活动内容进行调研分析,学生的兴趣爱好被忽略,导致学生对大课间体育活动的内容喜爱度不高,从而影响学生参与大课间体育活动的积极性。另外,贵阳市高中大课间体育活动内容的更新频率较慢,更新速度最快的学校是一年更新一次,这种更新速度的学校也只是极少数,多数学校大课间体育活动内容的更新时间在一年以上,不能满足学生所期待的更新速度。（3）贵阳市高中大课间体育活动在组织形式上基本是按全校组织或按年级组织,每个组织部分完成相同的大课间体育活动内容和相同的运动量,没有考虑学生身体素质上的差异,不同体质强度的学生所需要的运动量不同。组织形式单一,大课间体育活动从开始到结尾都是同样的组织形式,学生所喜爱的其它组织形式没有得到满足,在组织形式方面创新不够。（4）贵阳市高中学生对大课间体育活动充满热情,男生和女生都普遍喜欢大课间体育活动,没有明显的性别差别。学生参与大课间的目的呈现多样性,学习压力大和大课间体育活动内容乏味无趣对学生参与大课间的积极性有重要影响。多数学生认为大课间体育活动对提高身体素质和缓解学习压力具有明显的作用,并表示愿意参与大课间体育活动的监督管理,对大课间呈现出积极态度。（5）贵阳市高中大课间体育活动专项资金投入不充足,主要表现在教师培训经费少、场地设施经费不足、购买器械不足。其中最为突出的是室内场地建设不足,所有学校在遇到恶劣天气的时候都无法正常开展大课间体育活动,没有足够的室内体育场地同时容纳全校学生进行大课间体育活动。（6）贵阳市各高中都有一套自己的大课间体育活动的组织管理制度,但是不够完善,存在管理松散的问题;贵阳市高中体育教师年龄结构合理,各专项体育教师相差不大,有利于学校体育事业的发展。针对存在的问题提出以下几点建议:（1）加强场地器材建设;（2）加强大课间的创新,开展具有学校特色的大课间;（3）减轻学生学习压力,培养学生运动意识;（4）大课间运动量分配合理化;（5）加快大课间更新频率;（6）积极开展大课间相关比赛;（7）增加大课间专项经费投入;（8）完善大课间组织管理制度。

关键词： 小学   大课间活动   花样跳绳  

摘要： 新课改思想指导下的教学，更加强调素质教育的落实，强调在体育教学中发展学生的综合素养。大课间活动是学校体育的重要形式，丰富了体育教学的内容和形式，促使学生充分参与体育锻炼。但是长久以来，大课间活动的开展存在内容单一、学生参与度较低等问题。花样跳绳是一项具有中国传统特征的健身项目，将其与大课间活动相融合，能够为学生带来新颖的课间活动体验，也能够扩大学校“阳光体育”的范畴，同样也是培养学生终身体育锻炼意识的有效方式。

摘要： 案例：同为14周岁的闻某和杜某均系西寺中学学生。2017年9月1日，西寺中学在A保险公司投保校方责任保险，闻某系被保险人之一，保险期限为2017年9月1日至2018年8月31日。2018年春季开学以来，西寺中学按照县教育局要求，积极开展大课间体育活动。2018年5月30日，在大课间体育活动期间，闻某与杜某奔跑嬉闹。闻某在拍了一下杜某的肩膀后，被杜某飞起一脚踢中腹部，当场倒地不起。班主任闻讯后，将闻某送往医院接受治疗。闻某在医院治疗期间，总共花费了2万余元。因未能与西寺中学、

摘要： 我校把武术作为学校体育发展特色引进到大课间活动中，并组织全体教师对武术特色大课间进行分层分段实施，在不同的水平段，根据学生的身心发育特点和兴趣设计不同难度、不同内容且有地域性特色的大课间，对武术特色大课间分层实施的方法进行实践探索，在强身健体、增强自信、锻炼意志，传承中华文化等方面，获得了令人瞩目的效果。一般来说，传统武术主要有五大类：拳术、