关键词： 心理活动   教学效果   知识宝库   无意注意   课间活动   思想政治教育   学习成绩差   间接兴趣   堂课   心理现象  

摘要： <正> 注意是一种心理现象,是人的心理活动对一定事物的指向和集中。人生活在复杂的环境中,作用于人的客观事物是多种多样的。但是,在一定的时间里,人的心理活动只能指向和集中于某些事物而离开其它事物,而这些被指向和集中的事物就是开始被认识的事物。因此,注意是人们认识客观事物的重要条件,是通向知识宝库的门户。注意对每一个人来说,都是不可缺少的,尤其对

关键词： 课间活动  

摘要： 1、拖堂不利于提高学生的学习质量。小学生在课堂上有意注意状态的时效一般为15至20分钟。经过一节课的紧张学习,学生的大脑神经由兴奋状态开始转入疲劳状态,铃声一响,“下课”的心理定势已驱使学生把注意转向室外,急于下课,不

关键词： 指导学法   指导思想   阅读理解课文   实验班   教学效果   智力因素   改革实验   课间活动   教改实验   学段   学校   学堂   低年级   小学  

摘要： 我校"一条龙"整体改革实验是从1986年秋季开始的.在实验过程中,我们重视理论与实践的结合,运用整体性原理,不断明确实验的指导思想,不断探索实验的正确途径.两年来,实验有可喜的进展.一、树立整体观念,明确实验的指导思想;教育是一个系统工程,必须依据"三个面向"的战略思想,着眼于"未来",实行全面的系统的改革,才能提高劳动者的素质,培养出大量的合格人才,以适应世界科技的飞速发展,适应我国经济建设和社会变革的需要.

关键词： 写作方法   写作提纲   习作例文   课间活动  

摘要： 教学目的:学习有详有略的写作方法。 (说明:学生初学作文,对于一篇文章,哪该详写,怎样详?哪该略写,怎样略?一般不清楚。通过《课间十分钟》一文的学习,使其掌握详略得当的写作方法。) 教学难点:分析概括第二段及其中第三节。教学过程: 一、读讲课题 (一)板书课题,指名读。 (二)提问: 1.这是一篇什么文章?板书:(习作例文) 2.“习作例文”怎么理解? (三)过渡谈话:要想写好作文,必须学懂学通习作例文,弄清例文是怎样写的。现在就请同学们首先理出《课间十分钟》一文的思路。

关键词： 人体温度   踢毽子   体表温度   体育项目   测试指标   运动中枢   温度感觉   机体机能   背屈   肝糖元  

摘要： 踢毽子是一种在我国青少年当中深受喜爱并较普及的体育项目,它可以做出踢、顶、剪、停、蹭跪、踩、阔等几十种花样。另外它不受人数、时间、场地、空间的限制、如果在冬季课间开展毽球活动,这将合理、有效地利用课间10分钟,不但能增强学生体质,调节大脑,而且能产生热量,提高体表温度不受寒冷的干扰,精力充沛地上好每一节课,收到理想的学,习效果。

关键词： 智力活动   心理能量   现代心理学研究   体育活动   运动项目   学习活动   主试   变量指标   实验法   显著性水平  

摘要： 课间操活动对智力效能的恢复究竟起到什么作用呢?据现代心理学研究指出,任何智力活动都是以消耗相应的心理能量为基础的。学生经过较长时间的学习,必须恢复和补充心理能量,以便继续保持和增强学生

关键词： 教研室   民间游戏  

摘要： 说明:1.课间活动内容要体现小型、多样、自由、简易。2.课间活动量,要视当天两节课的活动量而定,如常识与美术之间活动量可大些;常识与体育之间活动量就可小些。3.课间活动的顺序是上厕所——自由活动——短暂的集体活动——上第二节课。这样的安排既有利于幼儿养成定时排尿的习惯,使他们有自由活动的时间,又为第二节课作了准备。4.午餐后的活动除表中内容外,也可在幼儿睡前放些音量小的催眠曲。

关键词： 教育文摘   儿童乐园   玩具图书馆   幼儿园   小学一年级   课间活动   竞争力  

摘要： 武昌实验小学进行幼小衔接专题实验湖北省武昌实验小学及其附属幼儿园,针对幼儿园与小学教育之间在作息时间、学习负担、管理方式、独立生活能力要求以及教育方法上差异太大的矛盾,采取了“缓冲坡度两头靠,逐步要求步步高”的过渡方法。一方面改革幼儿园大班的教育内容和管理方法,加强语言训练,培养幼儿的观察、思维、表达等能力,形成良好的动脑、动口、动手的习惯,为幼儿进入小学打下必要的能力基础。另一方面在小学一年级安排头两个月作为过渡期,降低要求,适当减轻学习负担,做到常规教育儿歌化,课堂教学形象化,课间活动游戏化,一日生活安排幼儿化,激发学生

关键词： 消化能力   身心发展  

摘要： 在安排课间和饭后活动时,我们首先要明确这两项活动在幼儿一天生活中的作用。幼儿在进行一段时间的学习后,细胞、组织,器官以至整个身体的机能活动性会暂时性降低,也就是产生了疲劳。大脑皮层疲劳时,其兴奋性降低,转入抑制过程,表现出注意力不集中,精神涣散,思

关键词： 体育教师   山西省   优秀率   达标工作   《国家体育锻炼标准》   体育器材   及格率   体育课   课间活动  

摘要： 我校是一所五年制的小学,现有24个教学班,4名专职体育教师。自1982年公布了新的《国家体育锻炼标准》以来,我们采取了一系列强有力的措施,积极开展全校性的达标活动,收到了较好的效果。1983年,全校达标及格率为93.4%,优秀率为18.2%,被评为山西省达标先进学校。1984年达标及格率为94.1%,优秀率为28.2%,出席了山西省1984年学校体育先进表彰大会。1985年6月,晋中行署教育局、体委联合检查验收了我校的达标工作,全校达标及格率为99.3%,优秀率为42.5%。