关键词： 谦让   三年级   小学生   课间活动   社会交往能力   心理辅导  

摘要： 案例描述： 这是一个不到九岁的小男孩，名叫刘浩，三年级学生。个子比同龄孩子矮。长得白白的，瘦瘦的，说话慢声细语，让人见了会情不自禁地产生一种怜爱之情。

关键词： 女儿   庐山   自由职业者   课间活动   谈话内容   心理课   倾听者   观察者   欣赏者   “他”  

摘要： 心理课课间活动，同学们三三两两地聚集聊天，我以欣赏者观察者倾听者的角色就近加入。“他”说话声音响、脆、急、音调短，骑坐在椅子上，两手抓着椅背，上身忽而前倾忽而后仰，高兴了抬起两脚在地上跺跺，发出豪爽的笑声，可能谈话内容引起了他的反感，他佯装生气便与身边的几个女孩动起了手，好像男女间的打情骂俏，一双多细喊的手!再看看他的脸，多秀气!再往上看，寸许长的短发就像受了惊动的刺猬的毛呈放射状，显出几分灵巧与神气，我的记忆迅速激活，眼前闪现出电视剧中看到的都市女自由职业者的前卫形象，继而我又嘲笑自己的滑稽，眼前的男生我怎么能联想起女人形象？

关键词： 课间操   实效性   教育方针   素质教育   课间活动   审美情趣   学生   优化  

摘要： 课间操是学校全面贯彻教育方针，实施素质教育的重要内容和途径，不断优化课间活动和结构，对于增强学生体制、陶冶学生情操，有效地对学生进行纪律、意志、作风、德育、以及培养学生高尚审美情趣起着重要的作用，对于树立良好的班风、校风、优化育人深远的意义。我校自创办已有30多年的历史，自始至今，对学生课间操已是一种传统的认识，上至领导、下至教员，难以对于学生课间操产生关注。

关键词： 行为习惯   小学生   课间活动   德育工作   养成教育  

摘要： 拿破仑·希尔说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可见，让学生从小养成好习惯是多么的重要。也正是基于此，几乎所有的学校都开展了以“好习惯”为主题的教育活动，笔者曾参观过习惯养成教育的“样板”学校，所到之处，课间，孩子没有了追逐奔跑的现象；课堂上，学生举手时一律是有手，且大臂与小臂之间几乎都是标准的90°角；放学后，各班学生都排着整齐的队伍，安静地走出校门……

关键词： 大课间体育活动   组织管理   现场调查   校园体育文化   团队精神   中小学  

摘要： 课间操体育活动是学校体育的重要组成部分，但长期以来大多数是流于形式，组织管理松散,实际效果不大，本文试图通过文献资料、现场调查等方法，在实践的基础上提出课间操体育活动，要加强管理，丰富内容，改变形式等建议。

关键词： 课本剧   小学学生   上学路上   课桌椅   课间活动   读书声   一所   小姐姐   乌云密布   书声琅琅  

摘要： 时间：某年的夏天人物：老师、希望小学学生若干名、助学儿童地点：偏远的小山村第一幕：希望之声背景：蓝天、白云、山川、河流。春光明媚,花香鸟语,新建希望小学 (音乐：优美的、充满生机) (旁白)在长满苍茫翠竹的山岗,有一所新建的希望小学。每当太阳升起的时候,悠扬的钟声就在山村的上空回荡。(音乐：钟声响起) (幕后,一群山村小学生像一只只快乐的小鸟三三两两地、蹦蹦跳跳地走在上学路上,他们有的拿着球拍,有的拿着跳绳。

关键词： 课间活动   场地设施   安全隐患   安全问题   合理布局   合理安排   运动场地   安全功能  

摘要： 大课间活动是一种活性和弹性很强的课程,它的管理较为重要,其难度也大,因此必须注意以下几点.

关键词： 节约意识   日本   课堂教学   课间活动   小学生  

摘要： 一次，我随一个教育参观团参观日本的教育。给我留下深刻印象的，是一件看起来与课堂教学无关的事情。当时正值炎炎夏日，就在我们听课的时候，突然外面狂风大作，一会几天空就堆满了乌云，教室里立刻暗了下来。在教师的示意下，孩子们打开了教室里的灯。[第一段]

关键词： 课间体育活动   中小学领导   注意   中学体育教师   学生参与   实践者   亲身经历   活动时间  

摘要： 我作为一名中学体育教师，有幸成为中小学大课间体育活动的实践者和具体操作者，亲身经历了大课间体育活动从探索实践到发展与完善的全过程。大课间体育活动的优点是比以往的课间操活动时间长、内容丰富、组织形式灵活，既有统一的组织形式，又有张扬学生个性特点和意志的特色活动，打破了原有广播操的单一形式，学生参与的积极性高，能够更加全面地促进学生的身心健康，在实践中我们看到大课间体育活动无论在健身价值上，还是在教育功能上都远远好于传统的课间操，因此受到广大师生的喜爱。但是，几年来，通过我们的实践、观察、总结、反思，发现在大课间体育活动的实施过程中，还存在一些问题和不当的做法，在这里把它指出来，希望能够引起各级中小学领导和同行们的注意。

关键词： 中小学   课间体育活动   体育教师   哈尔滨市  

摘要： 本文通过文献资料法、调查法、数理统计法、观察法、逻辑推理法对哈尔滨市中小学大课间体育活动的现状进行了调查研究，在现状分析的基础上找出哈尔滨市中小学开展大课间体育活动存在的问题，提出发展对策，得出结论： 1．哈尔滨市全部的小学校、92.31％的初中学校和44.44％的高中学校开展了大课间体育活动。 2．大多数同学对大课间的了解还仅仅局限在表面形式，最终导致大课间体育活动只能流于形式。 3．哈尔滨市体育教师队伍的年龄结构比较年轻，平均年龄32.68岁，体育教师参加在职培训机会少，培训的内容不能满足教师的实际需要，10年以上教龄的体育教师流失现象严重。 4．哈尔滨市中小学大课间体育活动从整体看，内容和组织形式丰富，但每所学校内容和形式变换不大，冬季活动内容和特殊天气的活动内容不丰富，场地器材不能完全满足学生大课间体育活动的需要。