关键词： 养成教育   课间活动   长期性   军事教育   行为习惯  

摘要： 加强青少年思想道德教育,是关系国家发展的大事。十七大报告中提出:"动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境。"当代中小学生大都具有明确的主观能动性,这就注定德育工作的巨大反弹力及其长期性、发展性。

关键词： 课间活动   内容和形式   活动课程   学校领导班子   日常学习生活   师生活动   哑铃操   学习情绪   教育过程   学  

摘要： 2003年"六一"前夕,校长收到学生一封来信。信中写道:"尊敬的校长,不知您是否在意,我们现在的课间操都是上午、下午两套操,一年四季一成不变,我们越做越没兴趣。课间操的时间和地点都是规定好的,同学们没有自由活动的时间和空间,也没有喜欢的活动内容。一直这样下去,根本就达不到锻炼的效果。儿童节即将来临,我们想借这个机会向您提个建议,能否改变一下学生的课间活动内容和活动形式?我们期待着那一天的到来。谢谢!"

关键词： 阳光   课间活动   学校  

摘要： 学校的大课间活动开展得如火如荼，我们班亦是积极响应。

关键词： 高年级学生   自主探究活动   五年级   “手拉手”活动   一年级新生   欢乐   活动内容   知识教育  

摘要： 我校有个惯例，即从一年级新生踏入校门开始，高年级学生就要根据学校新学期的活动内容与新生开展“手拉手”活动，如教跳绳，进行少先队知识教育，陪同逛“人才市场”……

关键词： 观念   认识   重视   支持  

摘要： 更新观念、提高认识;争取学校领导的重视;争取班主任和其他任课老师的支持;加强对学生体育骨干的培养;活动要组织合理,内容要丰富多彩,要因人因地因时而宜。

关键词： 小学教师   学生   老教师   学校   合作学习   升学率   腐败   校长   课间活动   教育部门  

摘要： 治标不治本的"教师忌语"时下,许多地方的教育行政部门和学校为了加强师德建设,提出了内容大致相同的"教师忌语"。平心而论,这对于改善师生关系确实有一定的作用。但我们务必懂得,实行"教师忌语"是治标不治本的一种应急措施,并不能从根本上解决师德问题,因为教师对学生说什么、不说什么、怎么去说。

关键词： 课外体育   中小学生   学生身体素质   学生身心健康   课程性质   身体练习   课间活动   课间操  

摘要： "课间体育"是指学生从进校到上课及课间所进行的身体练习。它是课间活动的一项内容,由于它不完整具备"目标、内容、组织、评价"四个课程必需的元素,因此既不具有课程性质,也不属于课外体育范畴。中小学生每天"课间体育"时间接近90分钟,其内容是学生自发进行的一些小游戏和小比赛。"课间体育"不仅可以提高学生身体素质,同时还具有调节学生生理、心理的功能,是增进学生身心健康的重要手段和途径。除学校统一实施大课间操外,"课间体育"没有管理,只能通过体育课、班团会等渠道实施干预。

关键词： 韵律活动   大班   音乐能力   课间活动   季节特征   音乐欣赏   体验快乐   节奏感  

摘要： 一次课间活动时，我无意中发现孩子们在跟着一段节奏感很强的音乐在翩翩起舞，看他们舞得有模有样的，小脸上一片陶醉，我忽然有感而发，为什么不把它设计成一堂幼儿感兴趣的韵律活动，让孩子们尽情地舞个够呢甲于是我根据本班幼儿的音乐能力以及时下的季节特征，把这段节奏鲜明的舞曲《木瓜恰恰恰》，重新进行了设计。终于，我们的果娃娃舞诞生了。设计这个活动，我们旨在让幼儿通过感受乐曲段落的不同，能正确掌握恰恰舞步，并且在音乐欣赏以及合作表演时大胆表现、体验快乐。

关键词： 李老师   一轮明月   春雨润物   老法师   于无声处听惊雷   在山   就这样   分层施教   课余活动   课间活动  

摘要： 曾读过这样一则故事:一个在山中修行的老法师月夜归来,碰上一个小偷正从他的茅屋里出来.他知道小偷在他茅屋里找不到什么值钱的东西,便脱下身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上,说:"你走老远的山路来探望我,总不能让你空手回去呀!"望着消逝在夜色中的小偷的背影,老法师感慨地说:"可怜的人呀,但愿我能送你一轮明月!"第二天早上,老法师睁开眼睛,便看见那件披在小偷身上的大衣叠得整整齐齐的放在门口.老法师高兴极了:"我终于送了他一轮明月!"我被老法师卓有成效的教育方式折服.同时也想到:作为教师,我们该如何让学生感受到"教育的月光"?1您的微笑让我充满自信清晨学生们就象一群快乐的小鸟,高高兴兴的来到学校.为了迎接这群快乐的小鸟,我总要送一个个甜甜的微笑和问候,慢慢的学生与我越来越亲近了,耳边的悄悄话、家里的新鲜事也越来越多了.在我的微笑中,一些内向和上课不敢回答问题的孩子,他们也会在我鼓励的目光中缓缓的站起来了,更自信、更胆大了.与学生们的交往中,我常常向他们提出要求:"请对我笑一笑!"在我微笑的期待中,学生们体会到了爱的收获,同时也学会了爱.例如:我们班的玲玲同学,她的胆小孤僻使得家长忧心忡忡.在学校,我发现,每当我的目光与她...

关键词： 课间活动   思想道德   身体素质   教育内容   平衡控制   知错就改   放松练习   体素   目标设计   社会适应目标  

摘要： 初中预备年级学生由于身体素质、思想道德尚处于半成熟期,身体协调能力和平衡控制能力也比较差,勇敢、顽强、主动学习的品格尚未养成。在日常生活、课间活动、体育课教学过程中,有些学生容易出现各种损伤,轻者挫伤、扭伤,重者骨折等。因此,本课为提高学生的灵敏、柔韧。