关键词： 高中体育   大课间   活动设计  

摘要： 作为高中校园中典型性的体育训练形式体育大课间活动肩负着增强高中生体育实践能力、培养学生健康体育观念的重任。高中体育教师应充分重视体育大课间活动的设计与优化问题,以对影响高中大课间活动开展的因素的探析为切入点,从高中生体育意愿调查、高中大课间体育训练模式创新和大课间活动追踪评价优化入手,设计更符合高中生运动需求的课间活动,提升高中体育教学质量。

关键词： 中华优秀传统文化   体育活动   大课间  

摘要： 随着我国新课程教学改革的不断发展和推动,尤其是“双减”“五项管理”政策落地后,为传承中华优秀传统文化,发挥传统文化育人功能,大课间活动成为了新的着力点。学校在开展体育活动锻炼的过程中,应当基于学生年龄特点,将体育教育融入各个学科,德智体美劳五育并举,让学生在“阳光体育特色大课间”活动中身心健康、全面发展。

关键词： 课间活动   大课间   课间操   趣味   有趣   动作   分享   小品演员  

摘要： 同学们在课间都做些什么呢?今天,让我来分享一下我们的趣味课间活动吧!上午大课间,我们学习跳课间操,由于大家都是刚开始学,一些同学的动作特别有趣。你看,陈同学一扭一扭的,尤其是在跳甩头动作的时候,他的脖子一扭,头一转,像个小品演员,样子别提多有趣了。你再看徐同学,他的动作犀利、豪放,像在跳街舞。

关键词： 大课间   团体心理游戏   身心健康  

摘要： 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在“双减”政策出台背景下,目前多数学校的大课间活动开展得有声有色,但是不少学校大课间活动形式比较单一。对此,可以开展大课间心理游戏活动,拓展大课间活动形式,把心理健康教育和体育有机结合起来,同时还可以提升学生的团队凝聚力和个性心理品质。本文主要论述了将团体心理游戏融入阳光大课间活动的意义以及相关策略。

关键词： 小学大课间活动   活力创新  

摘要： 随着国家对体育和青少年健康发展的不断重视,学校体育也变得越来越重要。大课间活动作为学校体育的其中一部分,传统的大课间活动模式对于学生来说已经丧失了本来的吸引力,导致学生对大课间活动丧失了兴趣性。该文在校园文化的视域下,以小学大课间活动为切入点,采用文献资料、逻辑归纳法、实地考察法对小学大课间活动的活力创新进行研究,使大课间活动的创新更好的体现我国的校园文化,成为体现校园文化的重要途径。研究结果表明:在当今的大课间活动中,传统的广播体操活动太过单一,已经不能满足学生的身体需求和精神需求。大课间活动需要在活动内容和组织形式以及评价机制等多方面进行改革和创新,只有这样才能提高学生对大课间活动的重视和兴趣性,进而提高学生的身体素质和心理健康。

关键词： 课间活动   师生关系   事故发生概率   娱乐圈   行动策略   区域安全   课余   学生的课  

摘要： 王梦月:学生课间“圈养”现象亟待改善要想打破当前部分学校学生课间“圈养”现象,除了要真正认识到这种做法的弊端,学校还可以通过具体的行动策略加以改善。比如:可以在评判危险事故发生概率后,划定学生课间活动区域安全范围等级表,在易发生事故区域设立安全保护并加派人员看管;可以依据学生喜好,策划多种安全系数较高的活动供学生课余挑选;还可以鼓励教师加入学生课间娱乐圈,这样既有助于构建亲密的师生关系,也能有效保障学生的课间安全。

关键词： 大课间   体育活动   阳光体育  

摘要： 近年来,中学生的身体健康情况深受国家和社会的重视。在此背景下,大课间体育活动逐渐取代传统的课间操活动。文章阐述了大课间体育活动的发展历程,分析了大课间体育活动存在的问题,提出了创新大课间体育活动内容和形式的建议。体育教育活动要随着时代的发展不断创新,以推动中学生身心健康发展。

摘要： 在素质教育的背景下，体育课程作为德智体美劳的重要构成部分，其越来越受到教育领域的重视。由于体育教学既可以帮助学生不断提高身体素养，同时也能帮助小学生获得较为健康的心理素质，因此在小学阶段要重视体育教学的重要性。在体育教学课堂中，学生既可以学到一些器械的操作，同时也可以掌握一定的体育运动技能，因此小学体育教师要对当前的体育教学进行创新与改革，同时有效激发学生对体育课程的学习兴趣，使其主动参与到体育锻炼中，并激发学生的主动锻炼意识，使小学生适当地进行一些体育锻炼，