关键词： 教给方法   作文教学   《周总理的睡衣》   《我爱故乡的杨梅》   《富饶的西沙群岛》   课间活动   观察方法   具体描写   《三味书屋》   生活习性  

摘要： 教给方法从读学写□安徽王忠义教师在中年级的作文教学中，怎样指导学生写片断作文？《小学语文教学大纲》提出的方法是：“在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功，运用到自己的作文中去。”即：从阅读中学作文。我以为可从以下几个方面着手：１．从课文中学习...

关键词： 课外作业   课后作业   课文内容   几点做法   课堂教学   《卢沟桥的狮子》   语文教材   《倔强的小红军》   课间活动   阅读教学  

摘要： 设置课外作业的几点做法安徽东至县尧渡中心小学洪星元作业设置是整个教学工作的一个组成部分。作业有两种类型：一种是课堂作业，另一种是课外作业。现谈谈课外作业的设置。进入小学中高段，语文的课外作业一般分课前预习作业和课后的巩固作业。前者旨在通过预习初步接触...

关键词： 课堂提问艺术   思想品德   课间活动   课堂教学艺术   知识点   问题情境   创设情境   激趣设疑   公路护栏   爱国主义精神  

摘要： 提问是课堂教学的“常规武器”,是教师有目的的设疑,疑设得好,能把学生引入“问题情境”,激发他们探索的欲望,体现课堂教学艺术的魅力,思品课这门育人的艺术就会收到事半功倍的效果。 1.激趣设疑,导入新课,调动学生的积极性。 在导入新课时,我往往运用儿歌、谜语、游戏或看图、谈话等方式创设情境,使学生情绪上受到感染,情感上产生共鸣,而后提出问题,引导学生思考。如在教《课间活动守秩序》时。

关键词： 课间操   中小学   北京市   广播体操   评选活动  

关键词： 导语设计   导入语   课堂教学   月光曲   字形结构   人教社   表义   课间活动   课文内容   错误判断  

摘要： 刚从课间活动氛围中进入课堂教学,学生兴奋中心的转移至关重要,导入语的设计和安排则须独具匠心。 导入的方式因文而异,因人而异,因境而异。笔者拟联系教学中所遇实例,从反面来浅析一下应如何走出导入语设计的误区。 A.误区一:曲 [实例]《鲸》一课的导入(人教社六年制课本第九册第11课) 师:(板书“鲸”)同学们看一看这个字左边是什么偏旁? 生:“鱼”字旁。 师:“鲸”是不是鱼类?带着这个问题我们一起学习课文。 [简析]教师利用课题中“鲸”的字形结构规律,分析字的来历,引导学生对课文描写的事物产生联想,诱发学习兴趣,但设计者却忽略了一个“第一印象”问题:小学生“先人为主”现象较重。当师问鲸是不是鱼类,学生肯定会迅速作出鲸是鱼类的判断(形表义),他们会带着这一错误去学习课文,而不是带着“鲸是不是鱼类”的问题。如此,势必影响其正确判断的形成和对错误判断的更正。 [启示]导入语忌曲,与其让学生陷进去再出来,倒不如让学生识破“庐山真面目”明明白白走一遭。 [矫正] 师:“鲸”虽然是“鱼”字旁,并且它的外形及习性也有和鱼类相同的地方,但鲸却是哺乳类动物而不是鱼类,这是为什么呢?带着这个问题我们一起去学习课文。 B.误区二:假 [实例]《月光曲》

关键词： 南昌市西湖区   活动要求   课间活动   中心意思   形象描述   选择材料   具体事物   小弟弟   一个中心   环数  

摘要： １０．你言我语说一物刘　　（南昌市西湖区教研室）［活动要求］培养学生选择材料，说连贯通顺的话，并把话说具体说生动。［活动准备］１．小飞镖１只，用泥沫塑料做的靶环。２．练习纸１０张，并编上序号，每张上写一个内容。（见后）３．请四个同学准备表演。［活动过...

关键词： 看图作文   教学程序   命题作文   六年制   松花江地区   引导学生   作文能力   课间活动   狐狸   看图写话  

摘要： 看图作文教学的特点松花江地区教育学院果乃玉看图作文是对学生进行观察能力、思维能力和表达能力的综合训练，是培养学生作文能力的一种重要形式。九年义务教材、“注·提”实验教材以及“作文序列训练”实验中都安排了相当大比例的看图作文训练。一、看图作文的特点。看...

关键词： 家庭教育   学校教育   家庭作业   位差   平罗县   旅行袋   转变过程   家庭和学校   课间活动   知识和能力  

摘要： 重视家庭教育和学校教育的结合──记一位差生的转变过程平罗县城关二小丁惠萍，马维贞教育孩子单靠学校教育是不行的，还需要家长的积极配合和支持。只有家庭和学校双方结合，对孩子要求统一，管理有的放失，才能促使孩子健康成长。上学年，我带的班转来了一名学生，几个...

关键词： 管理   体育   课间活动  

摘要： 利用课间休息时间,在小学生中开展积极、有意义、小型多样的活动。学校从管理着手,转变全体教工的观念,采用激励机制,使活动得以蓬勃开展。活动培养了学生自觉锻炼的习惯,同时也增强了家长的体育意识,对落实全民健身计划起到推动作用。

关键词： 教材教法   单元教材   训练重点   《爬山虎的脚》   教学建议   读写例话   生长位置   表情达意   深秋季节   课间活动  

摘要： 围绕训练重点确定教材教法──第七单元教材分析与教学建议石家庄市桥西区教研室黄莺本单元是第七册最后一个单元。它是在学生学会了概括段意，学会了留心周围的事物的观察方法之后，由读到写的综合能力的训练，而且是在第六册写清楚一段话的基础上，学习围绕一个意思写好...