关键词： 新乡市   城区   中学   大课间   体育活动  

摘要： 随着社会在不断的进步,人们的生活水平也在不断的提高,人们对于健康也是越来越重视,越来越多的加入到体育活动中来。一项能够有益身心、终身受益的体育活动是社会的需要,也是学校素质教育的重要组成部分。提起学生的体育活动,往往想到的是体育课,而日常体育活动经常被人们所忽视。实际上,当今对很多学生影响最大的日常体育活动莫过于早操和课间操,然而多年来学生只是做一套国家规定的徒手操,形式单调,内容枯燥无味,学生自然就没什么兴趣,但是迫于学校的规定和老师的监督,学生就只能敷衍了事,完全起不到锻炼的作用。在全国广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”的活动之际,如何引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,就成了学校素质教育要考虑的重要问题,而开展大课间体育活动便成了解决阳光体育内容的一项重要途径。 东北师范大学的袁伟在《长春市城区初中大课间体育活动的现状及发展对策研究》中说到:“学校大课间体育活动的主要目的是调节情绪,振奋精神,消除大脑疲劳,让学生以充沛的经历投入到后续课的学习,它既是校园体育文化建设的重要内容之一,又是折射学校管理的体制,但是实施以来效果仍然不佳,因为它没有从根本上解决形式单一,内容枯燥的这一弊端。”① 本文从新乡市城区中学的大课间体育活动的开展现状进行分析,对新乡市城区中学大课间体育活动的指导思想、活动内容、活动方式,以及学生对于大课间体育活动的兴趣、认识、参与的积极性、项目的现状、时间以及各个学校大课间活动的组织管理、活动形式、宣传方式进行分析研究。研究结果表明: 一、新乡市城区中学大课间体育活动的开展很普遍,各个学校都不同程度地开展了“阳光体育”大课间体育活动,不过由于各校的层次差距、场地设施、升学压力等原因,初三和高三这两个年级开展大课间体育活动的程度明显低于其他年级 二、新乡市城区中学学生对于大课间体育活动都比较有兴趣,但是对于为什么要参加进来,参加进来有什么好处,还是不少学生不够明白,有56%学生对大课间体育活动非常感兴趣,希望通过大课间体育活动的各个内容,来减轻学习负担,这样也可以在紧张学习之余,多参与一些其他学校活动,丰富自己的中学生活,但是还有16%的学生对大课间体育活动无所谓,7%的学生不喜欢大课间体育活动,甚至还有2%的学生对大课间体育活动反感,另外在调查的男生与女生在对大课间的兴趣存在着明显的差异。 三、新乡市城区中学开展大课间体育的内容比较单调,每天都是传统的活动内容,缺乏内容上的创新,从问卷调查中得知,每个学校都要安排统一的课间操或者跑操,而其他的活动也主要集中在一些传统且单调的运动项目上,而这些运动项目基本上都是体育课堂上要完成的教学内容。在和新乡市体育相关负责人面谈时了解到,有个别学校甚至大课间体育活动没有统一的组织,学生完全是自由活动。 四、新乡市城区中学大课间体育活动的宣传力度不够,还有一些学生对为什么要每天进行大课间体育活动、大课间体育活动具体能对自己的健康有多大的帮助都不很清楚。 五、行政部门的规定,学校领导的重视和体育工作者的积极工作态度影响着新乡市城区中学开展大课间体育活动,另外资金短缺,场地、器材设施、组织者的培训少,也都是影响开展大课间体育活动的因素。 针对新乡市城区的具体情况,本文提出一些建议:深入贯彻落实“健康第一”的教育思想,加大开发体育运动项目的资源,加强体育师资队伍的建设,大课间的锻炼要让学生做主,政府部门要提高对开展大课间体育活动的关注和大力支持,要在全社会树立正确的体育健康观,建立市教育局到区教育局到学校领导对大课间体育活动的三级管理模式,举办各项形形色色的体育比赛,充分利用学校平时对学生的身体素质进行测试的各种资料,对大课间体育活动宣传工作,一定要做好充分准备。

关键词： 大课间活动   跑步   管理   策略  

摘要： 本文在多年的大课间跑步实践的基础上,不断总结研究,发现存在的问题,提出解决的办法,在有效的管理策略的作用下,使大课间跑步得到有效的开展,促进学生身心健康发展,进而促进班风、学风和校风的良好发展。

关键词： 课间活动   一日活动   民间游戏   户外活动  

摘要： 翻开保健室的《幼儿损伤、差错、事故登记表》,每月的记录现状映入我的眼帘——2009年5月的登记表上是如下记录:虽然看上去都是一件件小小的事故,却都是我们每一位老师最不愿意看到的。孩子们冷不丁的一个跟头会让我们心惊肉跳,甚至一个趔趄也会让我们虚惊一场。当孩子在活动当中真的出现了一点闪

关键词： 大课间活动   主题竞赛   排球比赛  

摘要： 一、大课间活动方案宗旨:丰富学生课余生活,促进学生体质健康。要求:全体学生积极参与,班级不得留人(除行动不便者)。组织形式:以班级为单位,由体育组安排活动内容。学生到达指导地点后,进行有目的的练习。活动流程:集合点名——跑步进场——慢跑一圈——开始活动(规定内容)。检查人数方法:由值周班负责,数据每天上报。无故缺勤、迟到、早退者,

关键词： 美术课程   课间活动   审美意识   创设情境   审美能力   教师主导地位  

摘要： 一、创设情境,培养审美意识教师是创设情境的主导者和调控者,通过设置一定的情境,让学生感知,对美术课内容尽快了解,产生探究欲望,明确学习的目标。培养审美意识要从学生的心理特征、知识、社会环境、自然环境等方面出发,引导他们张开想象的翅膀,理解自己所学习的内容,以此形成自己的审美个性。

关键词： 培养学生   注意力集中   课间活动  

摘要： 在学校教育中,尤其是课堂教学这个环节,每位学生所受的教育是公平的。一个班级,不管多少学生,他们从老师嘴里听的课都是一样的,布置的作业也是一样的,然而在考试成绩上,为什么会出现差别呢?这里的因素或许很多,但上课时学生注意力不集中,不专心听讲,是其中一个重要原因。对于不少学生来讲,上课不专心是普遍的事情,每个孩子上课都有开

关键词： 大课间   安全第一的思想   更新与补充  

摘要： 为更好地贯彻党和国家的教育方针,落实"阳光体育运动",全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持"健康第一"的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。

关键词： 丹阳市技工学校学生   大课间活动   兴趣   动机  

摘要： 文章以江苏省丹阳市技工学校(以下简称'我校')在校学生为研究对象,通过问卷、面谈相结合的研究方法进行调查,同时结合学生身心发展需要,对他们实施大课间活动的动机及影响的原因进行分析,旨在为我校今后更好地开展大课间活动提供科学依据。

关键词： 大课间   高效   实施  

摘要： 要高效实施中小学大课间体育活动必须建立科学、高效的组织管理机构,建立科学合理的评价体系,重视大课间体育运动项目的开发,建立学校、家庭、社会位一体的参与体育运动的氛围。

关键词： 培智学校   课间活动   主动发展   个性特点  

摘要： 通过对培智学校的课间活动被动性与主动性的阐述分析,并提出了合理的引导,以学生为主体,让学生主动发展个性特点,同时提出课间活动的伤害事故及预防对策。