关键词： 李老师   一轮明月   春雨润物   老法师   于无声处听惊雷   在山   就这样   分层施教   课余活动   课间活动  

摘要： 曾读过这样一则故事:一个在山中修行的老法师月夜归来,碰上一个小偷正从他的茅屋里出来.他知道小偷在他茅屋里找不到什么值钱的东西,便脱下身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上,说:"你走老远的山路来探望我,总不能让你空手回去呀!"望着消逝在夜色中的小偷的背影,老法师感慨地说:"可怜的人呀,但愿我能送你一轮明月!"第二天早上,老法师睁开眼睛,便看见那件披在小偷身上的大衣叠得整整齐齐的放在门口.老法师高兴极了:"我终于送了他一轮明月!"我被老法师卓有成效的教育方式折服.同时也想到:作为教师,我们该如何让学生感受到"教育的月光"?1您的微笑让我充满自信清晨学生们就象一群快乐的小鸟,高高兴兴的来到学校.为了迎接这群快乐的小鸟,我总要送一个个甜甜的微笑和问候,慢慢的学生与我越来越亲近了,耳边的悄悄话、家里的新鲜事也越来越多了.在我的微笑中,一些内向和上课不敢回答问题的孩子,他们也会在我鼓励的目光中缓缓的站起来了,更自信、更胆大了.与学生们的交往中,我常常向他们提出要求:"请对我笑一笑!"在我微笑的期待中,学生们体会到了爱的收获,同时也学会了爱.例如:我们班的玲玲同学,她的胆小孤僻使得家长忧心忡忡.在学校,我发现,每当我的目光与她...

关键词： 课间活动   思想道德   身体素质   教育内容   平衡控制   知错就改   放松练习   体素   目标设计   社会适应目标  

摘要： 初中预备年级学生由于身体素质、思想道德尚处于半成熟期,身体协调能力和平衡控制能力也比较差,勇敢、顽强、主动学习的品格尚未养成。在日常生活、课间活动、体育课教学过程中,有些学生容易出现各种损伤,轻者挫伤、扭伤,重者骨折等。因此,本课为提高学生的灵敏、柔韧。

关键词： 学生   校园网站   活动区域   课间活动   视频资料   子栏目   学校   摄像机  

摘要： 笔者日前在参观某一所学校的时候看到一种奇怪的现象：课问的时候，学校中所有的值日教师都准时到岗（如各个楼梯口、学生活动区域、走廊过道等），与此同时，校园内还有一位老师（估计是德育处的），手拿摄像机，一边巡视，一边拍摄。笔者颇为不解，为何要如此呢？在该校一位老师的“指点”下，我打开了这所学校的校园网站，在“好习惯”这一栏目里有“每目课间“这一子栏目，打开一看，里面不仅有值日教师对每个班级学生课间活动的记录情况，还有一些“典型”（如追逐打闹）的视频资料。

关键词： 课间活动   小鸡   老鹰   游戏   母鸡   踢毽子   同学   右边   开始   左边  

摘要： 在丰富多彩的课间活动里,我玩过许许多多的游戏,有跳绳,有踢毽子,还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。游戏开始了!首先"母鸡"张开"翅膀"认真地保护着"小鸡","老鹰"则伸出利爪扑向前去捉"小鸡"。如果"老鹰"捉住了"

关键词： 毕业班学生   女生   步行时间   青少年   课间活动   男生   手机游戏   高三   记者   学校  

摘要： 从早上6时到半夜12时,除了上学回家的20分钟步行时间,高三女生小胡都在"坐"中度过。不仅毕业班学生如此,越来越多的青少年已经成为"坐一族"。

关键词： 小伙伴   江西财经大学   湿纸巾   课间活动  

摘要： 忽然,有一位小弟弟鼻子流血了,他坐在地上哭了。大家的眼光转向了这位小弟弟。我和小伙伴把他扶了起来,并说:"别哭,不要紧,马上会好的!

关键词： 大课间   实践   研究  

摘要： 通过文献法、试验法、问卷调查法，对福州三中金山校区大课间进行实践研究。结果表明，大课间较传统课间操，活动内容更丰富，音乐更欢快，组织形式更灵活，实效性更好；融趣味，创新，科学，艺术，实效，安全、渗透为一体的大课间是中学课间活动的发展方向。

关键词： 课间体育活动   大课间   实践   快乐   自由活动   活动内容   课间操   时间  

摘要： 2003年“六·一”前夕，我收到一封学生来信。信中写道：“尊敬的陈校长，不知您是否在意，我们现在的课间操都是上午、下午两套操，一年四季不变，我们越做越没兴趣。课间操的时间和地点都是规定好的，同学们没有自由活动的时间和空间，也没有我们喜欢的活动内容。

关键词： 童年   男孩   游戏项目   教育系统   课间活动   橡皮筋   孩子  

摘要： 一时间，大课间活动成了教育系统的热门话题。在一片叫好声中，我们多了些许担忧：我们的孩子不会玩了。除了游戏项目的单一外，越来越多的男孩子加入了跳橡皮筋的行列。或许这本来是件好事，这样确保了游戏安全。但越来越多的男孩子加入跳橡皮筋的行列，就不得不引起我们的思考了。

关键词： 中小学生   青少年   课间活动   中国   课间休息   注意力   思维力   听课  

摘要： 中国青少年研究中心近日调查发现，课间休息时，“每次课间都出来”的学生有22.7％．“大部分课间出来”的有32.2％，“有时出来”的有29.4％，“很少出来”的占12.4％，“从不出来”的占2.4％。专家指出，如果不休息．连续在室内听课，一般会使学生大脑持续紧张而引起疲劳，注意力难以集中，思维力下降;