关键词： “大课间”活动   小学生   体育活动  

摘要： 小场地小学“大课间”体育活动有效开展的路径有合理选择活动内容、合理利用场地、活动器材使用要合理、丰富“大课间”活动的种类、训练负荷要有针对性、加强教师之间的合作和提高学生的思想意识等。

关键词： 高中大课间体育活动   现状   建议  

摘要： 本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对淮安市区高中学段学校的大课间体育活动情况开展调查。通过对大课间体育活动的现状调查研究,分析存在的问题,提出具有参考性的建议,以期促进淮安市高中学段大课间体育活动的发展。

关键词： 小学   大课间   体育活动  

摘要： 随着素质教育理念的推进,学校越来越重视学生身体素质的发展,关于小学体育大课间活动的研究也得到了更多的关注。文章对小学体育大课间活动的现状进行了分析,并提出了创新小学大课间体育活动的有效路径,希望能够有效地提升小学大课间体育活动的实效性。

关键词： 以生为本   主题班会   课间活动   育人理念   班会课   奥特曼   安全隐患   太极拳  

摘要： 玩耍是儿童的一种学习方式,没有玩耍,儿童将错过不少学习机会。秉持以生为本的育人理念,我召开了一次讨论课间活动的主题班会,邀请同学们探讨在现有的规章制度下,课间能玩些什么。班会课上,孩子们提出了“慢速游戏”的建议。比如,把“老鹰捉小鸡”改成“蜗牛抓蜗牛”,把“奥特曼大战怪兽”改成“太极拳切磋赛”。这些游戏听起来不存在安全隐患,全班一致决定试一试。结果,在不宽敞的楼道中游戏,摩擦碰撞变得频繁,“蜗牛抓蜗牛”变成了“火星撞地球”.

关键词： 大课间   体育活动   组织方式  

摘要： 在当今社会,随着学校教育的不断发展,学生的身心健康愈发受到重视。而大课间体育活动作为学生日常生活中的重要组成部分,不仅有助于缓解学生在长时间学习后的疲劳,还能够促进他们的身体发育和社交交往。然而,在一些学校中,大课间体育活动的参与度却面临着一些挑战,影响了其发挥积极作用的效果。因此,有必要对大课间体育活动的组织方式和学生参与度展开深入研究,以寻找提升学生参与度的有效策略,从而更好地满足学生的需求,促进他们的全面发展。

关键词： 银川市   第十五中学   大课间体育活动  

摘要： 采取文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法、数理统计法等研究方法,对银川市第十五中学大课间体育活动开展现状、场地器材、学生的参与特征、指导教师的基本情况、影响因素等进行调查分析,并提出相应对策。

关键词： 体育课程   大课间活动   中学生   开展现状  

摘要： 淮阴师范学院附属中学创建至今,一直致力于教育事业,主抓常规教学,但是在体育课程以及大课间体育活动这方面还有欠缺。该文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等,对学校场地、器材、师资以及学生对活动内容的兴趣进行调查。通过对数据的整理与分析,得出以下结论:第一,淮阴师范学院附属中学学生对大课间体育活动认知不太明确;第二,该校学生对参加大课间体育活动的积极性和满意度不高;第三,该校现已开设的大课间体育活动项目与学生想要开设的项目有很大差别;第四,该校大课间体育活动组织形式较为单一;第五,影响淮阴师范学院附属中学大课间体育活动开展的因素大多为场地器材缺乏和活动内容单一等外部因素;第六,该校场地与器材这方面的资源短缺。

关键词： 中学   体育大课间活动   有效性  

摘要： 当下中学校大多过度注重升学率,忽略了中学生的身心健康全面发展,导致学校体育大课间活动的开展往往是流于形式,对体育大课间活动开展的有效性重视不足。主要表现为:一是学校场地器材设施不完善;二是中学组织开展体育大课间活动的形式较为简单,且缺乏教师指导。三是师生对体育大课间活动的认知不足。对此提出以下有效性策略:一是完善学校体育场地设施,满足学生体育运动需求;二是开创新的组织形式,加强教师队伍的建设;三是增强学生的运动意识,举办体育大课间评比活动。四是完善学校监管制度。

关键词： 核心素养   小学体育   大课间活动   创新  

摘要： 在全面实施素质教育的今天,体育是学校教育中不可或缺的一环。体育大课间活动是一项非常有实践性和健康性的活动,它的特点是能够促进学生的身心发展,提高学生的运动素质和综合素质。本文在分析大课间体育活动的特点的基础上,提出了核心素养视域下小学体育大课间活动的创新策略:着力实现学生体育认知水平的提高;锚定大课间活动的目标与内容;设计科学的体育大课间运动负荷;确定有效的大课间活动评价机制。

摘要： 大课间活动是目前学校体育教育的重要组成部分,是实现学校体育目标任务的基本途径之一,也是我国当前在中小学生中广泛推广的一种体育教育方式。与之前的课间活动相比,这种新形式的课间活动在时间上具有连续性,对学生身心健康方面都有突出的优势,它不但有助于学生身体的素质的提高、体质健康的加强,全面帮助他们掌握基本体育知识、基本体育技能,而且还有助于学生相互之间的合作精神的培养,培养他们互帮互助的品德。