关键词： 哈尔滨市   中小学   大课间   现状   对策  

摘要： 随着科学技术的迅猛发展，国民物质生活水平的升高，中小学生在享用良好的物质生活条件的同时，也面临着身体素质下降，肥胖率增高、近视不良检测率越来越高等不利于学生健康成长的亚健康状况。课间操是学校课外体育活动的重要组成部分，是学生每天有一小时体育锻炼的重要保证，但在现实生活中，由于受传统教育思想的拘束和观念上认识的不到位，学生对国家颁布的广播操兴趣不高，穷于应付，由于课间体育活动不足，学生每天在校的一小时体育活动时间就很难保证；另一方面，受应试教育、生活方式以及家长对体育的重视等因素影响，导致了学生体质每况愈下。面对这样的客观现实，教育部于1999年在全国各地展开实施大课间体育活动，从此大课间体育活动应运而生。大课间体育活动是实施素质教育的重要途径，与传统课间操相比，大课间体育活活动内容丰富，组织形式灵活多样，活动时间长，练习负荷适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调节作用，而且对促进学生身心健康有明显实效；开展大课间体育活动，还能增强学校的凝聚力，增进师生的感情，丰富校园文化生活，促进良好的校风的形成；还可以培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力、消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率。 本文从哈尔滨市中小学大课间体育活动的开展现状着手分析，运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法对哈尔滨市中小学大课间体育活动的形式与内容、组织与管理、学生参与的态度与动机、宣传方式等进行系统分析。研究结果表明：第一，哈尔滨市的中学和小学普遍开展了国家号召的大课间体育活动，但是各个学校的开展状况存在明显差别，高中三年级和初中四年级的学生的参与情况明显低于其他年级。第二，哈尔滨市中学和小学生参加大课间体育活动的态度比较积极，但是参与的动机不够明确，呈现多元化趋势，男、女生在参与动机和态度上具有显著差异。第三，在对大课间体育活动项目的选择上，男、女生表现的差别很大，男生愿意选择对抗性强的运动项目，而女生相对选择一些对抗性小、运动负荷适宜的运动项目。第四，哈尔滨市中小学大课间活动形式过于统一，内容单调，不能满足学生的兴趣和需求。第五，哈尔滨市中小学大课间体育活动的组织和管理还不够完善，缺乏大课间体育活动的相关制度，组织机构分布不均衡，体育教师工作量大。第六，影响哈尔滨市中小学大课间体育活动开展的因素是多方面的，体育教师工作量大、社会地位低、参加培训少等因素影响大课间体育活动的开展效果，场地的匮乏、器材的短缺制约大课间体育活动的可持续开展。另外，学校领导的重视程度、资金的短缺、学校的宣传力度和受气候影响也是制约大课间体育活动开展的主要因素。第七，哈尔滨市中小学大课间体育活动在冬季开展的非常不好，缺乏具体的活动方案，很多学校甚至取消了大课间活动，学校的管理者对学生的安全保护方面做的还不够。 为了使哈尔滨市中小学更好的开展大课间体育活动提出一些建议：1、教育行政部门对各个学校大课间体育活动的开展进行宏观调控，加强对大课间体育活动的考察和监督，并适当组织市、区学校大课间体育活动的评比，以此促进各个学校更好的开展大课间体育活动。2、学校领导应该高度重视大课间体育活动的开展，尽快建立适合东北气候的大课间体育活动的管理和评价机制，把大课间体育活动列入教学工作计划，做到分工明确、落实到位，并与大课间活动管理者的绩效工资挂钩，提高他们参与大课间体育活动的组织与管理的积极性。3、国家要加大学校体育的经费投入，解决学校体育场地不足、器材短缺等问题。4、学校要加大大课间体育活动的宣传力度，并与家庭和社会相结合，争取社会各方面的力量，扩大大课间体育活动的宣传力和影响力，营造浓厚的大课间体育活动氛围，共同促进大课间体育活动有效的开展。5、学校应该象对待任课教师一样重视体育教师的社会地位，加大对体育教师的外出学习和培训力度，拓宽体育教师的视野和知识面。6、大课间体育活动的形式和内容要具有创新性，活动项目应该多样化，最好选择符合本校实际，学生们感兴趣的运动项目，活动内容应体现教育性和科学性，使大课间活动与德育、智育、美育等结合起来，使其相互促进，共同提高。7、在大课间活动中，体育教师要担负主要责任，要合理布置场地、器材，科学划分活动内容，合理安排运动负荷，确保学生在体育活动中的安全。

关键词： 大课间   体育活动   探索尝试  

摘要： 经统计,近年来,由于各方面原因,学生的整体体质下降,为此,引起了社会各界多方面的关注。要想从根本上改变这种现状,就需要增加学生锻炼的时间和锻炼的质量,而学生在学校的锻炼时间又很有限,由国家提出的"向每天一小时的大课间要质量"这个口号的实施就显得尤为重要,本文阐述了大课间体育活动在推行、计划、实施等各环节进行的改革和创新,总结几年来学校大课间体育活动的实践经验。

关键词： 小学体育   大课堂活动   安全问题  

摘要： 在小学体育教学中开展大课程活动对学生身心的发展有着巨大的影响,而要想真实落实这一教学模式,其安全问题必须受到重视。提出影响课间活动的安全因素;并提出相应的措施:教师提高认识;对场地确立维护和检修机制;提高学生的安全意识。

关键词： 亲子体育活动   亲子体育游戏的开发设计   亲子体育游戏案例分析  

摘要： 本研究通过文献资料法、调查研究法、行动研究法、案例研究法、经验总结法对天津市河西区中心小学100个家庭利用大课间时间参与亲子体育活动的情况进行实例分析研究，研究中发现小学亲子体育活动目前受到了各类教育机构的普遍关注，此项活动也在国内已经有了普遍的认可度，为了帮助其更快发展，更好地发挥它的特殊功能和作用，使亲子活动的发展更加本土化，解决目前我国青少年亲子活动发展比较滞后的现实问题，本文对小学进行亲子体育活动进行了必要的亲子体育活动开发设计和案例分析。小学亲子体育活动目前受到了各类教育机构的普遍关注，此项活动也在国内已经有了普遍的认可度，为了帮助其更快发展，更好地发挥它的特殊功能和作用，使亲子活动的发展更加本土化，解决目前我国青少年亲子活动发展比较滞后的现实问题，本文对在小学开展亲子体育活动进行了必要的亲子体育活动游戏的设计和案例分析。以天津市河西区中心小学一——六年级100个家庭为样本调查亲子体育情况，简述了亲子体育游戏活动的设计方法，深入分析了六个亲子体育活动案例对学生和家庭在身体素质和家庭健康方面的影响。

关键词： 选修制   大课间活动   农村小学  

摘要： 通过对现行农村小学大课间体育活动中存在的问题,提出了实行选修制度的设想,以改变现行农村小学大课间活动中存在的问题,用以增强和提高农村小学大课间活动内容的深度,区别的作用于每个学生的个性体育发展,让其在自己喜欢的体育项目上尽情的挥洒汗水,放飞青春的热情,树立终身体育的概念。大课间活动无论对社会发展(社会的需要和终身体育教育的需要)、教育改革的需要,还是个体成长的需要都具有重要意义。

关键词： 体育大课间活动   学校体育   大课间体育活动  

摘要： 体育大课间活动是在素质教育大背景下,在原有课间操的基础上,发展起来的学校体育一种新颖的组织形式。它既是规定的体育内容,又是在体育教师的指导下,有组织、有计划开展起来的一项体育活动。体育大课间活动越来越引起学校的重视。如何搞好体育大课间活动,是摆在教育者,特别是学校管理者面前的重要课题。本文就这个问题谈谈在组织开展大课间体育活动的思考。一、提高认识,明确活动意义国家提出"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活

关键词： 课间活动   育人价值  

摘要： 时下,"瘦身"是人们最热衷的一个话题,"独效瘦身茶"的广告充斥着不同的电视频道;"明星减肥食谱"泛滥在不同杂志彩版……校园当然不甘落伍,过重的学杂费在逐年逐项"有序瘦身"、书包"体重"、作业的"分量"也在控制中"合理瘦身"、无休止的加课补课活动被"强制瘦身"……这些必要的、有效的"瘦身运动"自然让"规范办学"赢得了"满分",成为人们可以看得到的一种美丽风景。但是,原本十分钟的课间活动也悄

关键词： 大课间体育活动   体育锻炼   课间活动   青少年学生   学校体育工作   体育运动   重要组成部分   体育教学目标   团结合作   体育游戏  

摘要： 纵观学校体育中阳光体育的推广与发展,其涵义是为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮。大课间体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育教学目标重要途径之一,也是每个学生每天锻炼一小时的重要保

关键词： 大课间体育活动   课间活动   校园文化建设   思想品德教育   体育特色   学校体育   学校教育   文化素质教育   培养学生   体育运动  

摘要： 大课间体育活动已在全国各级学校蓬勃地开展,大课间体育活动的强身健体功能已充分体现。从学校教育的本质发展入手,我们要提倡大课间体育活动。与此同时,我们还要在大课间活动开展时,发展文化素质教育,提高思想品德教育,将校园教育带动起来。一、利用大课间体育活动促进校园文化建设体育文化在校园文化中所占的比重相当大。体育可以让学生拥有健康的体魄,培养其运动机能,这是学校教育的基础所在。而大课间活动在校园文化中纵深推进,将推动校园文化的发展,将大课间活动与其他文化建设结合起来,能够拓展其教育体系的育人功能。1.让大课间体育活动丰富学校体育的物质文化大课间体育活动是全校性的活动,学校必须配齐、配

关键词： 教室门   建筑力学   校园文化   课间活动   大学问   三四   班额   物质文化   丢手绢   倒摄抑制  

摘要： 在中小学,校长通常忙大事,特别是"巨型"学校,管理工作千头万绪,校长可能顾不上"课间10分钟"这样的小事。其实,"课间10分钟"看似事小,实则关系到学生健康成长,校长该把它管起来,并且要管好。为学生课间活动提供条件上的保障。这有几方面的问题:第一,在教学楼的设计上,楼层不宜太高,一般来说,小学两三层、中学三四层比较合适,便于学生课间下楼活动。第二,楼房的走廊在符合建筑力学的情况下,适当宽阔一些,便于学生就近在教室门口活动。第三,教学楼下的空地要优先考虑学生活动的需要。一些学校校园本来就小,为了搞所谓的校园文化,这里弄一块假山草