关键词： 大课间体育活动   阳光体育   体育活动形式   心理发展特点   活动时间   活动内容   课间操   变革发展  

摘要： 大课间体育活动是指在原来学校课间操的基础上,在时间上、内容上更加多样化的自主体育活动的一种整合形式.大课间体育活动是我国体育事业在不断变革发展过程中形成的产物,是在传统课间操基础上发展过渡形成的一种新型体育活动形式.1999年被正式提出使用,与传统课间操相比,其活动时间延长,活动内容灵活多样,运动负荷较大,更符合现代学生的生理和心理发展特点.

关键词： 学校体育工作   大课间体育活动   国家领导人   中共中央国务院   青少年体质   青少年体育   2007年   青少年健康  

摘要： 学校体育是国家体育事业的重要组成部分,也是学校教育中的一个重要方面.在我国,党和国家领导人无一例外都高度重视学校体育工作的开展.中共中央国务院在2007年5月7日下发的《关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》（简称“七号文件”）中明确要求：“增强青少年体质,促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事”.

关键词： 大课间体育活动   开展现状   效果  

摘要： 中学课间活动主要是以课间广播操为主,课间活动的组织形式单一,内容单调重复,对学生的吸引力不大,学生往往是被强制参加,遭到学生的排斥,不能达到预期的锻炼效果,中共中央、国务院发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求:全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排25~30 min的大课间体育活动,确保学生每天锻炼一小时[1]。在《学校体育工作条例》中,明确规定"中小学生每天应当安排课间操,保证学生每天有一小时体育活动的时间(含体育课)"。该文从大课间活动模式、内容、时间安排及管理几方面做了详细的探索,并对大课间活动的效果分析对学生的影响。探讨大课间体育活动理论,为其他中小学开展大课间体育活动提供借鉴。

关键词： 大课间体育活动   农村中学   国家教育部   “健康第一”   学校体育改革   中小学校   新时期  

摘要： 在国家教育部体卫艺司的倡导下,大课间体育活动已在全国大多数地区的中小学校蓬蓬勃勃地开展起来.这是国家教育部体卫艺司进入新时期为落实“健康第一”的指导思想,作为全国学校体育改革与发展的一项重点工作,教育部明确提出“只有把大课间推广起来了,才能真正落实每天锻炼一小时”.

关键词： 啦啦操   体育大课间   团结合作  

摘要： 体育大课间活动是开展阳光体育系列活动重要的实施形式.在教育改革的推动下,为了适应新的思想,教育工作者对大课间活动在活动内容和组织形式上也进行了改革.本文通过运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对啦啦操在天津市中小学大课间开展的可行性进行研究.旨在为中小学大课间活动提供一种合理有效的锻炼方式.通过研究得出目前大课间活动形式较为枯燥,学生锻炼效果不明显,以至于无法充分发挥大课间活动的作用.舞蹈啦啦操这类集舞蹈、音乐、娱乐为一体的项目既能引发学生兴趣又能提高学生身体素质,这些都为啦啦操项目在学校大课间的开展提供了有利的条件.现阶段社会、学校、家庭和学生对啦啦操项目都有了较为充分的认知,越来越支持啦啦操项目在学校的开展.啦啦操项目成为天津市中小学大课间的主流活动形式具有一定的可行性.

关键词： 课间活动   分身乏术   活动兴趣   手工纸   音乐伴奏   飞行棋   说明理由   分工进行   踢毽子   拍球  

摘要： 幼儿园课间活动时间是幼儿最期待的时间,在这段时间里,他们可以尽情做自己喜欢的事情,可以到教室外面玩各种追逐奔跑的游戏,而不用端端正正坐在座位上,可以和同伴交流许多趣事,而不用听教师唠唠叨叨"传授知识"……。

关键词： 初中   大课间   体育活动   现状调查  

摘要： 该研究采用问卷调查法、文献资料法和数据统计法,对定西市临洮县初中大课间体育活动的组织与安排情况进行调查和分析,对大课间体育活动的背景和意义进行了分析,并对定西市临洮县初中的大课间活动的具体开展情况做了总结,对相关问题提出了建议。研究结果表明:目前定西市临洮县初中大课间体育活动组织开展情况较良好,各学校之间组织水平有较大差异,存在的问题亟需有关部门协调和解决。该文旨在通过调查研究,希望对青少年的体质下降问题能有所遏制,同时能对广大教育工作者有所帮助。

关键词： 小学大课间   体育活动   教学策略  

摘要： 小学大课间一直以来都是学生在校园里必须参加的一个活动,在传统校园中,学生大课间体育活动主要以自由活动或做广播体操为主,新时期如何更好地利用大课间开展丰富多彩的体育活动,让更多的学生参与到体育活动中成为这一时期体育大课间的主要目的。就这一问题进行简要的探讨。

关键词： 小场地   开展   大课间   活动研究  

摘要： 大课间既是一种体育生活,又是一种文化活动。学生在阳光沐浴下的操场上参加丰富多彩、强度适宜的全校性大课间体育活动,有利于学生身心健康成长。高质量的大课间活动可以体现师生健康快乐的精神面貌,是严正校风的窗口活动,是展现在校园里的一道亮丽风景线。本文从以德树人、启迪智慧、强身健体三个方面阐述了如何在小场地环境下开展好大课间活动,以帮助学生形成积极学习、终身锻炼的良好习惯。

关键词： 学生体质   残障学生   体育锻炼时间   大课间   活动时间   阳光体育   国家教育部   运动能力  

摘要： 近年来，有调查表明，一些残障学生运动能力、肺活量及身体素质等指标呈下降趋势。原因是多方面的，其中体育锻炼不足、体育活动时间不能保证是主因。国家教育部、体育局曾联合发出通知，要求开展“阳光体育进校园”活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，让他们走向自然，走进阳光，积极参加体育锻炼，增进身心健康，树立“终身体育”的意识。但特教学校实施大课间活动必须根据残疾学生身心发展的需要，改进和优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使他们乐于参与，积极参与。体现“我快乐、我参与、我喜欢”的体育精神，让学生都能找到自己喜欢的运动项目。