关键词： 校园足球特色学校   足球大课间   体育活动模式  

摘要： 2009年4月14日国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》拉开校园足球的大幕,历经六年发展,校园足球已经取得了一定成绩,积累了一些经验,如今随着教育部等6部门印发的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》的政策出台,国家在顶层设计上提出发展校园足球的指导意见。为贯彻落实《意见》精神,河南省制定了《关于加快发展河南省校园足球的实施办法》,《办法》中明确提出足球特色学校每周至少安排一节足球课;每天两次大课间体育活动中要安排一次与足球相关的活动内容。如今新的一轮校园足球特色学校遴选工作已经开启,将来会有更多符合条件的学校成为校园足球特色学校,这些新的特色学校将来也要落实《办法》中所提到内容,而足球大课间就是其中一条,那么研究现有的足球大课间体育活动模式就是必要的,将来可以为这些学校在构建具备本校特色的足球大课间体育活动模式提供借鉴和参考。本研究运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计、实地考察、逻辑分析等方法,对郑州市金水区校园足球特色小学足球大课间体育活动从目前郑州市金水区校园足球特色小学校园足球发展现状、足球大课间体育活动开展现状和足球大课间体育活动模式设计三个层面进行研究。研究结果表明:一、目前郑州市金水区校园足球特色小学校园足球的发展从组织领导、条件保障、教育教学和训练与竞赛几个方面来看总体较好,符合全国校园足球特色学校的基本标准,现在主要问题还是专业足球教师人才资源满足不了现状。二、郑州市金水区校园足球特色小学能够保证学生每天两次大课间体育活动中安排一次与足球相关的活动内容,切实保证全体学生有足够的时间学练足球。三、郑州市金水区足球特色学校每天上午两节课后,作为足球大课间体育活动时间,活动时间为30 min,其中周一上午体育大课间活动内容为升国旗仪式,让学生接受爱国主义教育。四、郑州市金水区校园足球特色小学足球大课间体育活动计划以足球运动为核心,各个学校在细节上虽有不同,但总体上以环形跑、足球操、足球基本技能练习和放松操为活动环节,并且各个学校各有特色。五、郑州市金水区七所校园足球特色小学足球大课间体育活动存在全校性、分年级和分水平三种活动形式。六、整体来看,金水区校园足球特色小学学生对足球大课间体育活动秉持喜欢态度,但是不同年龄阶段学生对足球大课间的态度有所不同,集中表现在高年级学生不能投入到足球大课间的活动中。七、郑州市金水区校园足球特色小学足球大课间体育活动目前主要存在活动式模式、程序式模式和小群体模式三种模式。八、本研究依据阳光体育运动与校园足球活动所提出的目标,根据足球项目运动特点和特色学校现有足球运动资源,设计出足球技能操和快乐足球大课间两种不同的足球大课间体育活动模式。九、郑州市金水区校园足球特色小学未对足球大课间体育活动建立系统的评价体系。根据以上研究结果本研究提出以下建议:一、在现有资源配置下,教育主管部门应加大培训力度,对现有体育教师资源进行校园足球相关培训,并积极与足球俱乐部合作,让学生得到更专业的足球技能指导。二、丰富足球大课间体育活动内容,分年级、分水平安排活动计划,此外足球大课间要与足球课紧密结合,让学生在足球大课间体育活动中能够复习巩固足球课上学习到的内容。三、校园足球特色学校要根据阳光体育运动和校园足球活动指导思想和总体目标,立足本校特色,以学生为主体,丰富现有的足球大课间体育活动模式。四、校园足球特色学校要依据体育教学模式构建的原则,完善现有足球大课间体育活动模式,将评价体系考虑其中。

关键词： 课间活动   场地资源   学校体育   体育素养   体育技能   体育教学   操一   开展状况   校运会   学校特色  

摘要： 一、对大课间活动实际情况的分析与实践(一)改变以往单一的“一操一活动”模式,构建新大课间活动模式。“一操一活动”是学校体育工作的重要组成部分,是学校体育教学的补充和延伸,是反映学校体育开展状况和学生精神面貌的一面镜子。所以,在有限的在校时间内快速提升学生的体育技能,成为教育工作者必须思考的问题。永昌七中就如何调动学生积极参与“一操一活动”来提升学生的体育素养进行了大胆的探索与实践。(二)加强组织领导,为开展特色大课间活动做准备。为了找

关键词： 特色   大课间体育活动   高中学生体质  

摘要： 体育活动是一项对于学生身心都有益的运动，体育教学也是自小学起就划入学习重点的课程之一。然而人们在谈及学校体育时，更多的是“体育课”“体育竞赛”等，大课间活动时间则容易被忽视。那么如何有效有特色地进行大课间体育活动，也是学校体育活动的重点。本文通过对各中学大课间体育活动现状为论述对象，根据实际情况讨论，同时总结经验，对于大课间开展的体育活动可能出现的问题，和如何创设有特色大课间体育活动提出了应对的措施。

关键词： 土家族民间游戏   大课间   学校体育活动   学生  

摘要： 土家族民间游戏易学、易懂、易推广,使用的材料简便廉价,也不受场地的限制.它是一种自娱自乐的游戏,具有浓厚的趣味性、观赏性、启智性,符合学生好奇、好动的年龄特征和天性.它进入学校大课间,将极大丰富大课间的活动内容,调动了学生锻炼身体的积极性,促进学生各方面的发展,有益于民族传统文化的弘扬与传承.

关键词： 班会课   课间活动  

摘要： 在我们班里,有一个胖胖的男孩,他叫小波。他的懒惰,是出了名的。平时作业总拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,每次别人的作业都交了,总差他的没交上来,非要老师一个劲地催着、盯着他做作业才能完成。考场上,老师在旁边干着急,可他却不紧不慢,每次考试都留下几道来不及做的题。课间十分钟,他总是懒洋洋地趴在桌子上,课间活动,也很难吸引他。科任老师拿他没办法,批评、教育全没用。说实话,所有的老师都想放弃他。但每次看到孩子稚嫩的眼神、家长诚挚的笑脸,身为班主任,我都于心不忍。这是一个聪明的孩子。他诚实善良,可他不爱说话,也不爱运动。一个"懒"字,成为了他成功路上的绊脚石。他为什么会变得如此之懒呢?经过家访,得知小波从小有气短的毛病,一哭得厉害,就没气儿。所以,家里人从小就非常迁就他,什么

关键词： 跳绳运动   课间活动  

摘要： 沙涌小学积极打造花式跳绳运动项目,激发了学生运动参与兴趣,提高了学校体育运动水平,促进了校园体育文化发展。一、细化举措,课内外推进1.利用体育课、课间活动普及。每节体育课安排5分钟基本功练习,并专门安排一节体育课为跳绳特色课;课间活动则主要针对全校性或个别跳绳内容进行学练。2.不同年级的学生学习不同水平的等级动作。如一、二年级的学生学习一级动作,

关键词： 江苏省   阳关体育   大课间活动   现状  

摘要： 本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对江苏省梁丰高级中学阳光体育大课间活动开展现状进行调查研究,分析梁丰高级中学阳光体育大课间活动开展的现状,并提出相应的解决对策。1.加大普及、提高和宣传阳光体育大课间活动的意义学校大课间的宣传工作对大课间体育活动的深入开展有着重要的作用。学校要采用多种途径的宣传手段,如学校的海报、广播、运动会、课外活动等积极宣传大课间活动的目的和意义,以及大课间的活动内容、形式、时间和对学生身体锻炼的益处,突出大课间体育活动功效和成绩,扩大其社会影响力提高大课间体育活动多维认识,营造浓厚的大课间体育活动舆论氛围;努力实施校内、外联动机制,争取社会的理解和支持,形成合力共同促进大课间体育活动的可持续发展。通过宣传有利于学生认识大课间活动、有利于激发他们的运动兴趣爱好、有利于家庭社会的理解支持、有利于更好地开展大课间活动。经常开展大课间的专题宣传内容,开设健身、卫生、营养、裁判等方面知识讲座,积极引导学校学生科学地锻炼身体等,努力营造校园体育文化氛围,带动更多的学生参与到大课间体育活动中去。通过提高大课间体育活动的质量,推动了学校体育教学和体育活动的开展,活跃校园文化生活,提高教师和学生的生活质量,增强凝聚力,丰富学校的社会形象,提升学校的社会声誉,加强学校精神文明建设。促使体育课、家庭体育、社会体育和终身体育相连接,让社会、学校领导、家长、老师、学生对大课间体育活动的必要性有足够的认识。2.加大专项经费和相关老师培训经费的投入体育老师是大课间体育活动的发起者,对大课间活动的内容和组织形式都进行了充足的准备,保证了日常的大课间活动的正常进行。但是,对于体育老师自身发展的经费投入却没有相应的提高。体育教师的素质直接影响到活动内容和组织形式的开展质量,我校大课间活动内容多,结构紧密复杂,但如今体育师资结构趋于老龄化,年轻体育教师的能力又是有限的,局限性强。加上年轻体育教师参加培训的机会少,对于看问题的深度和广度都不够,导致教师思维简单,甚至有时想法不切实际。只有加强对教师的培训,向开展好的学校进行交流学习,同时结合本校实际情况,才能制定符合自己学校特色的大课间体育活动。3.丰富大课间活动内容目前我校大课间的内容除了每天常规的上下午大课间跑操(室内操)外,围绕阳光体育大课间开展的学年常规活动还包括全员运动会,活动课,体育社团课,单项运动比赛等,虽然组织形式多样,但是对于其中的练习活动内容丰富度不够,没有在大课间期间将学校的体育器械充分利用起来,存在资源浪费的情况,同时对于学生技能的提高也稍显不足。对于这些,需要在今后的大课间内容安排和班级调配上需要更加深层次的研究。4.创建符合当代主题具有学校特色的大课间体育项目21世纪中始终变的主题就是创新,创新是一切事物变得更加完善的手段。如今对于如何提高学生身体素质的讨论越来越多,采取的手段措施也多种多样,但还是需要围绕“以人为本”作为出发点,结合当代学生的身心特点,结合学校特色,对大课间体育活动的内容进行延伸和拓展,在注重身体素质练习之外还要注重运动技能的提高,真正做到身体素质,运动技能两手抓。最后还需要体育老师摆正心态,献力献策,真正为阳光体育大课间的可持续性发展贡献力量。

关键词： 课间活动   大队部  

摘要： 细观我班(小学五年级)学生的课间活动状况,令我喜忧参半。喜的是我班大多数学生充分发扬了我校作为乒乓特色学校的体育传统,在课间活动时,常常自由组合,两两对打,把打乒乓球作为课间最寻常的活动方式。此外,跳橡皮筋、跳绳、踢毽子、扔沙包、滚铁环等也是同学们课间寻常开展的活动。因此,我班学生课间活动的主流是积极向上、健康有益的。学生们自发开展的这些课间体育活动能起到舒活筋骨、调节身心、愉悦精神的效果,

关键词： 幼儿   点心   游戏   自主  

摘要： 点心活动是幼儿园一日活动的重要环节,文章通过把点心活动和游戏活动有效的结合起来,不仅减少了幼儿枯燥的等待,而且在丰富多彩的游戏中,通过自主选择游戏材料,建立了良好的活动秩序,形成了幼儿的自主管理,既有效又有创意,培养了幼儿各方面能力和谐发展。

关键词： 单双杠   野外活动   运动器械   课间活动   踢毽子   全方位提高   中小学校园   教育智慧   户外环境   代谢综合征  

摘要： 曾经,在操场踢毽子、跳绳、扔沙包……这些自由自在的课间活动点亮了很多人美好的童年记忆。但是,近年来,一些学校为了做到学生安全“高枕无忧”,拆除了单双杠等运动器械,取消春游之类的野外活动,禁止学生在课间奔跑、玩耍……凡此种种因噎废食的做法导致学生的活动能力弱化,严重影响了学生的健康成长和全面发展。毋庸置疑,玩是孩子的天性,更是他们成