关键词： 民间游戏   课间活动   自主性  

摘要： 传统的民间游戏不仅简单易学,材料易取,有浓厚的生活气息,而且种类繁多,不受时间、场地、人数和幼儿能力差异的限制。这种集趣味性、简便性、随机性于一体的游戏非常适合课间活动,于是我们尝试将民间游戏引入课间。我们通过广泛收集,精心筛选,确定了适合幼儿课间活动的民间游戏;通过巧妙的环境创设,家长教师共同指导等策略让幼儿自主且有序地开展课间活动。通过实践,我们发现民间游戏扩大了幼儿的活动内容,丰富了幼儿的课间活动。

关键词： 学校素质教育   习惯养成   高考指挥棒   心灵成长   小学学生   行为习惯   道德品质   教学常规   课间活动   硬件设施  

摘要： 素质教育既是一种理想追求,也是一个渐进过程,在当今高考指挥棒的压力之下,推进素质教育更需要坚守和勇气。在学校硬件设施不断现代化的今天,如何转变学校育人方向,办人民满意的学校是每所学校必须面对和思考的问题。一、习惯养成,塑造良好的道德品质1.构建三级管理网络,落实好习惯教育为了促进学生良好行为习惯的养成,形成学校良好的活动秩序和学习氛围,学校出台了《囿山小学学生五大好习惯》,即文明好习惯、学习好习惯、卫生好习惯、安全好习惯、生活好习惯。

关键词： 大课间活动   影响因素   建议  

摘要： 在人的一生中,运动一直与之息息相伴,运动为生命的延续提供了巨大的帮助。而大课间体育运动也随着时间的不断推移而发展起来,它是以课间操为基础的一种新兴的体育活动。大课间体育活动不仅使得学生养成良好的参加体育运动的习惯,而且在很大程度上也增强了学生的体质,促进学生的全面发展,对学生来说具有重要的影响,同时每日的大课间活动保证了学生每日的运动。本文作者从影响大课间活动开展的因素入手,简要分析大课间活动对于学生的意义,从而对开展大课间提出几点建议。

关键词： 大课间   健康成长   素质教育  

摘要： 学校教育要以学生的健康成长为宗旨，以强健学生的体魄、发展学生的体育特长为目标。广泛深入地开展体育大课间活动，对于中小学生来讲，长知识、长身体尤为重要。

关键词： 班级活动   大闹天宫   漫者   课间活动   课堂纪律   对我说   自我约束能力   自我教育   师生关系   学习风气  

摘要： 为了激发班主任的工作热情,学校组织开展评选文明班级活动,每天对各班的课堂纪律、放学路队、清洁卫生、课间活动等方面进行考核打分,并在学期末根据考核分对各班进行排名,获得年级最高分的班会被评为'文明班',其班主任获得300元的奖励。怎样才能评上'文明班'?班主任们使出浑身解数,我也为此绞尽脑汁。但是,不管我采取扣分的方式,还是使用严惩自由散漫者的方法,总有部分学生不遵守班规,他们只要离开了我的视线,就会'大闹天宫',根本不把创建文明班活动当回事。

关键词： 课间活动   周云   文中   一本   体育老师   活动模式   运动负荷   胡老师   整体性原则   胡献  

摘要： 教学之余最喜欢做的一件事就是坐在电脑前,享受指缝间教学的快乐。博客方便、易用,极具价值,是集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。在这片天地里,可以尽情地发表自己各种类型的博文,把"爬格子"的欲望充分发挥。看博文就像是在翻阅一本心情日记,从博文中读到生活工作的乐趣、为人处世的感悟。每当入静时,在键盘上行走思维是那样地自由、轻松、兴奋、快乐,让我们忘却了倦意。老师们,你们有同样的感受吗?在这里说出来吧……

关键词： 大课间活动   体质健康  

摘要： 对大课间活动的现状以及实施过程中的改革和创新进行了较为深入的探讨,试图寻求一种新型可行的大课间活动形式来提高大课间活动的质量和效率,发展学生的体质,为学生终身体育奠定基础.

关键词： 阳光体育   课间体育   组织  

摘要： 在阳光体育的教学理念推动下,中学生的体育运动状况受到各级教育部门的重视,学生往往需要一个较系统完善的课间体育活动组织规划来获得自身身体素质的提高空间,并且能够在课间快乐体育运动中达到预期效果。本文结合阳光体育教学背景,就中小学生的课间体育活动模式进行探析,寻找最为优化的课间体育活动组织方案,为中小学生的身体锻炼提供一个良好的发展平台。

关键词： 课间活动   义乌市   浙江省  

摘要： 天蓝云淡,和风清澈,阳光洒下来,踩着光奔跑着的,正是童年的欢乐。伴着嘹亮的号角和欢呼,尚经小学体育月活动在最美的四月天拉开了序幕。系列活动之一·快乐篮球在尚经小学,篮球不仅仅是一项体育运动,更是成为了一种校园文化。学校在阳光体育课程的引领之下,从一年级的孩子开始普及,篮球成了孩子们课间活动的重要伙伴之一。

关键词： 生理特点   课间活动   学习兴趣   后进生  

摘要： 对于小学体育教学来说,培养学生的学习兴趣是第一前提。兴趣是学生学习的保证,也是促使学生积极参与到体育教学中来的一种强烈的动力,有了兴趣,教学质量也会随之得到很大的提高。在体育教学中,教师要结合小学生的生理特点与心理特点,有意识地对他们的兴趣进行培养,使学生对体育抱有一种持久的兴趣,多鼓励学生,使他们处于一种良好的学习状态,热爱体育,善于进行学习,在学习中能够忘记自己的烦恼,并乐此不疲地进行下去。随着新课改的逐