关键词： 课间活动   实践性  

摘要： 大课间是近年来在课间操基础上发展起来的一种校园体育活,具有活动时间长、内容丰富、参与面广、形式灵活、强度适宜等特点。我们所倡导的大课间体育活动是以学生身心和谐为前提、终身体育为方向、快乐体育为主体、蕴含丰富的体育活动为基础,增强体质为目的。研其原因,小学生的身高、体重等形态发育指标水平呈增长趋势,反应速度、力量的素质指标有所提高,营养状况得到较大改善。但校园往往缺乏人文体育活动氛围,学生耐力素质、肺活量指标持续下降,肥胖学生的比例明显增多,近视眼发病率居高不下。

关键词： 体育活动   学习效率   教学时间   学习效益   课间活动   身体素质   精神面貌   仰望星空   自立能力   成就测验  

摘要： 最近去学校调研视导,发现了一个值得关注和深思的问题,有的学校为了提高考试成绩,想尽一切办法增加教学时间,甚至连体育课和体育活动都停掉了,学生疲惫不堪,教师苦不堪言。但即便如此,学生的考试成绩并没有提高。与此相反,有的学校不仅开足上好体育课,还安排了每天的体育大课间活动,保证每个学生每天有一小时的体育活动时间。这样做,看似减少了教学时间,但学生的身体素质和精神面貌却得到了明显的改善,学习效率、学习效益也大为提升。由此我想到,体育课,究竟能给学生带来什么？

关键词： 足球队   校园   创新实践   大课   学生体质   健康生活   足球运动   足球技能  

摘要： 校园足球的发展不仅在于培养、发展一支优秀的足球队，更是在于促使学生有机会参与足球运动、学习足球技能，从而培养一批健康、自信的学生。大课间活动是践行“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”理念的重要举措，对增强学生体质有着重要作用。校园足球和大课问活动的理念不谋而合，它们共同为学生的健康成长注入了新的活力。教师要紧扣校园足球训J练的特点，巧妙为两者融合找到新的工作思路和方法，从而形成新的校园运动文化。

关键词： 大课间体育活动课   体育教师   作用  

摘要： 大课间体育活动是近几年在课间操的基础上发展起来的学校体育新的组织形式。体育教师必须高度重视并积极地投身其中，成为大课间活动的学习者、问题的探索者、新体育形式的实践者和学校群体活动的改革者。文章就大课间体育活动课中体育教师的作用进行了探讨分析。

关键词： 小学体育   大课间活动   内容或实施  

摘要： 体育大课间活动是指学校在课间操的基础上发展起来的新的体育组织形式。这种既能强身健体,又能陶冶学生情操,而且能够使学生欣然接受的新型体育活动模式,不仅增强了学生的体育观念、体育兴趣和身体机能,更赋予了学校体育更加充实和多样的意义。本文以小学大课间体育活动为研究出发点,对其具体活动组织与管理措施进行了详细的探究分析。

关键词： 大课间活动   体育   教学   实践  

摘要： 为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,即阳光体育运动。开展阳光体育运动必须与体育课教学相结合,同时还要与课外体育活动相结合。配合体育课教学,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。充满生机活力的课间活动是学校工作的重要组成部分,是学校体育的拓展和延伸,是反映学校管理水平和学生良好素质的一面镜子。笔者在实施大课间体育活动中大胆实践,探索出了一套行之有效的大课间活动方法。

关键词： 民间体育   大课间活动   实施途径  

摘要： 面对我国小学生的身体素质水平呈下降的趋势的形势,我们必须探索丰富多彩的体育活动项目,吸引学生锻炼。农村学校课间体育活动受学校办学条件不足、师资力量较弱等诸多条件影响,课间体育活动仅限于学生做操,其内容单一乏味,形式呆板,绝大多数学生对于做操毫无兴趣,只是敷衍了事。在大课间活动中引进民间体育活动内容,能够弥补上述不足,为校本课程的开发与运用创建条件,从而全方面促进学生身心健康发展。本文作者根据自己多年来农村小学体育工作实践,从四个不同的层面,探索在大课间活动中渗透民间体育活动的实施途径。