关键词： 学校安全事故   课间活动   危险性游戏   课间行为准则   课间巡查   安全管理办法  

摘要： 课间活动是诱发校园伤害事故的重要因素,教师头疼、校长害怕、家长担心。课间活动与课外活动不同,它没有课程性质,却具有自己独特的内容、作用和管理特点。安全事故发生的源头主要来自学生的奔跑追逐、玩弄危险物品、做危险性游戏、吵架打架、在狭小的通道发生拥挤等。课间安全事故往往发生在教室、楼道、楼梯、室外体育器材摆放处、操场和厕所等区域。学校应制定具体的课间行为准则,建立课间巡查制度,并推荐健康、安全、有益的课间游戏活动。

关键词： 课程建设   大课间活动   活动课程  

摘要： 立足课程建设是深化大课间活动改革的有效途径之一。活动课程提倡以课程建设的角度,从组织形式、活动目标、活动结构与内容、活动资源、实施路径与评价方式等方面对大课间活动进行重建。有助于提高学校大课间活动有效性,促进学生健康成长。

关键词： 高中   阳光体育   活动  

摘要： “每天运动一小时,健康快乐一辈子”,为了锻炼学生的身体,让学生拥有一个良好的身体素质,我国已经专门制定了文件来推行校内的体育运动,给学生提供一个自由运动的时间。这项计划一经提出,在一定程度上确实推动了我国学校内体育的发展,但是仍然存在着很大的不足。仍旧有大部分老师观念落后,忽视学生体育运动只重视成绩,校内领导的不重视,导致体育大课间活动难以进行,或者是体育运动形式太枯燥,学生不愿意参与。针对这种情况,本文对高中阳光体育大课间活动进行了思考,提出了一些解决措施,并且阐述了它的意义,希望对推动我国高中阳光体育大课间活动作出贡献。

关键词： 大课间   高中体质健康   基本要素   管理评价  

摘要： 根据党的十七大关于"优先发展教育,建设人力资源强国"的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程,中华人民共和国教育部制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(一年)》(后称《纲要》)。中学开展大课间对学生的体质健康水平起到了较好的促进作用,我校体育教师对大课间的研究探索也一直未停止脚步。主要针对如何保持大课间的常规化,如何保持学生的积极性,如何充分发挥大课间对高中生身体健康锻炼的功能提升作用等方面进行研究。研究结果表明大课间不应过于追求形式,应注重实效性。然而因学业压力过大,高中学生对大课间兴趣不高的现状也普遍存在,如老师强迫其参,并不能带来我们预期的效果,两者如何兼顾,这是一个值得我们去实践和研究的课题。

关键词： 小学   大课间活动   开展研究  

摘要： 大课间体育活动作为学校体育活动的重要组成部分,是保证小学生阳光体育一小时,提升身体素质的重要活动途径。目前,我国有些小学大课间体育活动的地位正面临挑战,开展效果不佳,对学生的吸引力越来越小。面对这样的境况,采取什么样的措施来改善这种不容乐观的现象是时代给予学校体育的挑战。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法对我校小学大课间体育活动开展现状进行研究分析,在了解的基础上发现问题,解决问题,从而提升大课间体育活动的锻炼价值,为小学大课间体育活动的开展提供发展方向,以小见大,为小学大课间体育活动的有效开展提供借鉴。

关键词： 大课间   终身体育   学校体育  

摘要： 大课间体育活动,是近几年在课间操基础上发展起来的一种新的学校体育组织形式。与课间操相比,大课间体育活动内容多,组织形式活,趣味性强,练习强度适宜,它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用,缓解学生精神疲劳,活跃大脑,提高学习效率,还可以增强学生在集体活动中与人交流能力和协调组织能力。本文探讨了学校体育活动时间开展大课间活动,对学生未来体育运动的意义、强调学校体育开展大课间活动对培养学生学习积级性和身体健康的重要性。

关键词： 阳光体育   大课间   实际生活  

摘要： 文章通过对教师、学生、家长进行问卷调查和查阅相关文献资料,并对问题进行了归纳总结,提出了一些建议,在"阳光体育"这个背景下,以"健康第一、终身体育"为指导思想,提出中学应切实有效地开展阳光体育大课间活动。

关键词： 大课间体育活动   基本素养   中学生   国家教育部   培养   小学   学生发展   学校体育工作  

摘要： 2016年9月,国家教育部发布了《中国学生发展核心素养》这一教育纲领性文件,其中关于核心素养是这样描述的：“核心素养指的是学生习得适应个体终身发展与社会未来发展所必须具备的核心能力,是以学生终身发展与适应未来社会的基本素养这一基础建立起来的。”体育核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,与学生发展核心素养的价值核心具有一致性。大课间体育活动作为学校体育工作的重要构成部分,