关键词： 体育   小场地多班级   大课间活动  

摘要： 随着培养德智体美全面发展的人才的目标的提出以及终身体育等理念的深入人心,我国不同层次、不同地区的学校也越来越注重对学生体质的锻炼,展开各种各样的体育活动。但由于受学校生均运动场地等条件的限制,多数学校开展体育教学与大课间活动时面临着场地小与班级多这之间的矛盾,这一矛盾很大程度上限制了体育教学与大课间对"锻炼学生身体、增强学生体质"作用的最大化。因此探讨研究小场地多班级体育教学与大课间活动这两者的具体内容以及如何更好地安排学生活动就有了重要意义,本文从该角度出发对二者进行具体的探讨,希望可以学校体育的进一步发展作出一些贡献。

关键词： 城市中心区   小学   适宜型   课间活动空间   儿童  

摘要： 中国是教育大国与儿童息息相关的小学教育是科教兴国的基础。伴随着我国教育模式、教育方式、和教育理念的转变,既有的城市中心区小学校园由于建校较早,校园课间自主活动空间无论从规模还是品质是都已经无法满足当今小学生生理、心理发展的诉求,创造与优化城市小学自主课间活动空间,从而在有限的校园空间内增加课间活动面积、提升活动场地品质、提高活动的参与度,具有巨大的研究意义。因此提出了“适宜型”课间活动空间的概念,来创造“适宜”的理想活动空间。适宜型课间活动空间的概念的内涵主要包括在满足空间场地安全的基础上,还需具备适宜的空间尺度、高度可达性、适当趣味的要求。并且建构了复合型课间活动空间场所体系,综合运用空间和时间上的重组缓解课间活动空间的压力,提升课间活动场地的可达性。在空间上利用构建不同楼层的活动空间体系增加空间的可达性。运用时间的不同,把课间分为大小课间,提高场地可达性。课间活动空间对小学生健康成长与综合素质提升具有重要意义,目前受到了社会各界更广泛的认同,基于意识的提升,创造和改善课间活动空间具有现实意义。。并且通过对国内外城市高密度区域一些取得成果的小学校园案例进行归纳总结和比较,旨在探讨如何在苛刻的设计条件和用地要求下,创造出适宜型小学课间活动空间,为优化城市中心区小学课间活动空间建言献策。

关键词： 昆山市   校园足球   大课间活动   开展现状   对策  

摘要： 足球运动有着广泛的社会影响,校园足球运动是我国足球运动发展的重要组成部分,足球大课间活动作为体育课程的延伸,对校园足球的开展有着重要的意义,本研究旨在丰富校园大课间体育活动内容;促进校园足球水平的发展;凸显体育大课间活动的重要性,从而促进足球大课间活动的开展。本研究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,以昆山市4所小学为调查对象,调查学生的参与现状和学校大课间体育活动的管理现状,指出昆山市小学足球大课间活动开展的问题,进而提出相应的对策。结论如下:1.昆山市小学生对足球大课间活动的参与现状:小学生对足球大课间活动的兴趣普遍浓厚,且男女学生兴趣发展平衡;女生对活动的满意程度较男生高,男生的满意度较为一般;男女学生对足球大课间活动的认知情况一般;男女学生对于足球大课间活动的情感态度较为积极;男女学生的课后足球活动参与情况较为一般。2.昆山市小学领导层对足球大课间活动支持度较高;教师对其开展也呈普遍支持的态度;75%的体育教师能够参与足球大课间活动,但仅15.3%的教师为足球专业;场地器材情况较好,基本能满足活动开展;时间安排上,各校能保证每周至少3次,每次至少45分钟的活动时间;组织形式主要分为足球技能操和快乐足球游戏;对运动损伤的预防知识教学和应急处理条件不够。3.昆山市小学足球大课间活动存在的问题:组织形式单一;缺乏足球文化知识的教学;学生自主参与性缺乏;师资力量明显不足;对运动损伤的重视不够。4.昆山市小学足球大课间活动开展的对策:丰富足球大课间活动组织形式;加强足球文化知识的教育;培养学生自主训练能力和组织能力;加强足球专业师资力量的建设;重视安全医疗方面的保障。

关键词： 体育锻炼   大课间   育人功能  

摘要： 我国教育部有着明确规定:'确保小学生每天在校一小时体育锻炼活动时间.'大课间活动是我国校园活动的主要载体之一,对于增强学生体育锻炼,调节学生身心健康均具有十分积极的意义.目前,大课间活动内容丰富、形式多样,让学生喜欢.本文着重探讨了如何在大课间活动中实现其育人功能.

关键词： 大课间活动   问题   措施  

摘要： 大课间体育活动是落实学生每天锻炼一小时号召的重要保障,是开展"阳光体育活动"的重要组成部分。学生参与到大课间体育活动中来,可以锻炼身体,练习技能,愉悦身心,放松心情,消除疲劳等。目前体育大课间活动还存在着一些问题,必须针对这些问题提出应对措施。

关键词： 巢湖市新星中学   大课间体育运动   开展现状  

摘要： 本文运用文献资料法、实地考察法以及逻辑分析法等研究方法,以巢湖市新星中学的大课间体育运动现状为研究对象,以其组织机构、活动模式、活动内容、评价体系和影响因素为主要研究内容进行调查分析.研究结果表明:巢湖市新星中学学校领导对大课间体育运动重视程度较高,管理制度较为完善.但是活动模式及内容的单一、学生对大课间体育运动的认知程度的不到位、非体育教师专业素质低、天气原因都成为了制约华兴小学大课间活动开展的因素.

关键词： 阳光体育   大课间活动   长效机制  

摘要： 大课间体育活动是推进阳光体育运动的一种有效方式。大课间体育活动主要是指学校在早上和课后为学生提供大约30分钟的体育活动时间。大课间体育活动改变了学校传统课间长期固守的模式,增加了体育活动内容,并延长了活动时间,充分调动学生的锻炼积极性,有助于学生放松休息和强身健体。

关键词： 课间活动   学生身心健康   品质   终身体育观   自由活动   体育活动   健康意识   广播操  

摘要： 以往，学校大课间活动多是单调的“广播操＋跑操”，模式固定，枯燥、乏味；或者是放任学生自由活动，难以达成体育活动的目标。为“确保学生每天锻炼一小时”，学校开发系列大课间“项目套餐”活动，在活动中促进学生身心健康发展、强健学生体魄，培养学生的健康意识和终身体育观。

关键词： 阳光体育   中学生   大课间   体育活动   现状   对策  

摘要： "阳光体育"是教育部、国家体育总局以及共青团委开展的,旨在改善学生体质,增加学生运动量而发起的全国性活动,已经在很多地方实施。了解"阳光体育"的概念和实施的意义,介绍"阳光体育"背景下中学生大课间体育活动开展的现状,并对其中问题进行分析,提出相应的解决对策,必能促进"阳光体育"背景下中学生大课间体育活动的顺利开展,促进中学生身体素质的提高。