关键词： 教学生涯   想当年   课间活动   个体差异   对我说   角色管理   协调者   管理经验  

摘要： 在教育领域有个说法,没当过班主任的教师是有缺憾的。我很庆幸有着十多年的高中班主任经历,这不仅丰富了我的教学生涯,更重要的是让我在担任班主任的实践中切身地体会到：当好班主任,需要勤换位!那么,班主任该如何换位呢？一、和学生换位,尊重学生的亲身体验曾经听一位台湾主持人这样解释小孩子不喜欢逛商店的原因：如果你蹲下来,和孩子一样的高度,你看不到琳琅满目的商品,眼前只有大人们一条条大腿和一双双大手。

关键词： 课间活动   实践性  

摘要： 大课间是近年来在课间操基础上发展起来的一种校园体育活,具有活动时间长、内容丰富、参与面广、形式灵活、强度适宜等特点。我们所倡导的大课间体育活动是以学生身心和谐为前提、终身体育为方向、快乐体育为主体、蕴含丰富的体育活动为基础,增强体质为目的。研其原因,小学生的身高、体重等形态发育指标水平呈增长趋势,反应速度、力量的素质指标有所提高,营养状况得到较大改善。但校园往往缺乏人文体育活动氛围,学生耐力素质、肺活量指标持续下降,肥胖学生的比例明显增多,近视眼发病率居高不下。

关键词： 体育活动   学习效率   教学时间   学习效益   课间活动   身体素质   精神面貌   仰望星空   自立能力   成就测验  

摘要： 最近去学校调研视导,发现了一个值得关注和深思的问题,有的学校为了提高考试成绩,想尽一切办法增加教学时间,甚至连体育课和体育活动都停掉了,学生疲惫不堪,教师苦不堪言。但即便如此,学生的考试成绩并没有提高。与此相反,有的学校不仅开足上好体育课,还安排了每天的体育大课间活动,保证每个学生每天有一小时的体育活动时间。这样做,看似减少了教学时间,但学生的身体素质和精神面貌却得到了明显的改善,学习效率、学习效益也大为提升。由此我想到,体育课,究竟能给学生带来什么？

关键词： 学校教育   小学生   课间活动  

摘要： 小学生的课间活动是学生在校的重要组成时段,也是学校教育的一个重要环节。课间不仅是上厕所,做好下一节课的课前准备,更多的是开展一些小型多样的自主文体活动。课间活动可以满足学生生理和心理的需要,调节学生的精神状态,以便更好地投入到下节课的学习中。

关键词： 足球队   校园   创新实践   大课   学生体质   健康生活   足球运动   足球技能  

摘要： 校园足球的发展不仅在于培养、发展一支优秀的足球队，更是在于促使学生有机会参与足球运动、学习足球技能，从而培养一批健康、自信的学生。大课间活动是践行“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”理念的重要举措，对增强学生体质有着重要作用。校园足球和大课问活动的理念不谋而合，它们共同为学生的健康成长注入了新的活力。教师要紧扣校园足球训J练的特点，巧妙为两者融合找到新的工作思路和方法，从而形成新的校园运动文化。

关键词： 大课间体育活动课   体育教师   作用  

摘要： 大课间体育活动是近几年在课间操的基础上发展起来的学校体育新的组织形式。体育教师必须高度重视并积极地投身其中，成为大课间活动的学习者、问题的探索者、新体育形式的实践者和学校群体活动的改革者。文章就大课间体育活动课中体育教师的作用进行了探讨分析。

关键词： 教育平台   记忆能力   知识层面   校园文化   实践任务   语言能力   秋语   真实情境   课堂组织   课间活动  

摘要： 面向21世纪的挑战和智障生的培养目标：“学会自理”“学会参与”“学会生活”“学会自立”成了今后培智教育的四大方向。但智障生认识、记忆能力低,有意注意时间短,缺乏足够的学习兴趣,有些学生还伴随有其它残疾,给生活、学习带来许多不便。