关键词： 沧州市区   大课间体育活动   活动形式   活动内容  

摘要： 随着中国社会的不断进步,科技的发展,人们的物质文化生活有了显著的提高,近年来电视、电脑、智能手机等高科技产品的出现,极大的便利了人们的日常生活,与此同时,青少年儿童的身体健康水平却逐年下降,表现在长期玩手机、熬夜、视力下降,超重和肥胖的学生比例逐年增加等。由于这些问题的产生,我国中共中央国务院、教育部等部门先后出台了一系列的政策法规,明确要求各个地方和学校要保证学生每天活动一小时,以合理、科学的运动负荷安排大课间体育活动的形式及内容。长期以来,我国的大课间体育活动形式及内容一直以学校集体做“眼保健操、广播体操”为主。随着社会的进步,学校体育事业的发展,各种类型的大课间体育活动在我国蓬勃展开,例如健排舞、跑操、广播体操、武术、足球操、篮球操、课间游戏和民族体育运动等运动项目出现在大课间体育活动中。新颖的形式和新鲜的内容极大的提高了学生参加体育活动的兴趣,促进了学生身体的正常发育,推动了学校大课间体育活动的健康发展。沧州市区各初级中学的大课间体育活动多年以来一直也是以全校集体做广播体操的形式出现,由于近年来受各种因素的影响,大课间体育活动的形式及内容在市区初级中学有了很大的发展,跑操活动作为一种新兴的大课间体育活动的出现,迅速发展为沧州市区各中学大课间体育活动的主要内容,大课间的活动形式也有了相应的改变,从全校集体活动发展为年级活动,各年级都有了相应的活动内容。大课间体育活动的改革对学生的身体素质的提高效果比较明显,并促进了各学校体育工作的进一步发展。本文采用文献资料法研究了国外和国内大课间体育活动中形式及内容的现状,通过访谈法、问卷调查法、实地考察法等研究方法对沧州市区的全部初中的大课间体育活动的形式及内容进行了研究,科学系统的对市区15所初级中学的大课间体育活动现状进行调查。本次调查对教师发放问卷150份,实际收回有效问卷147份;对学生共发放问卷954份,实际最后收回有效问卷900份,并多次对沧州市区各初级中学进行实地考察,对各校发现的情况同相关班主任进行核实,以确保研究的真实性。调查内容包括了沧州市区各初中大课间体育活动的形式及内容的开展现状,即活动的形式和内容的种类及特点、活动强度、运动密度、影响因素等方面,以及学生和教师对大课间体育活动的认识、态度、效果、倾向性等方面的内容,并对相关影响因素进行了详细的分析,最后提出了对大课间体育活动的结论和建议,结论如下:1、现阶段沧州市区的大课间体育活动形式受学校人数、场地、师资力量的影响,分年级的活动形式已成为沧州市区初级中学大课间体育活动的主要形式,但活动形式较为单一,在特殊天气下各学校缺乏统一的活动形式及内容。2、在调查中,沧州市区80%以上的初级中学的大课间体育活动的主要活动内容为跑操和体育中考项目,但是总体活动项目单调枯燥,不利于学生运动技能的发展和运动兴趣的培养。3、现阶段沧州市区初中学生参加大课间体育活动的态度比较积极,大部分学生动机比较健康,对大课间的活动形式较为满意,但对活动内容的倾向性呈现多元化的分布。4、沧州市区大课间体育活动缺乏政策的引导和领导的重视,体育教师对大课间体育活动缺乏改进的积极性。5、沧州市区各初中人数分布不平均;许多学校场地不符合国家标准。

关键词： 五种关系   有效实施   大课间活动  

摘要： 近年来党中央、国务院和教育部相继出台系列文件,把学校学生体育工作提高到前所未有的高度.大课间作为落实党中央、国务院提高学生身心健康文件精神的重要举措,目前各中小学校都积极组织开展,并取得比较好的活动效果.但是,一些学校大课间活动形式比较单调,学生兴趣不高,活动往往流于形式,活动效果不甚理想.造成这一局面,既有客观上的原因,也有主观上的原因.笔者认为,有效实施大课间活动,务必要把握如下五种关系.

关键词： 临泉县   农村初级中学   大课间体育活动  

摘要： 近年来,随着学生学习负担的增加,中小学生参加体育活动的时间被明显压缩。在农村地区的中小学,学生往往受到设施条件和时间因素、组织条件等各方面的限制,相比于城镇中小学的学生,他们参与大课间体育活动的时间和效果更加难以得到保证,并由此对体育活动产生抵触和负面情绪。大课间体育活动是实施阳光体育运动的重要途径之一,其目的在于加强学生体育锻炼,增强学生体质,调节紧张的学习状态,缓解学习压力。但是,目前我国广大农村地区中小学由于经济水平和学校硬件设施条件的限制,大课间体育活动的开展还存在着组织管理松懈、活动内容单一等一系列问题,活动的效果也不尽人意。因此,本文综合运用多种研究方法,在对临泉县农村初级中学大课间体育活动开展现状进行调查的基础上,归纳总结其存在的问题并提出相应的对策,目的在于为临泉县教育主管部门提供有价值的信息反馈,以利于及时采取措施,切实加强对大课间体育活动的重视,同时,也为促进临泉县农村初级中学大课间体育活动科学有效的开展等提供借鉴与参考。研究结论如下:⑴大部分学生对学校开展大课间体育活动持满意态度,也比较喜欢参加活动,男生喜欢的比例高于女生,但81%的学生对学校开展大课间体育活动的目的意义不了解或只是略有了解;大部分学生参加大课间体育活动的动机是提高自身身体素质,主要是为了应付中考体育或是学校纪律的强制要求而参与活动。⑵绝大多数体育教师和初一、初二年级的学生家长非常支持学校开展大课间体育活动,但90%的初三学生家长和33%校领导持无所谓或反对的态度。⑶大部分学校对开展大课间体育活动的真正目的和价值效果缺乏宣传,有近半数学生和学生家长对待参加活动态度比较消极;很少有学校定期对场地器械进行维修,并且恶劣天气下绝大部分学生是自由活动,学生参与活动的安全保障措施很不完善。⑷仅有近30%学校统一组织大课间体育活动,大部分学校是学生自由活动或班主任组织活动,大课间体育活动缺乏组织管理;绝大多数学校的体育场地设施极为匮乏,拥有标准田径场的学校仅占15.3%。⑸大部分学校开展大课间体育活动的内容主要以广播体操为主,仅有少数学校开展集体舞、篮球、乒乓球、羽毛球等项目,活动的内容比较单一。提出了以下对策:⑴转变学生和家长的态度,全员积极策划和参与活动。⑵加大宣传力度,提高学生参与活动的积极性。⑶丰富大课间体育活动的内容,提高活动效果。⑷合理的规划体育场地设施,广泛争取资金投入。⑸引进师资力量,加强教师培训制度。⑹成立专门组织机构,制定合理的奖惩机制。

关键词： 小学大课间   体育活动   创新  

摘要： 随着社会的不断发展,人们生活水平的不断提高,人们在满足了基本的生活需求之后,对自己身体素质的要求也越来越高,越来越注意自身的健康水平,尤其是对孩子的身体素质更加重视。因此,在小学对学生进行身体健康锻炼是时代以及人们的要求,教师应该重视起来。大课间体育活动的开展一直是增强学生身体素质的重要时间点,是培养学生终身体育意识的重要过程。但是就目前情况来看,众多小学对大课间体育活动的开展不够重视,活动的效果也不尽人意,因此,教师急需对大课间体育活动进行创新。本文在分析小学大课间体育活动开展现状的基础上,对学校大课间体育活动的创新性开展提出了具体的策略,从而增强大课间体育活动的有效性。

关键词： 农安县   小学   体育活动  

摘要： 采用文献资料法,专家访谈法、逻辑分析法等,对农安县小学大课间体育活动的发展策略进行深入研究。研究认为:农安县教育局应重视女体育教师的引进;健全对小学大课间体育活动开展情况的评价政策,校领导要重视大课间体育活动的重要性,加大对体育设施的资金投入,并鼓励更多的老师外出学习培训,使大课间体育活动丰富多彩的开展,体育老师要积极的参与到大课间体育活动中来,积极主动的学习各种体育运动技能,培养更多的体育爱好者。

关键词： 小学体育   大课间活动   创新模式  

摘要： 随着新课改的逐渐推展,小学教育已不满足于对学生知识的培养,开始更加重视建设校园文化,而小学体育大课间活动内容的创新已成为其中不可忽视的一部分。丰富小学生的大课间活动,不经可以增加学生的参与度,还可以作为体育课堂之外的补充,使小学生的身心健康得到全面发展,对小学校园文化的建设至关重要。

关键词： 初中   大课间   体育活动  

摘要： 大课间体育活动是学校体育活动的重要组成部分,同时也是提高学生身体素质,缓解学生学习压力的重要途径。学校组织丰富多彩的大课间体育活动,不仅能够丰富校园文化,还能够提高学生的体育水平,因此,有效开展初中学校大课间体育活动是非常必要的。本文主要立足当前学校在大课间开展体育活动的现状,分析出科学高效的应对策略,希望能够得到教育各界的支持,以期提高大课间体育活动的质量。

关键词： 千瓣莲   抑郁症   课间活动  

摘要： 很多老师不愿意当班主任,觉得当班主任要做的琐事太多、太忙、太累,微薄的收入与辛苦的付出是不对等的。于是大多数学校的班主任都是由学校直接指定的,被指定当班主任的老师中,又有相当一部分还需要领导额外再"做做工作"才硬着头皮接下来。如果我告诉您,我是先向教育局申请辞去副校长的职位,然后再向学校主动申请当一名一年级的班

关键词： 大课间活动   体育教学   核心素养  

摘要： 在体育大课间活动中,教师应该整体规划,精心设计,有序推进,发掘大课间活动的内容,丰富大课间活动的形式,制定大课间活动的目标,让大课间活动真正成为学生锻炼身体、娱乐身心的有效途径。

关键词： 六盘水市   农村中学   大课间体育活动   现状  

摘要： 大课间体育活动是学校体育的重要组成部分,是开展学校体育工作,实施素质教育的突破口,大课间体育活动以其内容丰富、形式多样、组织灵活等特点,近年来在全国各中小学如火如荼地开展,深受广大师生的欢迎。运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法、数理统计法、个案研究法等研究方法,对六盘水市农村中学大课间体育活动的开展现状进行调查,得出以下结论:(1)六盘水市农村中学都能积极响应国家提出的要求开展大课间体育活动,大多数学校安排大课间体育活动时间、次数能够得到保障。开展方式以全校集体开展为主,四个不同区市在开展内容上有较大差异,但各个地区学校之间差异较小,内容总体比较丰富,但更新速度慢。(2)大部分学校建有大课间体育活动相关制度,但组织管理机构不完善,监督、评价系统不健全,没有形成及时反馈机制,管理人员以体育教师和班主任为主,没有形成合力,导致大课间体育活动开展效果不理想。(3)专业体育教师匮缺,48%的学校师资配备不达标;体育教师队伍趋于年轻化,女教师比例不足,学历以本科为主,教师参加培训机会较多,但大课间相关培训机会少,培训时间短、内容不丰富、不系统,培训效果不明显。(4)场地器材得到较大改善,50%的学校拥有塑胶场地,按规定配备相应器材,但器材采购质量差,场地、器材的开发利用率不高。(5)校领导、体育教师对开展大课间体育活动都比较认可,但大多数校领导认为因升学率、安全隐患等制约着大课间的开展,大多体育教师认为校领导重视度不够,绝大多数其他学科教师支持大课间活动。大多数学生了解并喜欢大课间体育活动,希望增加更多项目,并每学期更新。(6)领导重视不够、评价奖励制度不完善、组织管理不科学、专业师资缺乏、场地器材开发利用不足等都是制约六盘水市农村中学大课间体育活动开展的重要因素。(7)通过以玉舍中学为个案分析得出:领导重视、体育教师有作为、全校教师支持是开展好大课间的首要条件;场地器材的充分开发和利用是大课间体育活动开展的重要保障;依托地方特色,结合现代元素,开展校本课程是提高学生参与大课间积极性的重要途径;健全的管理、考核奖惩制度是推动大课间体育活动开展的强大动力。通过对六盘水市农村中学大课间体育活动深入开展现状进行分析,针对影响六盘水农村中学大课间体育活动发展的因素,提出以下建议:(1)加强各级行政主管部门的宏观调控,加大资金投入,保证物质基础,定期、不定期进行督查,建立完善的评价体系;(2)学校加大对大课间活动的组织管理,建立领导小组,分工明确,层层落实,形成长效机制;(3)配齐体育教师队伍,多开展大课间评比、交流活动,多组织体育教师外出参观培训,学习交流;(4)多渠道进行大课间价值意义宣传,加强、引导师生对大课间体育活动的认识,营造良好的文化氛围,促进大课间体育活动的长效发展;(5)各学校应充分开发和利用场地器材,因地制宜,立足校本教研推进特色大课间。