关键词： 大课间体育活动   联系   区别   有机结合  

摘要： 体育课是学校体育的主要内容,也是学校体育工作的基本形式,大课间体育活动则是一种新型的学校体育组织形式。体育课是大课间体育活动的升华,而大课间体育活动则是体育课的自然延伸和有效补充,两者相互促进,相辅相成,相得益彰,将它们有机结合起来对农村小学生身心健康的发展会起到良好的促进作用。

关键词： 开封市   小学   大课间体育活动   设计   实施  

摘要： 进入21世纪以后,随着社会的不断进步与发展,人们的物质生活水平不断提高,生活质量也得到了稳步提升,但学生的身体素质在不断下滑,健康状况令人大跌眼镜。小学阶段是学生的启蒙和基础阶段,培养学生养成积极参与体育锻炼的良好习惯,学校体育担负着巨大的任务。大课间体育活动作为学生体育锻炼中的重要一环,可以作为一个载体,弥补体育与健康课程和课外体育锻炼时间上的不足。研究试图从大课间的理论设计与现实的实施上为切入点,探究分析大课间的理论设计与现实实施上所遇到的实际问题,并提出相应的建议,力争为开封市小学大课间体育活动的设计与实施提供相应的参考依据。本研究采用文献法、调查法、案例分析法、实地观察法、逻辑分析法和数理统计法等,对开封市区7所小学进行调查和分析,对开封市区小学大课间体育活动设计与实施进行研究,得出结论并提出建议:结论:1.开封市区小学可以较好的落实国家相关政策法规,积极开展大课间体育活动。设计原则上基本可以体现全员参与性与趣味性原则,但在创新性原则、实效性原则上有待进一步提高;开展大课间体育活动的目标较为明确,主要以锻炼身体、缓解学生学习疲劳为主,其他多元目标有待进一步增加。2.开封市区小学在大课间体育活动的设计上,开设时间基本可以保证在30-40分钟。开设内容相对丰富,一般为3-5项的体育活动项目。开设内容定期更新,但更新周期相对较长。3.开封市区小学在大课间体育活动开展过程中,体育器材基本可以满足需求,但体育场地不足严重制约着大课间体育活动的开展。4.开封市区小学在大课间体育活动的流程上,基本是以四步流程为基础,即入场、集体活动、分组自主活动、退场四个环节,这也是当前开封市区小学大课间体育活动使用的基本流程。5.开封市区小学大课间体育活动中,校长、体育教师、班主任对大课间体育活动的总体认识比较到位,其他任课教师对大课间体育活动的总体认识存在一定的偏差,有待进一步改正;参与度上,体育老师与班主任参与度较高,其他任课教师参与度相对较低。6.开封市区小学均成立大课间体育活动督导小组,教体局也定期进行督导工作,但督导工作问题较多;考评制度不够完善。7.开封市区小学关于大课间体育活动的培训较少,班主任与一般任课教师学习交流机会较少,一定程度上影响大课间体育活动的开展。8.开封市区小学关于大课间体育活动的实施过程中,责任制明显,体育老师与班主任的职责明确,分工明确。建议:1.教育部门应建立学校系统工作机制,对校长提出明确要求,将大课间体育活动取得的成绩纳入学校评比的一部分,增加对大课间体育活动的重视。2.教育部门应为学校体育工作者提供更多学习机会,培训机会,对优秀大课间进行考察学习,总结经验,学习更多的先进理念,拓宽视野。3.设置大课间体育活动的专项资金,对参与大课间体育活动中的老师给予一定的经济补助,提高教师参与指导大课间体育活动的积极性。4.鼓励学校老师在现有成功的基础上,更进一步研究大课间体育活动的长效开展方法与手段,从而提高大课间体育活动的开展效果。5.鼓励各级学校,根据学校自身情况,结合其他学校的先进经验,开发适合本校的大课间体育活动。6.后续的研究可以加大对大课间体育活动的督导与评价研究,运动负荷对学生的健康状况研究,尽可能保证对大课间体育活动的量化指导。

关键词： 大课间   初级中学   发展方向  

摘要： 在实施阳光体育、确保学生每天锻炼一小时、学校开展体育大课间活动的浪潮下,大课间活动的开展尚在探索阶段,各地各学校的做法不尽相同,目前流行的大课间活动有两种形式:规定性大课间活动和自主性大课间活动。茂南作为开展大课间活动较晚的地区,由于经验不足导致开展大课间活动出现了一些问题:开展形式单一;对大课间的定位不明确;开展大课间活动存在推进障碍。

关键词： 课间活动   现状调查  

摘要： 一、小学课间活动的定义与作用课间活动是指在学校内进行的在正常的课堂教学活动之外的由教师组织或学生自发进行的活动。小学课间活动的有效进行有益于学生的身体和心灵都健康发展,有益于师生之间的相处融洽,增进师生之间的情感与交流;有益于班级集体的团结发展;有益于学生身心的全面健康发展。二、小课间活动的现状调查(一)调查说明1.调查对象2017年3月对四平市某小学的一到六年级学生采用了随机抽样的问卷调查法。在这次调查中,还对2名教师,

关键词： 大课间体育活动   现状   对策  

摘要： 大课间体育活动是近年来学校基于课间操发展起来的比较新的组织活动。它是在体育教师指导下,由校领导和班主任参与管理,有组织、有计划开设的一种体育活动课程,本文通过对义乌市职校学生大课间体育活动开展现状的分析,提出了一系列建议,以期促进义乌市职校学生大课间体育活动的健康、协调和可持续发展,提高学生的部分核心素养。

关键词： 课间活动   小学   方式  

摘要： 为了更好的完成全面发展的教育目标,我校积极组织了小学生进行课间活动.课间活动能够帮助小学生锻炼身体、陶冶情操.但是如何合理开展小学课间活动成为当前亟待解决的问题.本文笔者将探究小学课间活动的重要性,并且探究课间活动的合理使用的方式.

关键词： 汉中市   城区小学   大课间操   体育活动   现状   对策  

摘要： 采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,对汉中市城区小学大课间操对学生大课间活动方式、大课间操和活动内容情况、学生参加大课间的态度以及学生对大课间操的作用等现状进行了调查,分析形成这种现状的原因,并提出相应的对策,旨在强化学生的自我锻炼意识,使学生尽量积极参与到大课间操活动中,达到健康成长的目的。

关键词： 体育大课间活动   大课间体育活动   高中学校  

摘要： 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部关于印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知,为开展阳光体育运动,提高青少年的体质健康水平,促进学生全面发展指明了方向:阳光体育大课间活动是阳光体育的内容之一,是高中体育教育的一个重要组成部分。青少年的身体健康素质关系到民族的未来与希望,因此学校教育要树立健康第一的指导思想,积极开展阳光体育大课间活动,使每一名学生都拥有健康的体魄。对此,笔者结合高中体育教学

关键词： 大课间   跑操   有效  

摘要： 由于跑操对场地器材要求低、便于组织、锻炼效果好等原因,而被大多数学校选为大课间体育活动的主要内容之一,但其效果较难显现。本文通过对跑操价值的阐述,试图理清学校开展跑操活动的目的,进而在目标的引领下,对如何有效开展大课间跑操活动提出建议。

关键词： 学校体育   大课间   健康   APP  

摘要： 采用文献资料调研、信息研究方法、逻辑推理法,在深入研究学校体育大课间活动发展的现状后,继而发现部分学校因硬件设施或是软件设施的不足仍采用课间操运动形式。其问题所在是学校之间的沟通交流甚少,学校自身体育大课间活动没有定位。若补充这一空白,不仅要在加强政策,还要与现代信息快速发展相结合。故学校体育大课间活动与手机APP相结合。在手机APP平台上大课间活动可以富有时效性的发布传播,进而促进学校之间零距离沟通交流,创造出更加完善、更加适用于学生身体发展的科学的大课间活动。