关键词： 微课   大学体育   教学   微视频   创新  

摘要： 当代大学生在教育教学中,不仅需要进行专业知识教学,还要对学生的综合素质进行培养,因而大学生的课程学习既包括理论课程类,也包括体育、艺术类。大学体育课程教学中,与中学体育教学不同,学生不再是进行简单的体育活动,而是要在更加专业化的、系统化的锻炼中,提升自己的专业课程素质。传统的大学体育课程教学,学生的学习形式较为被动,且实际学习效果不理想,在课程教学中通过微课教学,具有教学创新意义,本篇文章在此基础上,主要对微课在大学体育教学中的应用方法和应用作用等进行研究与分析。

关键词： 体育类专业   健美操   微课导学  

摘要： 本文以重庆市高校体育类专业健美操教学现状调查与分析为基础,结合项目特征提出"微课导学"在健美操课程教学中的应用,同时针对课前、课中和课后进行"微课导学"模式构建,为促进学生自主学习、提高课堂教学效果提供理论参考。

关键词： 微课   体育教学   可行性   应用要求   应用措施  

摘要： 微课作为一种全新的教学模式,其借助视频对教学过程进行记录,通过针对某一知识点的教学而录制视频,能有效降低学习难度。随着教育改革的不断推进,微课逐渐受到了广大师生的欢迎。基于此,文章主要对微课在体育教学改革中的应用与设计进行分析。

关键词： 微课   翻转课堂   教学模式   初中体育  

摘要： 体育新课程标准对中学体育教学提出更高的要求:更新教育理念,改革教学方法,以学生为主体,培养学生的体育学习兴趣。但是在体育教学中还存在很多问题。介绍初中体育教学中存在的问题,指出翻课堂教学的特点与作用,并找出运用翻转课堂教学模式的策略。

关键词： 微课视频   高职院校   体育教学  

摘要： 在新课改的背景下,体育这门课程的教学有效性引起了诸多关注,如何利用恰当的教学策略促进学生体育学习的长足发展,已成为体育教师提高自身教学有效性的工作方向之一。本文对微课视频这一新型教学方式在体育教学中的运用进行了策略研究。

关键词： “微”时代   微课   体育教学   综述  

摘要： 微课引入我国以来引起众多学者的关注和研究,对微课概念的解释有多个版本,但是其核心概念基本一致。微课促进了教学模式的改进与发展。微课是一类"课",而不是微视频,微课虽然小,但应五脏俱全。将来,我国学校微课程的发展与遴选,还需要参加者精益求精,不能简单完成,从而避免造成不必要的资源与时间浪费,设计真正的有价值意义的微课。