关键词： 微课   高中体育选项教学   应用  

摘要： 基于作者自身多年高中体育教学经验及对微课的了解,从微课的特点与高中体育与健康课程要求出发,初步探讨高中体育选项教学中引入微课的意义及如何运用微课进行辅助教学,以期能为高中体育与健康课程教学改革的进一步开展带来一些启发。

关键词： 高职体育教学   微课应用   改进思路  

摘要： 随着网络科技的发展,微课越来越受到人们的关注,并在各类教学中被广泛应用。与传统课程相比,微课具有主题突出、针对性强、资源小巧、易于传播、便于学习等特点。体育课是一门实践性极强的学科,在体育教学中使用微课,可以使学生更加直观地了解技术动作,对技术动作的重点、难点反复进行观摩,加深记忆。本文从微课的概念和特点入手,对微课在高职体育教学中的应用进行了深入的分析,并对现阶段体育微课的不足之处提出了自己的建议。

关键词： 微课   辅助   小学体育教学  

摘要： 现在是信息时代,是互联网时代,是"微"时代,信息技术飞速发展,它改变着我们的学习、工作和生活,改变着我们的教育教学。现代信息技术对小学体育教学也同样有着重大影响。也许有人会说,体育课都是在室外上,就是让孩子们玩,信息技术和体育教学是根本不沾边的。其实大错特错,信息技术同样可以运用到体育教学中,更好地辅助体育教学,提高课堂教学效果。

关键词： 体育微课程   课课练   有效性  

摘要： 体育微课程和＂课课练＂是近期一些学者和教师热议的话题,如何将他们结合起来运用到体育教学中是我们工作在一线的体育教师们都应该思考的问题。充分利用＂课课练＂来提高体育微课程中课堂教学的有效性是非常必要和重要的,它们的结合对发展学生的身体素质一定会起到促进作用。笔者经过研究得出了以下结论希望能和大家共同分享。

关键词： 体育教学   微课程教学法   翻转课堂  

摘要： 微课程教学法的翻转课堂教学方式是现在教育信息化和现代化的重要转折点,深受文科教师和理科教师的青睐,但是对艺术类体育课堂教学,微课程教学法却并没有得到体育教师的重视和运用。那么,如何让体育教学成功走上微课程教学翻转课堂的道路,与现代信息技术接轨,不再墨守成规,突破自我呢?本文主要从体育教师方面提出合理的建议:体育教师应深刻意识到教育信息技术现代化在教学法中的重要作用;体育教师必须能够成功设计出体育微课视频;体育教师必须成功设计翻转课堂的教学结构;体育教师对成功信念的坚持最重要。

关键词： 微课   顶岗实习   体育教学  

摘要： 作为一种新兴的教学辅助手段,"微课"正日益走进教学一线,成为革新传统教学与教研方式的有益补充。目前,国内的微课应用还处于发展初期,尚未达到大规模的应用期。基于体育学科的特殊性,在顶岗实习中引入微课,对于增强实习效果、提升实习生的教育教学技能有着十分重要的现实意义。在对中学实习一线实际运用微课的过程中,既发现了其激发兴趣、促进教学相长的积极一面,也发现了一些需要改进的问题,在此基础上提出了更好地运用微课,促进"准教师"教学实践能力提高的有效对策。

关键词： 学生本位   活动导向   多方参与  

摘要： 高中体育微课程不仅仅是在网站上发布的课程内容,而应当是在一定策略指导下,通过不同的课程形式和教学方法,在实践中不断自我反思的整个移动学习的过程。该文通过学生本位、活动导向有多方参与的开发策略,实现了丰富的微课程类型和微课程教学方法,并针对实践中发现的相关问题,采取了有效的解决对策,取得了圆满的效果。

关键词： 体育活动   教师教学   兼职   中小学生   教学要求   体育锻炼   素质教育   人事制度  

摘要： 自教育部关于印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》以来,要求中小学水平一学段每周4节体育课,其他学段每周3节体育课,来落实中小学生每天体育锻炼一小时的教学要求,全面推进素质教育,促进学生健康成长.而当前很多学校因为人事制度和其他因素的滞后。