关键词： 体育课   微课   排球垫球技术  

摘要： 体育教学作为学校教育的重要组成部分,在提升学生运动技能方面发挥着举足轻重的作用。本课题把微课引进高职体育教学中,以排球垫球技术的教学为例,具体阐述如何在体育课教学中使用微课,以最大程度地发挥微课的价值,强健学生体魄。

关键词： 高校体育课程   微课程   教学方式  

摘要： 微课程的教学方式已经在各个学校普及开来,其不仅提高了教学的效率,也让教师能够通过微课程与学生达到共识,让教学质量不断提高。在高校体育教学中,教师改变了传统的体育教学方式,利用微课程丰富了教学内容,让学生通过微课程快速了解体育相关教学知识点,有效提高学生的学习积极性,鼓励学生自主学习。本文通过将高校体育教学中的微课程应用作为研究背景,希望能够为高校体育教师提供有效的参考。

关键词： 微课   体育教学   设计研究  

摘要： 提高教学质量和教学效率一直是教学研究的核心问题,文章通过对信息化技术成果与体育教学设计的整理分析,构建了基于微课支持的体育教学设计模型。从虚拟与实践课堂的多样性;学生学习主体突显;学习评价的过程性和表现性;教学分析评估优化教学方面对基于微课支持的体育教学模型进行价值探析。

关键词： 体育   微课   制作  

摘要： 高校微课教学比赛的参赛作品中存在的问题较多,这是由于初次引入微课这个舶来品,在短时间内很多教师难以完整、深刻理解微课的定义和内涵所导致的。2014年开始第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛启动后,参与的院校和教师数量比首届明显增多,获奖作品的质量也显著高于首届获奖作品的质量。体育类作品中我们对比研读两届获奖作品、部分参赛作品后发现,首届获奖、参赛作品中存在的普遍性问题和不足。在第二届参赛作品、获奖作品和2015年院校推荐参加省级比赛的作品中仍有不同程度地存在,这要引起我们的高度重视。

关键词： 微课   大学体育   教学   应用研究  

摘要： 随着互联网以及多媒体的不断发展,微课程的教学已经涉及到各个学校的不同学科当中,成为了教育教学的首要辅助手段,教学的信息化受到了人们的关注。微课教学改变了传统的教学模式,在大学体育课程当中,课程的形式主要以学生实践为主,将实践课程与微课的信息理念相结合,是教育教学变革的主要目标与方向。本文主要总结了微课的特点,然后概括了大学体育教学的现状,分析了课在高校体育教学中的优势,最后阐述了课在高校体育教学中应用的意义。

关键词： 小学体育   微课   应用  

摘要： 微课在教育教学领域的广泛应用,给学科教学增添了新的生机和活力。合理运用微课,能够凸显因人而异、因材施教的教学原则,让体育课堂更加自由和开放,同时也给予学生更多的发展空间,真正发挥学生的主体作用。

关键词： 微课   高等体育院校   体育术科  

摘要： 随着信息技术的发展,“微”时代也开启了新的时代,微课在教学中越来越受到重视,以短小精悍、快速切入主体的风格,被人们所接受。体育学院的体育术科是学科外的重点教学部分,所以提高术科的教学质量,对于提高学生的体育技能有着很重要的作用。在体育术科的教学中运用微课进行教学,不仅可以提高学生的学习兴趣,满足学生的体育需求,也可以提高学生的体育技能,从而提高体育术科教学的教学效率。

关键词： 小学体育   微课   教学模式  

摘要： 传统的体育教学由于受到各种限制, 教学的效率比较低. 微课是当前一种新教学模式, 体育微能够对某一项技术动作重难点讲解与补充. 教学时巧妙结合微课将运动技能动作直观地视觉化, 更有利于学生掌握动作的重难点.本文将探讨小学体育教学中融入微课教学的策略.