关键词： 高校   体育教学   微课程   设计  

摘要： 教育改革不断深入,体育教学也迎来了新的机遇和挑战,如何开展体育教学活动,构建科学合理的体育教学内容体系,使体育教学更有利于学生的发展成为当前高校体育教师所面临的重要课题,微课程作为一种新的教学资源,是信息技术和教育手段的结合与创新,目前正得到越来越多教师的关注与应用。鉴于此,本文分析了体育微课程的特点及优势,提出了应用体育微课程教学的具体原则和方式,以期提高学生体育学习热情,提升学生体育综合能力。

关键词： 微课程   高职   体育   课程教学   应用  

摘要： 微课程是信息技术与教育相结合的产物,随着信息技术在教育领域的广泛应用,微课程这种新型教学模式也受到人们的广泛关注,我国高职微课程教学平台建设也不断发展完善。文章从微课程的概念入手,分析了微课程的特点与优势,就微课程在高职体育教学中的应用及其意义进行了全面探讨、总结,以期能对高职体育微课程教学资源平台建设和微课教学有所帮助。

关键词： 中职   体育教学   翻转课堂   微课程   策略  

摘要： 随着现代教育体制的不断深化改革,我国的中职体育教学发生了一系列的变化。传统的中职体育教学普遍存在课堂效率低、学习效果不佳等问题。在现代先进科学技术以及大数据等的支持下,翻转课堂与微课程教学在中职体育教学中得到了广泛地应用。本次研究将着重对当前中职体育教学存在的问题进行深入分析,探究了翻转课堂与微课程教学适用中职体育教学的主要因素,并提出了具体的体育教学实施策略,为中职体育教学提供参考与借鉴。

关键词： 体育微课   趋势   理念  

摘要： "微课"是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频,是传统课堂学习的一种重要补充和资源拓展,但绝对不是对教师教学能力的展示。相对于全国比赛而言,第一届江苏省体育教师微课比赛的理念较多的强调了体育教师的个人能力展示,偏向于教。体育微课的设计制作应该围绕学生如何学、高效的学展开,成为体育教师教学的有效辅助手段,学生自主学习的得力助手。

关键词： 中小学   体育微课   开发现状   实例分析  

摘要： 北京市体育微课教育资源的开发已经从理论层面进入实践阶段。本文通过问卷调查收集北京市体育微课设计者、制作者关于体育微课制作的现状与反思，了解一线体育教师和教研员在课程设计和制作过程中遇到的问题，通过对北京市现有的体育微课课例进行分析，从课程选题、基于问题进行教学、基于学生需求教学、教学效果评价等几个层面进行探讨，以期使广大教师能更加深入了解体育微课的设计路线，成为积极的数字化资源的设计者、共享者、使用者。

关键词： 微课   中职   体育教学  

摘要： 随着教育信息化改革大潮的推动,微课的研究与应用己经越来越受到重视。受课时少、技术动作讲解难等因素的制约,中职体育教学改革尤为迫切。微课在中职体育教学中的应用有特殊的优势,在中职体育教学中引入微课教学是教学改革的有效思路。

关键词： 微课   艺术院校   体育教学  

摘要： 近年来微课教学在我国发展迅速,但在艺术院校的体育教学中,微课教学模式却没有得到广泛的运用。本文从微课的含义、艺术院校体育教学现状以及微课在艺术院校体育教学中的可行性3个方面进行分析与论证,旨在为提高艺术院校体育教学质量提供理论依据。

关键词： 微课   专业课   应用  

摘要： 该文通过文献资料法和专家访谈法对微课在体育院校教学中的应用进行研究。研究表明:微课具有主题突出、目标明确、短小精炼、情境生动、动态性强等特点,在体育院校专业课教学中加入微课教学部分,可使重点和难点更加突出;规则与裁判法的学习更加直观;教师与学生的视野不断拓宽;理论课与实践课的联系更加紧密。