关键词： 微课   军校体育   应用  

摘要： 微课教学已经被应用到各类课程的教学过程中,并得到了良好的实施效果。该文以微课在军校体育教学中的运用现状为切入点,对于微课引入军校体育教学的作用、意义及实施进行相关分析,为军校体育教学走向现代化提出参考。

关键词： 微课   体育教学   应用  

摘要： 微课是当前较为流行的教学形式,依托于互联网的开放性,制作微课教学视频,视频长度一般保持在10分钟左右,有着短小精悍的特点,有利于学生注意力的集中,视频的表现形式生动形象,学生易于理解.依靠网络平台,微课成为教学资源,实现网络共享,学生可以随时随地地选择感兴趣的内容,拓展了教学课堂.本文从微课的概念和特点出发,探讨微课在大学体育教学中的应用.

关键词： 中职体育   微课   微课教学现状  

摘要： 随着新课程教学理念的提出在教育教学中也在不断进行着改革,中职体育教学中利用微课的形式可以将动作以形象、生动的形式展示给学生,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动的参与到学习中,取得较好的教学效果。该文先阐述了中职体育教学中微课的应用优势,微课教学现状,接着提出了中职体育教学中微课应用策略,以便更好的提升教学质量。

关键词： 体育   微课制作   对策思考  

摘要： 移动互联网时代,微课是信息技术与学科相融合的一种新产物,其设计和制作也成为当下教育研究的一个新焦点。该文尝试从微课制作的角度,围绕体育课程具有的特殊性,深入阐述微课制作在体育教学中的运用与存在问题,并对体育微课制作提出积极思考与对策建议。

关键词： 自主学习   高校公共体育   微课   设计   应用  

摘要： 在现代化技术的飞速发展下,我国体育教育事业迎来了新的变革,新媒体的介入实现了体育的现代化教学。微课就是其中的一项重要现代化教学手段,在高校公共体育课中具有重要的作用,具有很强的自主学习性。本文主要根据目前高校体育教学微课实际应用现状浅作分析,并提出几点实际发展建议。另外,还特地针对高校微课设计进行了简要讲解,以期能够推进高校公共体育微课的设计和应用,提高自主学习性。

关键词： 高校微课   体育教学   研究  

摘要： 随着信息的快速发展。微课也应运而生,它以内容丰富、主题突出、形象生动为特点,迅速成为高校教学改革和发展的新方式。该文研究微课教学对体育教学的促进作用,采用比较实验法,运用体育态度量表。把随机抽取的体育课程自然班的60名大学生分为实验班和对照班,进行为期17周的体育课程干预教学,通过方差分析,结果显示实验班学生的行为态度、目标态度、行为习惯、行为意向、情感控制、行为控制等方面有显著提高。初步构建体育课程微课教学的课程模式并进行推广,对目前普通高校体育课程改革有促进作用。

关键词： 微课信息化   体育课堂   应用前景  

摘要： 文章运用文献资料法和逻辑分析法,从教学实践角度出发,结合微课设计开发理论与微课制作的实践经验,探讨微课在体育课堂中的应用及研究现状,分析微课信息化教学在体育课堂中的应用前景,并提出相关的应用建议,以期为微课在体育教学中的应用提供理论参考和实践依据。

关键词： 翻转课堂   微课程   中职体育教学   应用策略  

摘要： 新时期下,我国的中职体育教学发生了一系列的变化,为了满足中职体育教学的发展要求,提升体育教学的有效性,中职院校必须加强翻转课堂、微课程教学在中职体育教学中的应用,注重学生的主体作用,将微课视频、分组练习等融入体育教学中,提升课堂效率,进而促进中职学生体能素质与专业素质的发展。文章对翻转课堂及微课程在中职体育教学中的应用策略进行分析。

关键词： 小学体育   微课   教学资源  

摘要： 微课具有短小、精炼等特点,为小学体育教学注入新的活力,开辟了新的体育教学途径。分析微课的主要特点,并结合小学体育教学实际,对其应用进行研究。