关键词： 翻转课堂   体育教学   微课  

摘要： 随着信息技术的发展,微课作为一种新的教学形式应运而生,为推进高校体育教学改革提供了新的思路和方法。本文以微课的翻转课堂引入体育教学为研究对象,采用专家访谈法和文献资料等方法,结果表明,将翻转课堂引入体育教学,构建了课前、课中及课后"三位一体"教学模式,增强体育教学的魅力、特色性和实效性,让学生有了独立自主学习空间和时间,促进高校体育的专业化发展,带动高校体育工作整体水平的提高。

关键词： 信息化   微课   体育教学  

摘要： 微课起源于本世纪初的广东省佛山市,由于它的先进性而迅速广泛地在全国推广开来。通过对体育微课的概念、组成、特点;体育微课的设计原则;体育微课的优越性进行阐述,为相关领导和体育工作者提供参考和借鉴。

关键词： 微课   高职院校   体育教学  

摘要： 纵览在我国中小学至高等教育学校中进行的教学方式改革中,"微课"无疑是最火热的其中一种。微课是互联网时代出现的典型教育手段,其以建构主义为教学理念与教学发展的指导,教学方式灵活,教学内容丰富。本文通过对微课中体现的建构学习理论与微课在高职院校体育教学活动中的应用背景进行分析,研究微课目前在高职院校实施中存在的问题并针对问题提出了优化实施的建议。

关键词： 小学体育   微课   实效  

摘要： 新型教学资源――微课资源的应用越来越受到人们的重视。这一资源打破了传统的教育模式,对辅助小学体育教学具有一定的促进作用。着重分析如何巧用微课助力小学体育教学,有利于提升小学体育教学的实效性。

关键词： 混合式教学   体育专业术科教学   微课  

摘要： 微课是以视频为载体、围绕某个知识点开展的短时间的教学活动,与传统的课堂相比,微课的教学时间短、教学目标明确,可以更有效的利用碎片化时间完成教学活动。随着新课程改革的不断深化,高校体育教学质量受到越来越多的重视,体育专业术科教学中运用微课模式,可以充分利用信息技术为学生创造一个全新的课堂教学情境,更好的吸引学生注意力,促进教学效果的提升。本文就主要针对高校体育展业术科教学中关于微课设计与应用的相关问题进行简单的探讨。

关键词： 中小学   体育微课   特点  

摘要： 通过对2016年、2017年两年安徽省中小学微课评选活动体育学科微课调查研究发现，部分教师在制作微课过程中能把握微课的基本属性，对微课的概念不理解甚至曲解。因此，通过剖析本次微课评选活动中的典型现象，引导广大体育教师明晰微课理念，并科学使用微课，将其运用于教学实践活动中，推进信息技术与体育教学的深度融合。

关键词： 高校体育院系   微课   教育资源   开发   应用研究  

摘要： 随着信息技术的发展,微课越来越受到广大教育工作者的关注,并在各学科教学中得到广泛的应用,因此,微课也就成为当前我国高校体育教育信息化资源建设的研究重点和热点。为了充分发挥体育微课程在教育信息化时代中的重要作用,文章对体育微课的内涵及其主要特征进行了分析与比较,并对体育微课的发展历程、开发设计、应用现状以及发展趋势等方面进行深入系统的分析。为进一步深化教育改革,促进教育全面发展,提高教育质量和教育现代化水平服务,促进教育信息化可持续发展总结经验与做法,以期为广大体育教育工作者进一步深入研究提供参考与借鉴。

关键词： 微课   小学体育   作用  

摘要： 随着信息化时代的高速发展,逐渐出现了'微'时代的复生词:'微机、微评'......在这个高度现代化的'微'时代,我们的生活、学习和工作,都随着而发生了翻天覆地的变化,同时不例外,也改变了我们的教育教学,甚至说是有着重要的影响。一些人认为,体育本身就是室外课程,供大家活动、休闲、调节身体机能的一项副科,与信息技术没有什么关系。这是一种偏颇的理解,接下来我们就来探究一下'微课'在小学体育教学中的重要意义。