关键词： 微课   中学体育教学应用  

摘要： 基于作者自身多年的体育教学经验及对微课的理解,从微课的特点与中学体育课程要求出发,初步探讨中学体育教学中引入微课的意义及如何更好运用微课进行辅助教学,以期能为中学体育课程教学改革的开展提供参考资料。

关键词： 微课体育与健康   课前   课堂   课后  

摘要： 微课在现代教育教学中被广泛应用,在体育与健康课程的教育教学中也发挥着重要的作用。微课用其“短小精悍,重点突出”的特色,满足了学生对体育与健康课程各个知识点的个性化学习的需要,从中学习到体育与健康的基础知识与运动的技能和方法,为学生终身体育锻炼和健康的生活奠定了良好的基础。

关键词： 体育教师   课堂教学过程   学科教学   体育教学   活动过程   教学环节   学习方式   教学手段  

摘要： 微课,以视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程中,是围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学的活动过程。它作为一种新型的教学手段和学习方式,以在线学习、移动学习改变了教师的教学模式,得到了广大师生的认可。微课程与学科教学的整合研究,在各个学科中相继展开。许多体育教师认为,微课对场地、设备要求较高,体育教学是在室外进行,以身体练习为主的,所以体育教学并不适用微课程。

关键词： 微课   高职院校   体育教学   应用  

摘要： 随着计算机、网络技术的发展,微课进入了人们的视野,受到了广大教育者的关注,并在各类教学中被广泛应用。将微课应用 在我国高职的体育教学中,对教学效率的提升和学生的发展都有非常重要的意义。本文先对微课教学进行概述,然后对其在高职体育教学 中的应用进行了全面具体的分析。为体育工作者提供借鉴。

关键词： 微课程   初中体育与健康   教学实践  

摘要： 体育与健康微课程作为一种新兴的教学模式,在初中体育课堂教学中具有极高的应用价值。笔者通过对制定体育微课程的目标、选择微课程内容、设计微课程活动、实施微课程等几个方面进行深入挖掘与探讨,希望能够设计出符合初中体育课堂教学的微课程,对促进本地区体育课堂教学实践与提升有所借鉴。

关键词： 体育教学   微课   特点   作用  

摘要： 一、微课的主要特点 （一）时间短 微课的时间一般都比较短,基本都是在5-10分钟左右,通过短小的视频完成知识的传授。学生注意力集中的时间有限,要想学生保持长时间的高度集中注意力是不现实的。而微课则有效解决了这个麻烦,它可以保证学生在微课学习的过程中都保持高度集中注意力。

关键词： 微课   小学体育教学   实施   策略  

摘要： 在义务教育深化改革的大背景下,素质教育全面实行,各种新型的教学理念和教学方法不断涌现,体育教学的价值和作用性也不断凸显,为提升小学生综合素质和体育素养起到了关键的推动作用。微课作为以信息技术为支撑的现代化教学手段,其可以提升体育课堂的趣味性和效率性,促使学生在欢乐、愉悦的氛围下感受体育学科带来的快乐。

关键词： 微课   中学体育教育   应用探索  

摘要： 现阶段,国家教育改革正在进行,中学体育教育模式需要进行不断更新,改变传统教育模式,让学生成为课堂的主体,提升体育教师的教学质量,使学生主动地参与到体育活动中来,培养学生的体育兴趣。在中学的体育教育中应用微课,可以将网络技术融于体育教学中,丰富教师的教学方法,对中学体育教育模式进行创新。本文主要从微课入手,探析中学体育教育应用微课的问题,并对问题的解决方法进行研究。