关键词： 核心素养   高中体育   微课教学  

摘要： 高中阶段是我国人才培养战略实施的关键环节，是学生从基础教育向高等教育过渡的关键时期。高中阶段的学生面临高考，面临着人生的转折点，关系到学生能否进入更高一级的学府进行学习，能否成为一名素质与能力更高的人才，因此在高中阶段的体育学科教学中，有效利用微课教学，对学生的核心素养进行有效培养，对于学生的发展、教育事业的进步都具有积极而重要的作用。在此对基于核心素养视闽下高中微课教学的现状与策略进行简要探究。

关键词： 高中体育   翻转课堂   微课程  

摘要： 在我国教育体制改革的推动下,高中体育教学模式也面临着改革的问题,为了丰富高中体育的教学资源,本文引用翻转课堂和微课程来活跃体育课堂教学内容,为高中体育教学提供多样化的改革思路,本文提出了几点突破传统课堂教学理念实施翻转课堂的措施。

关键词： 微课   高中体育   应用   策略  

摘要： 体育课程作为一门基础性课程,是高中阶段教学内容的重要组成部分,也是锻炼学生身体素质的重要途径,在促进学生综合素质全面发展方面具有十分重要的作用。本文通过探讨微课在高中体育教学中的开发与利用,从而有效提高高中体育教学水平,进而达成既定的体育教学目标。

关键词： 微课   小学体育   应用效果  

摘要： 在当今科学技术不断发展进步的背景下,微课这种新兴的信息化教育资源得到了广泛的推广应用,引起了广大教育工作者的重视和兴趣,在实践教学应用中取得了良好的效果。小学体育教师也可以合理地进行微课设计,借助微课开展教学,从而调动学生学习的积极性,培养他们的自主探究能力,巩固和提高实践能力,实现身心健康的成长和发展。本文主要分析了微课在小学体育教学中的应用效果,以供参考交流。

关键词： 技巧类内容   微课视频   实践研究  

摘要： 初中体育与健康课程中,技巧类内容因为其具有的趣味性和挑战性,深受学生的喜爱。但是这些内容相较于＂跑、跳、投＂类的内容是比较难教授和比较难掌握的,要求体育老师有很高的个人体操素养,学生有较好的协调性领悟能力。但在日常体育课中,常规的＂面授＂式教学的弊端较多,比如年龄较大的教师无法完成动作等等。但是,通过微课视频教学的方式,能使学生通过视频中准确的动作技术教授,反复观看和学习,同时在老师的纠正和帮助下,最终掌握该内容,是技巧类项目新的教学方式。

关键词： 微课   高职   体育   应用  

摘要： 高职院校的教育目的是培养应用人才,在高职院校教育教学中更强调理论和实践训练并重,强调的是以就业为导向,让学生通过在校学习而更好的掌握技术能力。但不能将其狭隘地理解为只注重技术能力的培养,忽视学生的身心发展。受传统观念所影响,体育课程在高职院校中并没有得到足够的重视,在新的历史时期,体育课程回归本位。尤其是近年来对体育课程教学的研究也不断深入,微课在体育课程教学中的应用逐渐广泛。的确,在高职院校中应用微课,打破了传统的教学方式,对促进学生身心发展具有积极意义。为此,本文就结合高职院校体育课程教学实践,就微课的应用作简要分析。

关键词： 慕课   微课教学   职业技能   策略  

摘要： 慕课的微信平台作为一种大规模网络视频开放课程,已经成为新时代教学的重要工具。尤其在体育专业方面更能够体现出实用性,在我国的技术性院校运用尤为突出。通过慕课的体育专业微课教学模式可以有效的推进学生在掌握技能方面创造的优越条件,我们在实际研究过程中,一定要做好深入的分析和总结,通过这个有力的平台为教育教学提供新的教学手段和方法。在目前看来,研究慕课的体育专业微课教学模式与职业技能培养策略意义十分重大。

关键词： 微课   翻转课堂   体育教学   改革  

摘要： 在信息技术不断发展的今天,反转课堂作为网络时代背景的产物已经在教学中被广泛使用,本文基于微课的翻转课堂的概述及内涵、基于微课的翻转课堂的积极作用、高校体育改革中翻转课堂的运用三个方面进行研究,来探索新型教学方式在高校体育教育事业改革的推动。

关键词： 微课   中职体育教学   应用  

摘要： 新课改背景下,教育教学随之发生较大变化,当进行中职体育教学时,对微课的合理运用,主要是以动作方式予以形象呈现,以此调动学生学习积极性,使其积极参与整个学习过程,进而提高整体教学效果,发挥微课教学的重要作用。对此,本文首先进行微课教学特点、教学优势的分析,其次进行中职体育教学现状的阐述,最后研究微课在中职体育教学中的应用,并进行中职体育教学问题的反思,以此实现中职体育教学质量的提升。

关键词： 微课   体育教学   质量  

摘要： 体育课程是学生从幼儿启蒙到大学研修的必修学科,对学生成长的作用不可取代。然而,在体育课堂教学中却存在诸多限制因素,影响着体育教学质量进一步提高。随着教育信息技术在体育学科教学中的广泛运用,有些短板将得到弥补。本文通过对安徽省教育信息技术研究2017年度课题《微课在农村中学学科教学中的实践应用研究》(课题立项号为:AH2017110)的研究,基于微课对体育教学的意义、作用等方面的探讨,以期实现应用微课提高课堂教学效率,达到提高体育教学质量的目的。