关键词： 微课   高等体育院校   体育术科  

摘要： 随着信息技术的发展,“微”时代也开启了新的时代,微课在教学中越来越受到重视,以短小精悍、快速切入主体的风格,被人们所接受。体育学院的体育术科是学科外的重点教学部分,所以提高术科的教学质量,对于提高学生的体育技能有着很重要的作用。在体育术科的教学中运用微课进行教学,不仅可以提高学生的学习兴趣,满足学生的体育需求,也可以提高学生的体育技能,从而提高体育术科教学的教学效率。

关键词： 微课   特殊教育   体育教学  

摘要： 随着信息技术的快速发展,微课、微信平台、翻转课堂已然成为教育改革的热点问题,给教育工作者带来了挑战与机遇。"微课"作为一种新的教学方式,在特殊教育教学活动中,体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。

关键词： 体育术科   微课程   教学模式  

摘要： 本文探讨了体育术科微课程的内涵,认为体育术科微课程即有明确的教学目标,以10min以内的教学视频为载体,针对某一具体技战术开展的完整教学内容。并在此基础上构建了高校体育术科微课程教学模式的框架结构,阐述了高校体育术科微课程教学模式的三阶段四步骤的实施流程。以期为广大体育术科工作者更加深入、全面地认识微课程和应用微课程提供参考。

关键词： 微课   体育教学   创新运用  

摘要： 随着信息技术的发展,微课作为一种新的教学形式应运而生,为推进高校体育教学改革提供了新的思路和方法。本文以微课引入体育教学为研究对象,采用专家访谈法和文献资料等方法,以引体向上教学为例,详细探讨了微课教学设计的过程,在MOOC思想下,高校体育教师要创新教学模式,增强体育教学的魅力性、特色性和实效性,让学生有了独立自主学习空间和时间,促进高校体育的专业化发展,带动高校体育工作整体水平的提高。

关键词： 小学体育   微课   应用  

摘要： 随着微课在我国教育系统的应用愈渐广泛,与国外其他国家相比,针对微课的研究与实践起步相对较晚,因此,面对微课如此快速的发展,我们在教育教学上必须要跟上时代发展的步伐,大力进行变革,不仅仅是要了解微课,同时我们教师还必须要亲自去制作、去体验微课,亲自去实践。为此,笔者结合小学体育教学的实际情况,提出了小学体育应用微课的原则,并就如何在小学体育教学中运用微课提出了几点建议。

关键词： MOOCs理念   体育教学   微课   改革   途径  

摘要： 运用文献综述法对MOOCs理念的内涵进行全面的解读,对MOOCs理念下高校体育教学微课设计的改革途径进行探讨。其核心目的在于为促进高校体育教学方法的创新,推动高校体育教学的健康发展,提高高校体育教学的使用效果,提供必要的借鉴与参考。

关键词： 大学体育   课程改革   微课平台   微信公众号  

摘要： 基于微信公众号的优势,结合微信的功能,以大学体育课程为例,探讨如何构建基于微信公众号的微课平台,并展示了微课平台实践应用的效果。以期推动大学体育课程的教学改革,为微课在教学中的进一步应用奠定基础。

关键词： 微课   大学体育   教学   微视频   创新  

摘要： 当代大学生在教育教学中,不仅需要进行专业知识教学,还要对学生的综合素质进行培养,因而大学生的课程学习既包括理论课程类,也包括体育、艺术类。大学体育课程教学中,与中学体育教学不同,学生不再是进行简单的体育活动,而是要在更加专业化的、系统化的锻炼中,提升自己的专业课程素质。传统的大学体育课程教学,学生的学习形式较为被动,且实际学习效果不理想,在课程教学中通过微课教学,具有教学创新意义,本篇文章在此基础上,主要对微课在大学体育教学中的应用方法和应用作用等进行研究与分析。