关键词： 微课   体育教学   运用  

摘要： 培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才是现阶段各大高校的主要任务,因此体育教育重要性逐渐突出,这就要求高校体育教育工作者能够充分结合当前的教育发展形势,合理应用先进的教育理念,选择科学的教学手段逐渐提升高校体育教育质量,为高校学生的全面发展提供助力。基于信息时代背景,本研究将着重分析微课在高校体育教育中的应用途径,仅供参考。

关键词： 微课教学   中学体育教学   教学融合   融合策略  

摘要： 随着社会的不断发展,以及信息技术的不断提升,网络已经成为大众生活中无法取代的一部分。网络走入大众生活的同时,也走进了学校,成为教师的教学手段之一。在当今的中学体育教学中,运用网络技术开展微课教学,不仅能够降低教师的教学难度,提升学生的学习兴趣,同时也能提升整体的教学效率。基于此,对如何在中学体育教学中开展微课教学进行分析,并提出了具体的教学策略。

关键词： 微课   体育经济   高等数学  

摘要： 结合体育经济学专业学生的基础特点,探索微课在体育经济学专业高等数学课程教学中的实践研究,从而改善学生现有的学习状态,提升学生学习积极性,最终达到提高学生学习能力以及数理逻辑思维能力的作用。

关键词： 微课   小学体育   教学应用  

摘要： 微课是按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。微课的发展慢慢普及到各个学科,充分彰显了其自身的价值。体育教学结合微课,从传统意义上说是一个质的飞跃,学生可以通过微课提前预习,加深印象以及课后巩固,增强学生的学习兴趣,提高体育课的教学效果,特别是在小学阶段,学生可以直观地通过视频资料重复地学习掌握,保证技术动作的正确性。主要对微课在小学体育教学中的应用情况进行分析,归纳出微课在小学体育教学中的一些发展现状与意见,为微课更好地在体育学科中应用提供依据。

关键词： 体育微课   体育教学   初中   可行性分析   应用对策与建议  

摘要： 体育微课具有短小精悍、重点突出等特点,其在体育教学中的应用对于教学质量的提升具有积极的促进作用.鉴于此,本文就针对体育微课在初中体育教学中的应用进行了探讨.文章首先对体育微课在初中体育教学中应用的可行性进行了分析,通过具体剖析部分初中体育任课教师关于体育微课应用可行性的疑惑论证了体育微课在初中体育教学中应用的可行性.然后又在此基础之上,进一步提出了注意合理控制体育微课的时长、注意科学选择体育微课的内容、注意内容呈现的生动性和互动性等三点具体的应用建议,以期能够借此为初中体育教学活动的开展提供一个新的思路.

关键词： 小学体育   微课   教学资源  

摘要： 微课具有短小精炼等特点,在小学体育教学中注入新鲜的血液,开辟了新的体育教学途径.从微课对于提升学生体育技能、化解体育教学难点、纠正体育教学中出现的错误动作等三方面进行分析,以期更好的提升小学体育教学看课堂的效率.

关键词： 高职体育教学   微课   应用  

摘要： 微课作为一种新型的教学方式,起源于20世纪90年代的美国,直到2012年,我国首届微课大赛举办之后,关于微课在教学中的运用便受到了我国教育领域的广泛关注,并且引发了一阵'微课'研究的热潮.高职体育教学作为高职教学的重要组成部分,对于提高学生身心健康水平起到了至关重要的作用,因而,分析微课教学在高职体育教学中的应用,对促进高职体育教学效果的提升极具现实意义.

关键词： 体育微课   高职院校   应用价值  

摘要： 随着互联网的快速发展,微课也越来越受到人们的关注,并且已经广泛地应用于各类教学当中。体育课作为一种实践性强的课程,在教学中使用微课,能够让学生更直观准确地学习技术动作,掌握重点与难点,使教学更具针对性。分析微课教学在高职体育教学中的应用现状和应用价值,并就存在的不足提出应对策略,对于促进高职体育教学效果的提升极具现实意义。

关键词： 微课   体育学校   学与教   记分式翻转课堂  

摘要： 根据《微课技术标准V1．0》（JY／T1002-2016），微课应具有碎片化、结构化、可视化、非线性等“互联网＋”特征。随着“互联网＋”的快速发展，微课已经成为“互联网∥学与教的重要支撑资源形式。但是微课在体育学校的实际教学中如何应用或选取什么教学方式进行教学的研究甚少。本文结合应用微课的教学实践，分析和探讨微课教学应用方式，以期为微课教学方式的研究和应用提供参考。