关键词： 翻转课堂教学模式   体育教学方式   运动项目  

摘要： 我国也已经进入到多元化、信息化的时代,在体育教学中应用科技信息技术有其自身之义,创新大学体育教学方式已刻不容缓。为全面提高学生综合素质,高校体育教学需面临全新改革,现阶段体育教师依旧无法摒弃传统教学方式,毫无创新,仍然使用原有教学方式,以致教学效果停止不前。调查发现,高校体育中使用翻转课堂模式为主要受益者。本文先分析现阶段高校体育教学通病,后阐述使用翻转课堂教学模式的积极意义,最终阐述这种新型教学模式在体育教学中的良好表现,期望能在以后

关键词： 高职体育   教学   微课  

摘要： 体育课堂一直深受学生的喜爱,所以在日常授课的过程中,要运用不同的授课形式,调动学生学习的积极性,使学生产生浓厚的学习兴趣。因此,本文针对高职体育教学中微课的应用做出了进一步探究,对微课概述、微课应用策略给出了详细的分析。

关键词： 核心素养   障碍跑   探究课例  

摘要： 以核心素养新课改为背景,教学中通过合理的设置'攻克敌人堡垒',利用情景体验式游戏、比赛教育教学手段,小队合作,激发兴趣在发展学生各项运动素质基础上,综合复习运用跑、跳、投各项运动技能,同时渗透规则、安全等体育品德教育,探究新课改下通过体育教学发展学生核心素养新课例,为广大一线体育教学作借鉴.因此,在新形势的教学背景之下,学者们越来越重视对学生各方面能力的培养,提高学生体育素养的问题也被越来越多的教育专家关注到,成为教育工作者讨论的热点议题.

关键词： 微课   翻转课堂   体育教学   应用研究  

摘要： 科学技术的飞速发展,给我们的社会带来日新月异的变化,加快了我们生活的节奏,加快了我们前进的脚步,面对这个快节奏的生活,人们的各种做事方式趋于经济最优化,获取信息的观念同样也在发生着改变,相比较长篇累牍“填鸭式”的信息接收方式,人们更倾向于追求各种信息自主、微型化。以“微博”、“微信”、“微视频”为主要代表的“微”方式异军突起,之所以这么流行,发展如此迅速,其效果是有目共睹的,人们可以充分利用碎片化的时间,在生活的间隙获得信息,传递能量,无论是在学习还是在生活上,给人们都能带来不一样的情感体验。同样人们对于知识的获取也趋向于便捷、快速、高效,微课随之应运而生,并以其短小精悍的独特优势为大多数学习者所喜爱。自产生之日起,便得到教育者们的青睐,现如今在当代教育领域中扮演着越来越重要的角色,因此,微课在具体学科中的实验和应用研究成为一项需要迫切完成的课题。本次论文的研究主要从以下六个章节进行阐述:第一章,研究的依据及意义,主要从国务院、国家教育部和山东省教育厅的一些政策法规和计划纲要来解释此次研究的背景、内容、价值和意义。通过查阅大量的资料,得出国内外的研究现状、本次研究中所需概念的界定、研究的理论依据以及微课的主要特征。第二章,对研究对象与方法、实验的组织与实施以及教学设计进行详细阐述。第三章,微课在体育教育专业教学中应用的前端分析,主要从体育教育专业排球普修课的学科特点及教学现状进行分析,并阐述采用微课进行排球普修课教学的优势所在。第四章,首先概述一般性的微课设计与开发,然后结合前面的研究分析,论述了高校体育教育专业排球普修课微课设计的目的、原则以及制作流程,并对高校体育教育专业排球普修课微课进行典型的案例开发。第五章,将开发出的高校体育教育专业排球普修课教学所使用的微课,结合翻转课堂教学模式,进行实际教学,对实验的过程严格把控,通过为期十二周的教学实验后,将实验班和对照班进行教学效果的分析,验证微课教学法是否更有助于帮助学生进行排球技术的学习。第六章,结论与建议,对本次论文研究的内容进行总结性的描述,并结合自身制作微课的经历,指出存在的不足以及需要反思的地方,然后对未来微课的研究思路提出自己的见解和展望。实验结果,尊重学生的个体差异,促进班级学生对专业知识技能的普遍掌握,而且还增加了学生自主学习的积极性、提高了学生的运动兴趣和强化了终身体育的意识。

关键词： 微课教学   高中体育   教学   整合  

摘要： 随着我国科学技术与信息技术的不断发展与完善,引发了体育教学进行相应的改革与创新。互联网技术与信息技术已经融入到我们生活的各个领域当中,在为人们提供生活便利的同时,也将微课这种创新型的教学模式在教育领域中得到普遍应用。体育课程对学生全面发展与培养素质教育的重要因素与基础,有利于学生的身心健康,强健身体,也调动了学生对其它学科学习的积极性和主动性。基于此,文章就微课教学与高中体育教学有效整合进行深入分析。

关键词： 微课   体育教育   职业技能培训  

摘要： 深化改革教师的教育理念,将教学创新,是将学生的技能水平与学校的体育效果提高的主要途径。文章分析了现在的教师所需要的教育技能,与现如今加深在信息化环境下所具备的信息因素,对于学生的技能培养、在体育教学中学生的"微课"技能培养、构建微课体系与培养去开展讨论,分析与探讨微课理念下的体育教育。

关键词： 微课   中学体育   教学   运用   研究  

摘要： 微课在中学体育教学中发挥着探索的优势,中学体育教师只有充分认识到微课在体育教学中的重要作用,不断提高自己的信息素养,增强体育微课课件的趣味性与实用性,才能科学激发学生学习的积极性,才能提高中学体育的教学质量,从而推动中学体育教育事业的进一步发展.

关键词： 微课   高中   体育   教学  

摘要： 随着互联网+时代的到来,越来越多的课程和互联网相结合,随着主流学科与网课等互联网形式结合所带来的巨大优势,体育教学也引入了"微课教学"的概念。但由于体育教学自身存在区域性,有许多学校的体育教学不具备"微课教学"的条件,导致微课教学与体育课程不能有效地进行整合。本文就如何有效结合"微课教学"进行体育教学提出几点意见,以期能够让体育教学蓬勃发展。

关键词： 微课教学模式   中职体育   应用策略  

摘要： 微课教学模式是在多媒体教学理论下衍生出来的更加具体的多媒体教学手段。其主要教学方式是通过视频对体育运动形体细节进行视频记录,通过视频演示加教师讲解、指导的方式使学生学习体育运动中某一动作要领细节。由此可见,微课教学模式对中职体育教学中体育运动项目细节技巧教学和实践训练教学有直接益处。但是,微课教学模式作为多媒体教学手段的一种,在实际应用中仍然会出现一些应用障碍。以尝试解决微课教学模式在中职体育教学中的应用障碍为主要目的进行探究。

关键词： 中职体育   微课   翻转课堂  

摘要： 当前语文、数学等公共基础课的教学中,微课及翻转课堂的引入和应用已经极为成熟,但是体育课堂中利用微课和翻转课堂方式进行教学还尚未普及。从微课及翻转课堂的实施方法及优势入手进行探讨,通过对当前中职体育课堂教学现状的分析,提出利用微课进行翻转课堂教学的方法,旨在为广大中职体育教师的日常教学提供一些参考及帮助。