关键词： 微课   小学体育   教学质量  

摘要： 随着科技的发展,微课这种新的教学资源得到了广大教师的关注,并且对其充满了热情与兴趣。特别是在小学体育教学之中,合理利用微课教学不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以让教学内容更加生动,从而提高教学的质量。基于此,本文首先对微课进行介绍,然后分析在小学体育教学中应用微课的意义,最后提出了利用微课提高小学体育教学质量的策略。

关键词： 微课   大学体育   瑜伽课程   应用   实践  

摘要： 随着时代的发展与科技的进步,诸多现代化科学技术已经能够融合到各阶段、各类型教学过程之中,成为教师在开展课堂教学活动时,帮助学生实现对于课内知识把握的一大重要教学工具。其中,微课视频的应用就能够为教师的授课与教学带来便利,同时更能够进一步开拓学生的学习途径,有效拓展教学内容,从而促进现代化教学体系建设。大学体育教师在开展瑜伽课程教学活动的过程中,就可以基于大学体育教学特点以及瑜伽课程特点,探究微课视频实践应用方式,实现现代化教学模式建设。

关键词： 数字化教学资源   体育微课   开发建构   实践应用  

摘要： 体育微课是信息化教学推动下的新兴产物,具有广阔的应用前景。目前我国体育微课资源的建设正处于起步阶段,在开发建设和实践应用方面存在着诸多问题。本研究以解决当前面临的问题为目标,对体育微课资源开发进行建构,探索适合体育微课开发的路径;结合教学实际,对体育微课资源的实践应用进行规范和优化,力求在课前、课中、课后等各个环节都能发挥其应有的作用。

关键词： 微课   小学体育课   应用和实践意义  

摘要： 微课是按照认知规律充分运用现代信息技术和信息资源,以教学小视频为主要载体的精准化教学方式。微课的运用已经在所有学科教学中普及,不同的学科根据本学科的特点采取灵活的方式把微课应用到教学中,作用和价值日益明显。体育课作为一门实践性很强的学科,微课的应用对于其是一次革命性的进步,对于一些理论知识和难度较大的体育动作要领都可以通过微课教学。本文探讨了微课在小学体育课中的应用和实践意义,仅供参考。

关键词： 微课   小学排球   教学效率  

摘要： 近年来,微课的使用逐渐流行,在文化课当中大量使用微课进行教学,体育课也开始了探索与应用。本文以小学五年级排球正面下手双手垫球教学为例,分析了正面下手双手垫球这一技术动作所运用的知识框架,研究在体育学科的课堂教学中使用微课,帮助学生更为便捷、直观地学习教学内容,为体育课堂教学效率的高效发展提供了一种新尝试。通过本文研究,希望能推动微课在体育教学中的广泛应用。

关键词： 高校体育   微课教学   课程思政   策略  

摘要： 在“五维”教育不断发展和信息技术日益完善的今天,更多的高校体育工作者开始将“课程思政”和微课教学作为开展日常教学工作的重要思路,并提出诸多切实可行的执行理念与策略。文章结合相关研究成果,围绕“体育教学中微课策略及课程思政的实践分析”这一主题,分别就高校体育教学中的微课使用和课程思政建设两个方面提出策略性建议,旨在帮助学生以更良好的状态和更高的效率开展多元学习,助力他们早日成为德才兼备的高素质人才。

关键词： 微课   体育教学   教学模式   应用  

摘要： 微课是顺应当代教育发展产生的一种信息化教学手段。把微课应用到体育教学中,很大程度上助力了高校体育教学的改革和创新。结合高校体育教学的目标和任务,通过发掘微课在教育教学中的价值,分析微课在高校体育教学中的优势,探究高校体育教学中微课与传统教学模式相结合的应用策略,融合多样化和特色化的教学方法,发挥两者相互促进的作用,不断推进高校体育教育的科学发展,提高教学质量。

关键词： 微课理论   体育课堂   教学改革  

摘要： 陶行知先生提出的“以人为本,健康第一”对体育教育具有重要的指导作用,特别是在我国基础教育改革的今天,中学体育教学尤其应该践行“以人为本,健康第一”的体育思想。文章在此体育思想的指引下,探索中学体育教学的微课教学实践改革,突出以学生为本,有效促进体育教育教学的精细化,增强学生体育学习的主动性,促进中学体育教育水平和教学效果的整体提升。