关键词： 微课   体育教育   职业技能培训  

摘要： 深化改革教师的教育理念,将教学创新,是将学生的技能水平与学校的体育效果提高的主要途径。文章分析了现在的教师所需要的教育技能,与现如今加深在信息化环境下所具备的信息因素,对于学生的技能培养、在体育教学中学生的"微课"技能培养、构建微课体系与培养去开展讨论,分析与探讨微课理念下的体育教育。

关键词： 微课   中学体育   教学   运用   研究  

摘要： 微课在中学体育教学中发挥着探索的优势,中学体育教师只有充分认识到微课在体育教学中的重要作用,不断提高自己的信息素养,增强体育微课课件的趣味性与实用性,才能科学激发学生学习的积极性,才能提高中学体育的教学质量,从而推动中学体育教育事业的进一步发展.

关键词： 微课   高中   体育   教学  

摘要： 随着互联网+时代的到来,越来越多的课程和互联网相结合,随着主流学科与网课等互联网形式结合所带来的巨大优势,体育教学也引入了"微课教学"的概念。但由于体育教学自身存在区域性,有许多学校的体育教学不具备"微课教学"的条件,导致微课教学与体育课程不能有效地进行整合。本文就如何有效结合"微课教学"进行体育教学提出几点意见,以期能够让体育教学蓬勃发展。

关键词： 微课教学模式   中职体育   应用策略  

摘要： 微课教学模式是在多媒体教学理论下衍生出来的更加具体的多媒体教学手段。其主要教学方式是通过视频对体育运动形体细节进行视频记录,通过视频演示加教师讲解、指导的方式使学生学习体育运动中某一动作要领细节。由此可见,微课教学模式对中职体育教学中体育运动项目细节技巧教学和实践训练教学有直接益处。但是,微课教学模式作为多媒体教学手段的一种,在实际应用中仍然会出现一些应用障碍。以尝试解决微课教学模式在中职体育教学中的应用障碍为主要目的进行探究。

关键词： 中职体育   微课   翻转课堂  

摘要： 当前语文、数学等公共基础课的教学中,微课及翻转课堂的引入和应用已经极为成熟,但是体育课堂中利用微课和翻转课堂方式进行教学还尚未普及。从微课及翻转课堂的实施方法及优势入手进行探讨,通过对当前中职体育课堂教学现状的分析,提出利用微课进行翻转课堂教学的方法,旨在为广大中职体育教师的日常教学提供一些参考及帮助。

关键词： 体育教学   中小学   小学生  

摘要： 体育教学的微课,既有一般微课的属性,又具有中小学体育教学所独有的特点。中小学体育微课在目标任务上有所不同。一般微课只要完成学习目标,完成对知识的了解、理解和运用。而体育微课的目标除了通常的知识性目标以外,还有技能、运动方面的目标。本文从微课的"微""精""技""全"4个方面来阐述微课的特点。一、微课的"微"微课的微表现在微课的本身和知识点、技能点的特征。微课时长以短而著称,以短见长,一般是控制在10min以内。

关键词： 微课,小学体育   课堂效率  

摘要： 当今社会信息技术高速发展,为教学改革带来了新的方向。微课是充分地运用信息技术的新型教学模式,为新时代的教学发展找到了新机遇。小学体育教学中应用微课教学,可以打破传统体育教学的种种弊端,简化课堂教学内容,快速突破教学重难点,提高课堂教学实效性。微课是未来教学发展的重要模式,本文就小学体育教学中微课的使用进行实践分析,提出几点建议。

关键词： 微课堂   体育教学   小学体育   体育课堂教学  

摘要： 微课堂以视频播放为载体和途径,围绕教学中的某个难点和重点问题对学生开展的教学活动。其核心内容是课堂视频课件,以及与该课件主题和制作相关的教学素材、教学设计、学生反馈、教学反思、教师点评等微课辅助性教学内容。微课是当今互联网信息时代,信息技术向教育领域拓展的结果,它与现代信息化教学同样具备信息化技术的各项功能,只是基于其各自信息展示方式的不同,而形成了不同的教学模式。同时,微课以碎片化的方式向学生进行知识内容的传播和信息的交流,并且要求学生在有限的时间

关键词： 反面教材   渗透德育  

摘要： 微课,是指运用信息技术,按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课可以将教学中的一个知识点、一个意图、一种教育理念,在几分钟内给学生讲清楚。随着微课越来越普及,这种形式已经成为现代化教育教学必不可少的教育工具。体育教学多数时间是从事实践活动,随着微课的兴起,我将微课与室外实践课相整合,不但使体育课焕发出新的活力,而且能够在体育教学中随时渗透德育,效果良好。

关键词： 微课视域   民办高校   体育课程   发展研究  

摘要： 微课视域下民办高校体育课程的发展是基于新思想、新理念和新形势下教育改革和创新发展的必然要求,通过网络传播进行远程教育,打破以往教育的局限性和刻板性,在实现信息资源共享的同时,使教学模式更趋于多元化、灵活化,进而进一步推广体育知识和运动技能,推动民办高校体育课程多维度的发展。