关键词： 微课教学   中职体育教学   应用探究  

摘要： 随着信息教育技术在教学领域的广泛普及,人们越来越认识到信息技术的渗透对教学工作开展的重要性及必要性,微课这一课程表现形式也随之得到发展。作为一种新兴的课程教学方式,微课教学有效突破了传统教学模式的束缚,把课堂教学内容延伸到课堂之外来,充分利用起学生的碎片化学习时间,从而有效提高教师的课堂授课效率。笔者在本文中就微课在中职体育教学中的应用途径做出探索,以期促进微课这一新兴教学方式的进一步普及与发展。

关键词： '翻转课堂'   高等院校   体育舞蹈   微课模式  

摘要： '翻转课堂'的出现为大学生的体育舞蹈课堂提供了更多发展的机遇与挑战,在这种情况下,开展高校学生舞蹈课堂教学的过程中,要是能够从根本上把握好翻转课堂的运用情况,将微课教学的理念贯穿进高校体育舞蹈课程当中,那么大学生体育舞蹈教学的成效也会相应有所提升.因此,在高校体育舞蹈教学中采取'翻转课堂'的教学模式,构建微课型教学活动势在必行.

关键词： 体育教学   课程改革   微课设计  

摘要： 随着新课程改革步伐的加快,微课教学已经备受教师的喜爱和依赖。本文通过对微课概念的阐述和新课程标准下如何利用微课上好体育课,提出了一些建议和策略。

关键词： 微课教学   中学体育   辅助教学   整合资源   应用平台  

摘要： 在新课程改革全面推行的大背景下,微课教学是为了优化教学过程、提升教学质量而延伸出来的一种新型教学模式.将微课教学与中学体育教学有效整合,不仅可以最大程度地激发学生的学习兴趣、最大限度地满足学生的学习需要,而且还能够改变以往中学体育低效的教学现状.接下来,本人就结合自身教学实践,对微课教学与中学体育教学有效整合的途径与策略做些总结,以期将中学体育的教学改革进程向更高层次推进.

关键词： 微课   健美操课程   教学  

摘要： 伴随人类社会的飞速发展,计算机网络技术越来越地渗透于人类生活的方方面面。而微课就是在计算机网络被充分发展的情况之下所发展起来的新型教学方式。微课通过其本身"微"的特征,结合当代多媒体技术被广泛地运用到了各种理论教学当中来,并且在这其中也取得了不错的教学效果。然而在体育课程当中,却很少运用"微课"这一形式,基于此,本文试探讨将健美操高校教学与微课相结合,以研究出一新的教学途径,提升健美操高校教学的效果,打破传统健美操教学的禁锢。

关键词： 中职体育   微课   设计   应用  

摘要： 随着网络信息技术的发展走进教学领域,微课已经成为教师教学的重要形式,通过微课进行教学,规避传统授课模式枯燥单一的特点,利用网络资源带来的丰富信息提高学生学习的积极性和主动性。中职体育教学是学生增强体质、锻炼综合素质的必要课程,利用微课教学具有让学生远程观摩的优势。基于此,通过对中职体育教学的微课设计进行探讨,以期促进微课在中职体育教学中的应用。

关键词： 念动训练法   微课   学习方式   转动课堂  

摘要： 念动训练理念是一种具有心理学依据的训练方法,经过合理的念动训练法,可以更好的完成在课上没有达到的训练目标与训练强度,与实践训练结合,从而加强学生的训练兴趣,是一种更专业、更全面的运动技能训练理念。本论文在对念动训练理念和体育微课的概念进行解读之后,论述了念动训练理念对体育微课学习方式的构建提供了理论基础、符合翻转课堂时代需求、使运动技术学习更直观性、优化了运动技术学习方式等。

关键词： 核心素养   高中体育   微课教学  

摘要： 高中阶段是我国人才培养战略实施的关键环节,是学生从基础教育向高等教育过渡的关键时期。高中阶段的学生面临高考,面临着人生的转折点,关系到学生能否进入更高一级的学府进行学习,能否成为一名素质与能力更高的人才,因此在高中阶段的体育学科教学中,有效利用微课教学,对学生的核心素养进行有效培养,对于学生的发展、教育事业的进步都具有积极而重要的作用。在此对基于核心素养视阈下高中微课教学的现状与策略进行简要探究。

关键词： 小学体育   课堂教学   微课   有效性   策略  

摘要： 随着经济社会的发展,校园基础设施的不断完善,一些崭新的教学方式和方法层出不穷。新兴的微课教学得以在小学体育课堂中试验和应用开来,并且因其形式新颖、生动详细、直观具体等特点而深受欢迎。体育教师当充分利用信息化教学设备,改善和创新体育教学方式,促进小学体育教学的有效进行,做好小学生的体育启蒙,为小学生的体育生涯奠定良好的基础。

关键词： 微课   高中体育   教学   实践   思考  

摘要： 高中体育的教学除了培养学生基本的运动技能之外,也要帮助学生掌握一些必要的运动常识。这些知识可以在无形中保护运动者,并且使他们可以更好地进行体育锻炼,达到终身运动的目的。但是在实际的教学中,对这方面的重视度并不够,更多的是教给学生进行模仿性的运动。因此课外的体育知识学习时间要更好地利用起来,微课作为教学辅助手段可以有效解决这个难题。通过文献阅读和实践总结,提出几点在高中体育教学中应用微课的具体教学措施。