关键词： 专业基础课   课程内容   微课程   微课程设计  

摘要： 研究生群体是特殊的、接受专业化的、高级培训的群体,学习特点具有很强的独立性,且随着我国教育事业的发展和社会对高水平人才的需求,越来越多的人开始接受研究生教育,接受更高层次的教育,获取高学历、学位。因此,应注重研究生教育培养,全方位提高研究生教育水平。随着信息化、网络化、移动化时代等名词的出现,高科技技术和手段在教学中不断运用起来,尤其是以视频的形式进行教学,深受大家喜爱。本文的微课教学法能把琐碎的时间进行整合利用,特点是短小精悍,方便快捷,满足学生在闲暇时间随时进行观看学习,提高教学效率,符合时代发展趋势与研究生学习特点。本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,通过对全国六大体育院校的访问与调查,结合收集的结果,确定出广州体育学院乒乓球硕士研究生专业基础课课程内容;然后对课程内容进行微课程制作与案例研究,并搜集反馈信息,进行分析与总结;最后应用于实践教学中。经研究分析,结论如下:1、整理出广州体育学院乒乓球硕士研究生专业基础课课程内容,共七部分(理论、教学、技术、战术、训练、裁判、科研),总计31项。2、调查现阶段微课程在高校乒乓球教学中的普及、发展状况及师生对微课程的态度。结果显示微课在高校乒乓球教学中还不够普及;但师生通过观看微课程视频后反馈良好,均表示很喜欢微课,能方便师生的教与学。因此在高校中可大力普及与发展微课程。3、根据专业基础课内容制作出部分微课程视频,并对两个微课程进行案例设计研究,供参考借鉴。

关键词： 高校体育教学   微课建设   应用现状  

摘要： 体育微课是一种新兴的教学模式,是随着互联网的普及、移动技术、通讯技术等的发展应运而生的,相较于传统的体育课程,微课不但形式新颖、重点突出,而且自主性强、互动效果好,制作的微信课程也可以重复利用,大大提高了资源的利用效率。

关键词： 微课   中职体育教学   SWOT分析  

摘要： 本文简要阐述了微课和SWOT分析法的含义,从SWOT分析法入手,对微课教学模式在中职体育教学应用中的优势、劣势、机会和困境等因素进行了深入分析。

关键词： 体育教学   快乐体育   微课堂  

摘要： 快乐教学是新课程改革以来颇为推崇的一种教学方式,其对推进初中体育教学的质量提升作用不言而喻。其目的在于遵循学生的年龄特点和认知规律,注重学生为主体,调动学生的积极性,开拓体育课程的新体验。

关键词： 微课   初中体育   应用问题  

摘要： 作为网络时代兴起的一种教学方法,微课在初中体育教学中的应用,打破了传统体育教学在时空上的限制,能够最大程度地调动学生学习积极性,有利于促进学生德、智、体、美的发展。但是微课作为一种新事物,在融入体育教学实施的过程中还存在一些问题,迫切需要改进和完善。

关键词： 小学体育   课堂教学   微课   有效性   策略  

摘要： 随着经济社会的发展,校园基础设施的不断完善,一些崭新的教学方式和方法层出不穷.新兴的微课教学得以在小学体育课堂中试验和应用开来,并且因其形式新颖、生动详细、直观具体等特点而深受欢迎.体育教师当充分利用信息化教学设备,改善和创新体育教学方式,促进小学体育教学的有效进行,做好小学生的体育启蒙,为小学生的体育生涯奠定良好的基础.

关键词： 微课   中职体育   应用策略  

摘要： 在开展中职体育教学过程中,将微课导入到课堂之中不仅可以丰富体育教学的内容,让更多学生参与到体育运动之中,更能让学生提升对各类体育运动的认识,全面提升自身综合体育素质。为此在中职教学过程中,教师应努力设计一些较为新颖的微课内容播放给学生,让学生充分感受到体育运动的魅力。本文通过对微课这一信息化背景下新技术的介绍,旨在探讨其在中职体育教学中的应用策略,更好地提升学生的综合体育能力。

关键词： 大学   体育教学   微课   应用  

摘要： 目前,体育改革已深入到各个教育阶段,大学阶段更是体育教学改革的重点和深度试水区.在大学体育教学过程中,引入和应用微课有重要的理论意义和现实意义.本文阐述了微课的概念及特点,介绍了研究的理论基础,在此基础上提出了微课在大学体育教学中的应用策略,希望对大学体育教学的发展有所启发.

关键词： 微课教学   中职体育教学   应用探究  

摘要： 随着信息教育技术在教学领域的广泛普及,人们越来越认识到信息技术的渗透对教学工作开展的重要性及必要性,微课这一课程表现形式也随之得到发展。作为一种新兴的课程教学方式,微课教学有效突破了传统教学模式的束缚,把课堂教学内容延伸到课堂之外来,充分利用起学生的碎片化学习时间,从而有效提高教师的课堂授课效率。笔者在本文中就微课在中职体育教学中的应用途径做出探索,以期促进微课这一新兴教学方式的进一步普及与发展。

关键词： '翻转课堂'   高等院校   体育舞蹈   微课模式  

摘要： '翻转课堂'的出现为大学生的体育舞蹈课堂提供了更多发展的机遇与挑战,在这种情况下,开展高校学生舞蹈课堂教学的过程中,要是能够从根本上把握好翻转课堂的运用情况,将微课教学的理念贯穿进高校体育舞蹈课程当中,那么大学生体育舞蹈教学的成效也会相应有所提升.因此,在高校体育舞蹈教学中采取'翻转课堂'的教学模式,构建微课型教学活动势在必行.