关键词： 体育舞蹈   微课程   体育   教学  

摘要： 体育舞蹈以其独特的人体美展示,借助于时间、空间、音乐、衣着、配合、节奏、力效与姿态元素,通过人体点、线融合的移动,展示一定的意境之美,彰显美的造型、姿态与形体,在高校中受到大学生的喜爱。那么,在教育信息化的发展背景下,高校体育舞蹈教学如何应对?文章尝试性提出,将微课程纳入到高校体育舞蹈教学中。鉴于此,文章利用文献资料法、逻辑分析法、实地参与式观察法,整合自己多年的一线教学经验,分析了微课程的内涵、在高校体育舞蹈教学中驾驭微课程的可行性及价值,进而建构了在高校体育舞蹈教学中使用微课程的机制,以期推动微课程在高校体育舞蹈教学中的使用,较好地促进教学方法的革新,进而提升高校体育舞蹈教学质量。

关键词： 微课教学   高中体育教学   应用  

摘要： 随着社会的不断进步和科技的迅速发展,教学也发生了重大的改革,如今的教学方法已经不能满足实际教学需求,所以在教学中合理的引入微课教学方法将能够明显的提升其教学效果,尤其是在体育教学当中,作为合格的教师为了激发学生的学习兴趣,必须要将微课进行合理的应用,以此提高学生的学习兴致。

关键词： 小学体育   动作符号学习   微课呈现方式  

摘要： 随着教育制度的革新和教育技术的发展,微课不断地进入各个学校,参与学生的学习。本文主要叙述微课关于小学体育动作符号学习的微课呈现方式。从小学体育学科方面来讲,提高小学生健康水平是小学体育教学过程中的重要内容,从一定程度上来讲,在小学体育教学过程中提高小学生健康水平,一方面教师要对学生的体质和学生的身心发展特点来进行设计体育活动项目,另一方面也要遵循相应的教育教学规律来进行,毕竟小学体育教学也是一种学科教学。

关键词： 微课   有意义学习理论   大学体育英语教学  

摘要： 本文以微课在大学体育英语教学中的运用为例,从有意义学习理论角度阐述微课对于大学体育专业学生的新知识同化、知识情境的构建和知识的迁移都有积极意义。微课能够推动课程资源的整合,对教师素质提出更高的要求,促进学生自主学习,并在一定程度上改变以往的高等教育教学方式。

关键词： 体育教学   体育微课   微课的制作  

摘要： 体育微课主题突出、目标明确、短小精悍、动画直观、以视频为表现形式的特点能满足学生体育学习的个性化需求。文章对体育微课内容进行细化分类、探索其制作方法、面临的困难等,提出了几点体育微课的特点、有助于体育微课的选题、及制作,希望能为体育一线教师掌握微课制作技术,提升专业素养提供帮助。利用微课进行体育教学对于提高学生的体育素质和提交体育课程的教学质量都有着明确的帮助。因此,未来体育课程的教学发展趋势在于合理的利用微课技术设计出高质量的体育微课教学课程,以提高体育课程的教学效果。

关键词： 体育类   微课   设计   制作  

摘要： 在信息化技术发展过程中,其在各个行业得到了广泛的应用。信息化技术在体育教学中的应用,主要通过微课模式,不仅可以提高整体体育类课程教学效率,也可以为学生自主学习模式的推进提供依据。本文依据体育微课的教育特点,结合学生自主个性教育的需求,介绍了体育类微课在体育类专业技术教学中应用价值,阐述了体育类微课的设计及制作模式,并对体育类微课实践应用类型及要点进行了简单的分析,以便为体育教育效率的提升提供有效的借鉴。

关键词： 微课   小学体育   应用  

摘要： 随着信息化时代的到来,微课逐渐被用到教学过程中。微课的应用促进了教育事业的改革和发展。目前,包括体育课在内的多种小学课程都开始在教学中使用微课模式,并取得了较为理想的效果。在此基础上,本文将主要分析微课在小学体育教学中的应用,希望能给小学体育教学工作的开展提供一些帮助。

关键词： 气排球   微课教学   实践研究  

摘要： 信息技术在日新日月的发展潮流中已经广泛应用到各学科领域,但其与体育教学的结合未能深入普及开展,为开启让信息技术走进体育课堂,突破和改进传统的教学方法,与信息技术接轨,使体育学科也能从中受益。文章以气排球课程为例,将信息技术与体育教学相结合,通过教学设计与微课制作,采用实验班和对照班进行统计分析,结果表明:体育课堂采用微课教学不仅满足学生个性化需要,提高学生兴趣,获得更好的教学效果,具有极高的应用价值。

关键词： 高校体育   微课   应用必要性   应用策略  

摘要： 伴随着世界科学技术水平的稳步提升,信息化也迎来了新的发展契机。微课资源作为当前信息化走进教育事业的重要体现,也逐渐展现出了其自身的应用必要性。为了有效促进我国高校体育教育事业的健康发展,教育工作者应该要意识到微课对于体育教学的巨大促进作用,并针对如何应用采取一些积极举措。

关键词： 微课   小学体育   预习   动作要领   起源  

摘要： “短小精悍”是微课技术的特点,也是教师在教学中偏爱应用微课的原因。在当前小学体育课程的教学中应用微课技术,能够丰 富学生进行预习的资源,促进重点动作要领的教学,同时渗透体育运动起源,从而逐步提高体育课堂的教学效果。