关键词： 核心素养   小学体育   微课  

摘要： 随着信息技术的不断发展,小学体育教学中出现了很多新的教学方法,微课就是非常典型模 式,它对于培养学生的体育学科核心素养有重要意义。当前微课在小学体育教学中的运用存在着不足,本 文基于对微课的简要介绍,总结核心素养下微课应用于小学体育教学中的价值,探讨和分析了核心素养下 小学体育教学的微课运用策略,希望对广大小学体育教师有所帮助。

关键词： 微课   高职体育教学   应用策略  

摘要： 随着我国社会科技的迅速发展,信息技术在教育领域中的运用越来越广泛。微课作为信息技术其中之一项技术,也在教育领域发挥了应有的作用。微课在高职体育教学过程中,为高职体育课堂注入了活力,符合学生实际发展的特点,将高职体育课堂中的内容以碎片化的形式进行呈现,打破了传统的教学限制,让学生自主学习,提高体育课堂的教学效率和教学质量。基于此,本文对微课的特点及其在高职体育教学中的应用策略进行探究,旨在丰富高职体育的教学方式,促进学生全面发展。

关键词： 微课   运动教育模式   体育课程   体育教学  

摘要： 《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》指出,学校要让学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志、身心得到全面发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。体教融合的思想和运动教育模式的培养目标不谋而合,要想实现体教融合的发展目标,培养学生德智体美劳全面发展,传统的教学模式似乎有一定的局限性。学生喜欢体育但是不喜欢体育课的现象仍然存在,为了考核而练习的状况依旧存在。因此,文章旨在寻求一种符合现阶段我国体育教学实情的教学模式,助力我国高校体育课程教学目标的实现。

关键词： 运动项目   微课   翻转课堂  

摘要： 本论文旨在探讨运动项目微课在体育翻转课堂教学中的应用效果及其对学生学习成绩和自主学习能力的影响。首先概述了体育翻转课堂教学模式的基本特点和应用情况,然后着重介绍了运动项目微课的特点和应用方式。同时,探讨了体育翻转课堂教学模式在其他领域的应用经验,以丰富我们对于该模式的理解。对运动项目微课在体育翻转课堂教学中的应用效果进行了研究,并分析了学生对于该教学模式的态度和参与度的变化。此外,还考察了学生学习成绩和自主学习能力的变化情况,并收集了教师对于体育翻转课堂教学的反馈和经验分享。本研究对于促进体育教育教学模式的创新和提升学生学习体验具有重要意义。

关键词： 中小学   体育教学   微课   SWOT分析  

摘要： 当前,在中小学义务教育阶段,运用信息技术开展教育教学活动在各学段各学科都得到了大力地推进,信息技术在体育教学过程中也得到快速发展与应用。其中,微课因具有针对性强、短小精炼等特点广泛受到学校、教师和学生的青睐。微课与传统教学手段的枯燥和单一不同,它可以充分激发学生的学习兴趣和积极性,教师也可以借助微课慢放、反复播放、图像定格等特征,使学生清晰观察动作技术,突出教学重难点,帮助学生快速建立动作表象。

关键词： 智慧教育   体育微课   微课设计   微课制作  

摘要： 随着移动互联网及移动终端等技术的快速发展,智慧教育已经成为新时代发展的必然趋势。体育微课作为智慧教育的一种重要形式,具有“互动、高效、便捷”等优势,可以有效地帮助学生随时随地掌握体育知识及运动技能。然而,目前中小学体育微课质量不高、内容欠缺、体验不佳,使得微课在中小学体育教学中的应用还不够广泛。因此,该文将对体育微课的设计进行介绍,帮助广大体育教师了解如何独立制作一个体育微课,为中小学体育微课的开发提供参考。

关键词： 微课   中职   体育舞蹈教学  

摘要： 随着信息技术的不断发展,信息技术逐渐融入到教育行业中,成为了推动教学改革的重要因素。在中职体育舞蹈的教学过程中,教师应加强微课的应用,并根据学生的实际学习情况与教学要求制定科学合理的教学方案,不断提高中职体育舞蹈的教学效率,促进学生的健康发展。微课作为一种新型教学方式,在中职体育舞蹈教学中具有重要的应用价值。基于此,本文首先对微课进行了介绍,然后提出了微课在中职体育舞蹈教学中的应用价值,最后对如何在中职体育舞蹈教学中有效应用微课提出了建议和措施,希望能对当前微课的应用提供帮助。

关键词： 小学体育   家庭作业   教学优势   现状分析  

摘要： “双减”政策实施后,体育家庭作业的内容和完成质量成为各界关注的焦点。课后学习是体育教学中的一项重要内容,旨在增强课后学习效果、提升学生综合素养。信息时代的到来使各类课堂有了更多教学路径,微课就是其中的代表之一。研究提出:教师深度分析微课的应用模式,并以学生的实际需求为出发点,结合学生出现的一些问题,针对学生的特点创新体育家庭作业,能使学生更加轻松地学习体育知识。

关键词： 高校公共体育   武术教学   互联网+微课   应用效果  

摘要： 本研究以高校公共体育教学武术教学中“互联网+微课”模式的应用为研究对象,对其在促进学生武术技能提升、自主体育学习能力提高和体质健康增强等方面的效果开展研究。在肯定其多项效果的同时,提出发展“互联网+微课”模式建议。