关键词： 微课   高职   体育   应用  

摘要： 高职院校的教育目的是培养应用人才,在高职院校教育教学中更强调理论和实践训练并重,强调的是以就业为导向,让学生通过在校学习而更好的掌握技术能力。但不能将其狭隘地理解为只注重技术能力的培养,忽视学生的身心发展。受传统观念所影响,体育课程在高职院校中并没有得到足够的重视,在新的历史时期,体育课程回归本位。尤其是近年来对体育课程教学的研究也不断深入,微课在体育课程教学中的应用逐渐广泛。的确,在高职院校中应用微课,打破了传统的教学方式,对促进学生身心发展具有积极意义。为此,本文就结合高职院校体育课程教学实践,就微课的应用作简要分析。

关键词： 慕课   微课教学   职业技能   策略  

摘要： 慕课的微信平台作为一种大规模网络视频开放课程,已经成为新时代教学的重要工具。尤其在体育专业方面更能够体现出实用性,在我国的技术性院校运用尤为突出。通过慕课的体育专业微课教学模式可以有效的推进学生在掌握技能方面创造的优越条件,我们在实际研究过程中,一定要做好深入的分析和总结,通过这个有力的平台为教育教学提供新的教学手段和方法。在目前看来,研究慕课的体育专业微课教学模式与职业技能培养策略意义十分重大。

关键词： 微课   翻转课堂   体育教学   改革  

摘要： 在信息技术不断发展的今天,反转课堂作为网络时代背景的产物已经在教学中被广泛使用,本文基于微课的翻转课堂的概述及内涵、基于微课的翻转课堂的积极作用、高校体育改革中翻转课堂的运用三个方面进行研究,来探索新型教学方式在高校体育教育事业改革的推动。

关键词： 微课   中职体育教学   应用  

摘要： 新课改背景下,教育教学随之发生较大变化,当进行中职体育教学时,对微课的合理运用,主要是以动作方式予以形象呈现,以此调动学生学习积极性,使其积极参与整个学习过程,进而提高整体教学效果,发挥微课教学的重要作用。对此,本文首先进行微课教学特点、教学优势的分析,其次进行中职体育教学现状的阐述,最后研究微课在中职体育教学中的应用,并进行中职体育教学问题的反思,以此实现中职体育教学质量的提升。

关键词： 微课   体育教学   质量  

摘要： 体育课程是学生从幼儿启蒙到大学研修的必修学科,对学生成长的作用不可取代。然而,在体育课堂教学中却存在诸多限制因素,影响着体育教学质量进一步提高。随着教育信息技术在体育学科教学中的广泛运用,有些短板将得到弥补。本文通过对安徽省教育信息技术研究2017年度课题《微课在农村中学学科教学中的实践应用研究》(课题立项号为:AH2017110)的研究,基于微课对体育教学的意义、作用等方面的探讨,以期实现应用微课提高课堂教学效率,达到提高体育教学质量的目的。

关键词： 微课   体育教学   应用现状   发展路径  

摘要： 近年来,随着国家信息科技的发展,微课这个新名词出现在人们的视野里。本文通过文献资料法对微课在大学体育教学中的应用现状做出更深入的了解,并分析微课在大学体育教学中的发展路径,以促进学生更有效的学习。

关键词： 中小学体育   信息化技术   移动互联网   应用   学习方式   信息化教学   教学模式   时间条件  

摘要： 1微课及体育微课的产生微课是在线虚拟教学模式。微课是慕课的基础,微课教学方法让学生在教和学的空间与时间条件限制下,获得知识的渠道灵活和多样。近年来随着信息化技术的迅速发展,特别是从互联网到移动互联网到云技术再到大数据,创造了跨时空的生活工作和学习方式。信息化教学革新了教育形式,增强了学生学习的开放性,增强了一线教师教学的积极性。

关键词： 体育   奔跑   提高   蹲踞式起跑   微课  

摘要： 奔跑速度的快慢,在很大程度上与每个人的天赋有关,但也与后天锻炼相关,想要提高快速跑的能力,则需要从起跑、奔跑动作、爆发力等方面入手。学习并熟练运动蹲踞式起跑的技巧就显得尤为重要,但是传统意义的讲授学生理解起来不容易,意识的形成也需要反复记忆,因此我尝试将授课内容录制成微课,让微课进入操场,同学们可以在练习的同时借助微课视频查缺补漏,使课堂效果达到最佳。

关键词： 微课   中职体育   教学应用  

摘要： 微课是一种教学资源的有机组合,按照新课程标准的要求,以教学视频为载体,帮助教师在教学环节开展各种活动。微课的核心是课堂教学的视频,同时还包括有关的教学素材比如练习测试、素材课件、教学反思等帮助教学的资源,他们之间有一定的结构关系,共同呈现了一个主题明显的单元应用环境。微课堂的体育教学就改变了旧的教学模式,带来了也提供了更加有效的教学方式,突破传统界限,促进了中职教育的全面发展。