关键词： 泰微课   体育教学   农村学校  

摘要： 在教育深化改革的大背景下,农村学校的体育教学越来越受到重视。如果在农村体育教学实践中应用到泰微课媒体,那么就可以提高效率,促进学生全面发展,从而达到新课程要求。本文通过对农村学校体育教学发展现状进行了分析,发现其中存在的部分问题,提出利用泰微课教学的优势,旨在为农村学校体育教学提供参考。

关键词： 体育微课   应用现状   困境   发展路径  

摘要： 随着信息技术在教学中的普遍应用,微信、微博、智能手机等都成为获取教学资源的便捷渠道,体育教学也开始步入一个微时代。研究微课在体育教学中的应用现状,分析体育微课的制作原则,提出微课模式下中学体育教学的发展策略。研究发现,体育微课具有主题突出;结构完整,便于学生自主学练;教学情景互动真实;呈现动作要领,探究动作规律的特点。目前,中学体育教师对微课内涵认识模糊;体育微课用法不明晰;缺乏体育微课制作技术;微课与体育课程联动不足。提出体育微课的发展策略:以任务驱动为导向,构建导学练为一体的体育微课模式;加强体育信息化培训,提高体育教师的微课制作能力。打造体育微课共享平台,提高学生体育核心素养;双向联动,融合互补,注重微课的实用性和互动性。

关键词： “2W1H”分析策略   体育微课   案例设计  

摘要： 在“互联网+”时代,随着移动互联网技术的快速发展,现代信息技术与教育领域已深度融合,微课作为其中的一个重要分支,具备直观性、便捷性、趣味性特征。微课已成为大中小学教育教学的常用辅助手段,并逐渐在各个学科中被一线教师运用,改变了教师的教学方法和学生的学习方式。探究高校体育微课的发展,围绕“2W1H”分析策略对体育微课进行教学案例设计。

关键词： 核心素养   小学体育   微课  

摘要： 随着信息技术的不断发展,小学体育教学中出现了很多新的教学方法,微课就是非常典型模 式,它对于培养学生的体育学科核心素养有重要意义。当前微课在小学体育教学中的运用存在着不足,本 文基于对微课的简要介绍,总结核心素养下微课应用于小学体育教学中的价值,探讨和分析了核心素养下 小学体育教学的微课运用策略,希望对广大小学体育教师有所帮助。

关键词： 微课   高职体育教学   应用策略  

摘要： 随着我国社会科技的迅速发展,信息技术在教育领域中的运用越来越广泛。微课作为信息技术其中之一项技术,也在教育领域发挥了应有的作用。微课在高职体育教学过程中,为高职体育课堂注入了活力,符合学生实际发展的特点,将高职体育课堂中的内容以碎片化的形式进行呈现,打破了传统的教学限制,让学生自主学习,提高体育课堂的教学效率和教学质量。基于此,本文对微课的特点及其在高职体育教学中的应用策略进行探究,旨在丰富高职体育的教学方式,促进学生全面发展。

关键词： 微课   运动教育模式   体育课程   体育教学  

摘要： 《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》指出,学校要让学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志、身心得到全面发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。体教融合的思想和运动教育模式的培养目标不谋而合,要想实现体教融合的发展目标,培养学生德智体美劳全面发展,传统的教学模式似乎有一定的局限性。学生喜欢体育但是不喜欢体育课的现象仍然存在,为了考核而练习的状况依旧存在。因此,文章旨在寻求一种符合现阶段我国体育教学实情的教学模式,助力我国高校体育课程教学目标的实现。

关键词： 运动项目   微课   翻转课堂  

摘要： 本论文旨在探讨运动项目微课在体育翻转课堂教学中的应用效果及其对学生学习成绩和自主学习能力的影响。首先概述了体育翻转课堂教学模式的基本特点和应用情况,然后着重介绍了运动项目微课的特点和应用方式。同时,探讨了体育翻转课堂教学模式在其他领域的应用经验,以丰富我们对于该模式的理解。对运动项目微课在体育翻转课堂教学中的应用效果进行了研究,并分析了学生对于该教学模式的态度和参与度的变化。此外,还考察了学生学习成绩和自主学习能力的变化情况,并收集了教师对于体育翻转课堂教学的反馈和经验分享。本研究对于促进体育教育教学模式的创新和提升学生学习体验具有重要意义。

关键词： 中小学   体育教学   微课   SWOT分析  

摘要： 当前,在中小学义务教育阶段,运用信息技术开展教育教学活动在各学段各学科都得到了大力地推进,信息技术在体育教学过程中也得到快速发展与应用。其中,微课因具有针对性强、短小精炼等特点广泛受到学校、教师和学生的青睐。微课与传统教学手段的枯燥和单一不同,它可以充分激发学生的学习兴趣和积极性,教师也可以借助微课慢放、反复播放、图像定格等特征,使学生清晰观察动作技术,突出教学重难点,帮助学生快速建立动作表象。

关键词： 智慧教育   体育微课   微课设计   微课制作  

摘要： 随着移动互联网及移动终端等技术的快速发展,智慧教育已经成为新时代发展的必然趋势。体育微课作为智慧教育的一种重要形式,具有“互动、高效、便捷”等优势,可以有效地帮助学生随时随地掌握体育知识及运动技能。然而,目前中小学体育微课质量不高、内容欠缺、体验不佳,使得微课在中小学体育教学中的应用还不够广泛。因此,该文将对体育微课的设计进行介绍,帮助广大体育教师了解如何独立制作一个体育微课,为中小学体育微课的开发提供参考。