关键词： 体育课程   翻转课堂   教学改革  

摘要： 随着信息技术快速发展,微课作为新的教学形式在教育行业中得到普遍使用,这也为推动高校体育教学改革提供新的思路与方法。文中以高校体育教学现状为切入点,分析基于微课的翻转课堂教学模式在高校体育课堂上的应用,大幅度提高体育课堂教学质量,发挥体育课程提高学生身体素质的作用,奠定学生走上工作岗位的身体基础。

摘要： 微课作为信息时代下教育发展的新产物,将其应用到体育教学实践中对学生的身心健康有重要意义。文章以此为焦点,旨在打造现代体育课堂。从微课教学模式与学校体育教学的契合点出发,发现其符合现代体育教育要求,对教师教学创新和学生学习体验均有显著影响,尝试搭建体育“微课”教学模式,持续为学校体育改革创新提供必要支持。

摘要： 现代教育环境的改善,信息技术支持下的教学方法备受关注,并逐步运用到教育实践中,为教育的创新和发展提供新思路。微课作为一种新的尝试,在应用和实践中展现出其自身显著价值。文章从小学体育“微课”教学模式的构建意义出发,发现微课作为一种现代的教学方法,让小学体育课堂焕发生机。打造微课教学新模式,为小学生通过体育学习获得良好的学习体验打好基础。

摘要： 健美操是一项融入体操、音乐和舞蹈于一体的追求人体健康与美的运动项目,尤其是在教育方面,开展健美操教学不仅可以以培养学生的组织性和团结性,培养集体精神,还可以充分锻炼学生的身体协调能力,增强体质,改善体态,形成良好的运动习惯。现如今,微课教学这一模式逐渐兴起并且已经成为今后教育的大趋势,对于体育教学来说,教师也应积极采取微课的教学模式来开展健美操教学,促进学生的全面发展。接下来,对高中体育健美操教学微课开发及应用做了详细的阐述。

关键词： 微课   小学体育优势原则运用  

摘要： 现如今,随着现代社会和信息技术的快速发展,教学领域也做出了一些重大变革。信息化技术被引进到各类教学当中作为辅助工作。微课是信息化技术的产物,同时作为一种新颖的教学手段,受到越来越多的重视和运用。现在小学教学当中的很多学科都引入了微课进行教学。体育与健康课程作为素质教育学科的一种,对提升学生身体素质、培养学生吃苦耐劳的品质有着很好的促进作用。在大力推行开展阳光体育的今天,小学体育教师也在及时改进教学方法,运用微课模式进行教学,大大提升了教学效率。本来将从对微课的简介、使用微课教学的好处、运用微课的原则及如何更好的运用微课四个方面进行分析,对微课在小学体育教学当中的运用进行探讨,以期为其他小学体育教师的教学工作提供一些参考和意见。

关键词： 教学实践校本教研微课题探索  

摘要： 体育微课题研究是中小学体育教师以自己在平时的教学、科研、训练、竞赛、考核和群体活动等实践中遇到的具体问题为研究对象,以问题的解决为研究目标,由教师个人或多人合作,在短时间内共同研究,取得结果,月艮务于实践的校本教研形式。本课题从以“需”而为,根据需要选课题、以“小”见“大”,小题大做求效果、以“实”为本,常态研究重落实、以“真”为贵,事件真实循于理、以“细”切入,注重细节求突破等几方面进行研究探索,以期和广大中职体育教师共同探讨微课题研究。

关键词： 小学体育   体育微课   指导教学   运用策略  

摘要： 随着新课改的实施,体育核心素养逐渐受到了社会各界的关注,传统的体育教学模式很难满足教学需求,体育教师纷纷开始探索全新的教学模式。微课是信息化教学的具体体现,利用5-10分钟左右的视频开展教学,具有生动形象的优势,受到了很多体育教师的喜爱。小学体育教师在运用微课开展教学的过程中要把握好导入微课的时机,调动小学生的运动兴趣;精心制作微视频,详细讲解运动技巧;利用微课导入体育游戏,让小学体育课堂更加富有趣味性。

摘要： 微课是现代化教育中新兴起教学模式,对于教学改革有着积极的促进作用。本文基于信息化背景下微课在初中体育教学中的运用进行探究,首先分析了微课的概念,然后分析了微课在初中体育教学中重要意义,最后分析了其应用策略,从利用微课积极创设情境、进行合作探究式学习、改变传统教学模式,因材施教、对教学重点进行分解、利用影响还原进行动作对比五方面进行阐述。

关键词： 体育课堂   授课过程   多媒体技术   垒球   健康行为   指导思想   体育品德   学生的全面发展  

摘要： 本课是以“健康第一”为指导思想,以扎实提高学生体育学科素养和促进学生的全面发展为基本目标。在小学阶段的体育教学中为能有效提高学生的运动能力、健康行为、体育品德体育课堂的设置要突显“生活性”“娱乐性”。在本课授课过程中突出了以多媒体技术的辅助课堂为主线以及游戏贯穿课堂为主线,在两条主线相互交织,相互推动的作用下构建新型体育课堂。

关键词： 微课   初中体育   运用  

摘要： 当下信息技术的发展突飞猛进,在这样的大环境下,微课应运而生,成为辅助教学的新工具,越来越受到教师的重视。通过微课开展教学,教师能够帮助学生有效地突破教学难点和重点,提高学生的学习效率,还能够有效提升初中体育教学质量。基于此,本文主要探究了微课在初中体育教学中的运用。